【總結(jié)】角的度量與表示同步練習29:1.如圖,下列說法錯誤的是()A.∠B也可以表示為∠ABCB.∠BAC也可以表示為∠AC.∠1也可以表示為∠CD.以C為頂點且小于180o的角有3個2.如圖,以O(shè)為頂點且小于180o的角有()A.7個B.8個C
2024-11-29 12:55
【總結(jié)】《細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能》教學設(shè)計一、教學目標:1.知識目標:①能夠說出動植物細胞的結(jié)構(gòu);②能夠區(qū)別動物細胞和植物細胞;2.技能目標:培養(yǎng)分析問題,歸納總結(jié)的能力;3.情感目標:能夠理解細胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)單位和生命活動的基本功能單位。二、教學重難點:1、教學重點:①
2025-04-17 12:00
【總結(jié)】★3-2人和動物細胞的結(jié)構(gòu)和功能教材分析:制作人的口腔上皮細胞臨時玻片標本是學生觀察和認識人的口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ),識別人的口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)并說出各部分結(jié)構(gòu)的主要功能是本節(jié)課的主要教學目標。細胞核、染色體、和DNA的有關(guān)知識更為微觀、抽象,學生平時可能只聽說過染色體、基因等名詞,而對他們的結(jié)構(gòu)與組成等缺少感性認識。在突出教學重點時,教
2024-11-20 01:21
【總結(jié)】細胞通過分裂而增殖小樣新授身體龐大的大象和身體較小的老鼠相比,是大象身體里的細胞數(shù)目多?還是細胞的體積大呢?怕你還不行?一:細胞體積為什么這么???活動一:研究細胞體積與表面積關(guān)系1cm2cm
2024-12-08 14:59
【總結(jié)】第2單元 生物體的結(jié)構(gòu)第3章 細胞第1節(jié) 細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能第1課時 光學顯微鏡的使用方法一二一、認識顯微鏡的結(jié)構(gòu)及作用轉(zhuǎn)換器?物鏡?載物臺?遮光器?通光孔?目鏡?鏡筒?粗準焦螺旋?細準焦螺旋?
2025-06-16 12:18
【總結(jié)】復習舊課:生產(chǎn)者:綠色植物消費者:動物分解者:細菌、真菌等腐生微生物生物非生物因素:在一定自然區(qū)域內(nèi),所有生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。陽光、空氣、水分、土壤和溫度等第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(一)一、食物鏈:二、食物網(wǎng):
2024-10-16 15:02
【總結(jié)】祁家河初中學案設(shè)計主備:梁海霞審閱:班級:姓名:時間10-14課題:第五課第2站做一個社會的人教師寄語:社會是人群的集合體,而不是他們各自本身。---孟德斯鳩【學習目標】學會與人交往、建立良好的人際關(guān)系。關(guān)注、了解、服務、奉
2024-12-09 08:16
【總結(jié)】范文范例參考第1節(jié)細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能教學目標:(1)觀察和識別動植物細胞的結(jié)構(gòu)。(2)模仿、練習制作臨時裝片,嘗試繪制細胞結(jié)構(gòu)簡圖。(1)學習使用顯微鏡和制作臨時裝片,提高動手操作能力。(2)檢索、收集和整理有關(guān)顯微鏡技術(shù)發(fā)展的資料,撰寫小綜述報告,提高歸納總結(jié)的能力。(1)將基礎(chǔ)知識的學習與實驗操作有機結(jié)合,激發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題,
2025-04-17 08:24
【總結(jié)】響尾蛇響尾蛇響尾蛇發(fā)現(xiàn)并提出問題信息響尾蛇的視力不好,他的眼只能感受可見光,而不能看清物體.響尾蛇的眼下方有一對能感受熱的結(jié)構(gòu),可以感受較近的動物體溫.響尾蛇的舌能感受空氣中的氣味.收集與問題相關(guān)的信息響尾蛇作出假設(shè)制定計劃響尾蛇可能是根據(jù)自己毒液的氣味
2024-12-08 15:00
【總結(jié)】第二章探索生命第一節(jié)生物學是探索生命的科學教學目的:1用自己的語言說出什么是生物學。2列舉生物學研究的對象和研究意義。3能將教材中列舉的科學家和他們的主要貢獻進行聯(lián)系。4能初步認識到生命科學是不斷發(fā)展的,以及生命科學的發(fā)展給人類生活帶來的變化。教學重點:什么是生物學教學難點:通過討論,使學生認識到科學家的
2024-12-09 08:32
【總結(jié)】寶華中學朱迎《母親》你入學的新書包有人給你拿/你雨中的花折傘有人給你打/你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包/你委屈的淚花有人給你擦/啊,這個人就是娘/啊,這個人就是媽/這個人給了我生命/給我一個家/啊,不管你走多遠/無論你在干啥/到什么時候也離不開/咱的媽/你身在(那)
2024-11-28 00:58
【總結(jié)】第18課《昌盛的文化》教學實錄一導入定向:(3分鐘)師:同學們聽說過佛教與道教沒有?生:聽說過。師:那誰能說說嗎?生沒有人舉手師:沒關(guān)系,一會兒我們就會知道;那么,聽說過司馬遷與《史記》嗎?生:聽說過。師:誰能說說嗎*K]有一生舉手,說的很好。老師表揚。師叫兩個同學上講臺,與老
2024-12-09 08:23
【總結(jié)】第三章第2節(jié)細胞是生命活動的單位(北師大版)教學目標1、描述細胞的生命活動,說明細胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位;2、練習使用高倍物鏡,學習觀察生活細胞的方法。教學重點細胞是生命活動的單位。教學難點1、細胞是生命活動的單位;2、制作變形蟲裝片;3、觀察變形蟲。課時安排1課時。教學
【總結(jié)】第18課昌盛的文化教學設(shè)計所屬學科:歷史適用年級:北師大版七年級上冊一、教材分析本課是七年級(上)第三單元第18課《昌盛的文化》本課主要內(nèi)容是秦漢時期佛教的傳入和道教的興起、《史記》及秦始皇兵馬俑。重點是使學生了解佛教的傳入和道教的興起、《史記》及秦始皇兵馬俑。難點是使學生認識宗教的本質(zhì)及其復雜的作用,幫助
2024-11-19 14:57
【總結(jié)】北師大版英語四年級(上)單元測試AB卷UnitOneA卷聽力部分(20分)一、聽錄音,寫單詞。(5分)1、2、3、4、5、二、聽錄音,標序號。(5分)veth
2024-11-15 23:04