冀教版數學一上《10的認識》1-文庫吧
2024-11-19 08:48 本頁面
【正文】 創(chuàng)設情境 談話：上課之前 我們先來做個拍 手游戲，先聽清楚要求：聽老師敲幾下小鼓，你拍手告訴老師。老師敲 6 下， 學生做出拍手的回答。 教師增加難度：請你們拍的次數比老師多一下?。ń處熐?8 下） 你們拍了幾次？（ 9 次）如果你們再拍一次，是幾次？（ 10 次） 從學生的回答中引出課題“ 10 的認識”（板書） 二、探究新知 1. 初步感知 —— 看圖數一數 打開課本 20 頁，請學生仔細觀察：你都發(fā)現了什么？把自己的發(fā)現說給同桌聽（給學生充分觀察的時間）?，F在誰能把你的發(fā)現說給全班聽？ 學生匯報： 生：有 6 個女孩 生：
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