【正文】 計算的結(jié)果要化成百分?jǐn)?shù)。（二）共同探討師：百分?jǐn)?shù)在日常生活、工作中應(yīng)用很廣泛，如前面說到的你們在口算比賽中，各自做對的題數(shù)占總題數(shù)的百分之幾這是你在這次口算比賽中的 正確率，做錯的題數(shù)占總題數(shù)的百分之幾就是錯誤率。像這些正確率、錯誤率等我們通常稱作百分率。你能舉一些我們?nèi)粘Ｉ钪械陌俜致实睦訂幔繉W(xué)生舉一些日常生活中的百分率的例子，舉例的同時要讓學(xué)生說說他所舉百分率的意義。板書學(xué)生所舉的百分率及其含義。如：合格的產(chǎn)品數(shù)發(fā)芽的個數(shù)產(chǎn)品的合格率=────────100%發(fā)芽率=───────100%產(chǎn)品總數(shù)種子的總數(shù)嘗試解答例題：（1）出示課本例1和例2的條件：例1六年級有學(xué)生160人，已達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的有120人，？例2某縣種子推廣站，用300粒玉米種子作發(fā)芽實驗，結(jié)果發(fā)芽的種子有288粒。？（2）完成第113頁的做一做活動(三)運(yùn)用知識，解決問題：口答：（1）2是5的百分之幾？5是2的百分之幾？（2）用1000千克花生仁榨出花生油380千克，說出求花生仁出油率的公式，并算出花生仁的出油率。判斷：（1）學(xué)校上學(xué)期種的105棵樹苗現(xiàn)在全部成活，這批樹苗的成活率是105%。（2）六年級共98名學(xué)生，今天全部到校，六年級今天的學(xué)生出勤率是98%。（3）25克鹽放入100克水中，鹽水的含鹽率是25%。課堂作業(yè)：我國鳥類種數(shù)繁多，約有1166種。全世界鳥類約有8590種。？根據(jù)我班同學(xué)的情況，先編一道百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，在小組內(nèi)交流，然后解答。補(bǔ)充（點評）活動（四）、全課總結(jié)學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)本課后有什么收獲，說說解答一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？方法是怎樣的？這類應(yīng)用題與求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題有什么關(guān)系？學(xué)生談?wù)劷裉焖鶎W(xué)的知識在我們的日常生活中有什么用？課堂總結(jié)學(xué)生說說解答求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么。一、補(bǔ)充練習(xí)：判斷題①五年級98個同學(xué)，全部達(dá)到體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)標(biāo)率為98％．②今天一車間102個工人全部上班，今天的出勤率是102％③甲工人加工103個零件，有100個合格，合格率是100％．應(yīng)用題①六年級一班有學(xué)生50人，今天出席48人．求六年級一班今天的出勤率．②在一次數(shù)學(xué)測驗中，六年級一班同學(xué)一共做了400個題，結(jié)果有錯誤的題16個，求錯誤率．二、作業(yè)：結(jié)合練習(xí)二十九第6題進(jìn)行課外調(diào)查。第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊：《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(一)》教學(xué)設(shè)計百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教材（北師大版）六年級上冊第一單元p2324內(nèi)容【教學(xué)目標(biāo)】在具體情景中理解增加百分之幾或減少百分之幾的意義，加深對百分?jǐn)?shù)意義的理解。能解決有關(guān)增加百分之幾或減少百分之幾的實際問題，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力，體會百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系?！窘虒W(xué)重點】理解增加百分之幾或減少百分之幾的意義，能解決有關(guān)增加百分之幾或減少百分之幾的實際問題?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件?！緦W(xué)具準(zhǔn)備】【教學(xué)設(shè)計教 學(xué) 過 程教 學(xué) 過 程 說 明一、準(zhǔn)備線段圖是把握數(shù)量關(guān)系的重要方法之一你能用線段圖表示下面的數(shù)量關(guān)系嗎？在學(xué)校開展的第二課堂活動中，參加圍棋班的有32人，參加航模班的人數(shù)比參加圍棋班的多25%教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價25% = 1/4 32人圍棋班 比圍棋班25% 航模班二、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用出示教科書p23上面的問題思考：增產(chǎn)百分之幾是什么意思？※ 學(xué)生自由發(fā)表自己的見解※ 教師評價雜交水稻比普通水稻增加的產(chǎn)量是普通水稻產(chǎn)量的百分之幾學(xué)生獨立解答問題班內(nèi)交流方法一： 7 － = （噸） 247。 = = 25% 方法二： 7 247。 = = 125% 125% － 100% = 25%三、試一試出示教科書p23下面的問題幾成是什么意思？※ 成數(shù)主要用于農(nóng)業(yè)收成※ 幾成就是十分之幾?！?一成就是1/10，也就是10%%，也就是25%學(xué)生獨立解決問題※（ － ）247。 = 247。 = = 16%四、練一練五、課堂總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？從復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系。通過介紹某實驗田普通水稻與雜交的產(chǎn)量，引出增產(chǎn)百分之幾的實際問題。引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系，再一次體會百分?jǐn)?shù)的意義。引導(dǎo)學(xué)生用兩種不同的方法解答，開拓學(xué)生的思路，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性?！窘虒W(xué)反思 】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（二）【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教材（北師大版）六年級上冊第一單元p2526內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】進(jìn)一步認(rèn)識增加百分之幾或減少百分之幾的意義，加深對百分?jǐn)?shù)意義的理解。能解決比一個數(shù)增加百分之幾的數(shù)或比一個數(shù)減少百分之幾的數(shù)的實際問題，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力，體會百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實生活 的密切聯(lián)系?！窘虒W(xué)重點】理解增加百分之幾或減少百分之幾的意義，能解決有關(guān)增加百分之幾或減少百分之幾的實際問題。【教具準(zhǔn)備】多媒體課件?！緦W(xué)具準(zhǔn)備】【教學(xué)設(shè)計】教 學(xué) 過 程教 學(xué) 過 程 說 明一、導(dǎo) 入我國有一個非常著名的科學(xué)家袁隆平，大家知道嗎？（如果有學(xué)生知道，可以讓學(xué)生說一說）他是我國雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人，也是世界上第一個成功地利用水稻雜種優(yōu)勢的科學(xué)家，是聯(lián)合國糧農(nóng)組織國際首席顧問，被譽(yù)為雜交水稻之父。因為雜交水稻比普通水稻的產(chǎn)量要高很多，所以我國雜交水稻的種植面積一年比一年增加。二、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用生活中的百分?jǐn)?shù)問題2000年某地在教水稻的種植面積為20萬公頃，2001年的種植面積比2000年增加25%，2001年雜交水稻的種植面積是多少公頃？線段圖教師提出要求：你能用線段圖表示出2000年和2001年之間的數(shù)量關(guān)系嗎？※ 學(xué)生獨立畫圖※ 展示學(xué)生的成果※ 教師評價25% = 1/420公頃2000年 25%2001年學(xué)生自主解答問題班內(nèi)交流辦法一： 20 25% = 5（公頃）＋ 5 = 25（公頃）辦法二： 1 ＋ 25 % = 125% 125% = 25（公頃）三、試一試生活中的折扣游樂場的套票原來每套30元，六一期間八折優(yōu)惠，購買一套這樣的套票能省多少元？思考：八折是什么意思？※ 學(xué)生自由發(fā)表自己的見解※ 教師評價※ 八折就是現(xiàn)價是原價的80%學(xué)生自主解答然后交流辦法一： 30 80% = 24（元）辦法二： 30 （1 － 80%）= 30 20 %= 6（元）四、練一練教科書p26練一練第1題教科書p26練一練第2題教科書p26練一練第3題五、課堂總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？從教材提供的情境開始討論，從介紹雜交水稻之你袁隆平的事跡，引出問題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對某地2000年與2001年雜交水稻種植的情況介紹，引出比一個數(shù)增加百分之幾的數(shù)的實際問題。讓學(xué)生在已有的知識基礎(chǔ)中通過類比解決這個問題。學(xué)生自己通過各種方法自主解答。重點放在方法交流之中。引導(dǎo)學(xué)生分析，要求購買能省多少元，先求什么。讓學(xué)生有一個完整的解題思路?！窘虒W(xué)反思】本課重在學(xué)生利用已有知識來解決新問題的方法引導(dǎo)上。效果較好，而且學(xué)生能在交流中得到更多的數(shù)學(xué)信息，集思義益，博采眾長，不僅從中學(xué)到了許多解題方法，而且也學(xué)會了如何流。百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（三）【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教材（北師大版）六年級上冊第一單元p2728內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】進(jìn)一步加強(qiáng)對百分?jǐn)?shù)的意義的理解，并能根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義列方程解決實際問題。通過解決實際問題進(jìn)一步體會百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系?！窘虒W(xué)重點】根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義列方程解決實際問題。【教具準(zhǔn)備】多媒體課件?！緦W(xué)具準(zhǔn)備】【教學(xué)設(shè)計】教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 過 程 說 明一、導(dǎo)入通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道百分?jǐn)?shù)與生活有著十