【正文】 次的“藝術周”活動。在普及藝術教育的基礎上，選拔優(yōu)秀藝術苗子，組成各類藝術社團，開展長期持久的輔導、訓練，加強青少年民族文化培訓。選拔藝術學科類的優(yōu)秀教師，提高藝術類學科的教學和輔導水平，吸納社會藝術資源,為學校藝術教育發(fā)展服務。加強師資隊伍建設，積極推薦教師參與千名市級骨干教師的培訓工作，力爭有教師在教師基本功和評優(yōu)課評比中得獎，至2015年有教師評為鶴壁市藝術教育教學能手或中學高級職稱。（二）教學工作開齊開足藝術課程，配齊配好藝術學科教學設備，積極開展教師電子備課平臺，幫助教師快速制作具有特色的藝術教育電子課件。藝術教師要更新觀念、積極探索，改革藝術教學的結(jié)構、模式、方法和手段，根據(jù)藝術教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點，創(chuàng)造性地組織教學，要充分利用和開發(fā)本地的文化藝術資源。通過各種途徑或請有關藝術教學專家來校輔導或送音樂教師外出深造，提升音樂教師的教學能力和業(yè)務水平。積極與學校德育、教學等渠道整合，加強學生藝術修養(yǎng)，給學生一個自我展示的機會，以進一步培養(yǎng)學生的興趣與特長。從三年級開始豎笛進課堂，利用社團小組培養(yǎng)尖子學生。積極打造藝術特色學校教師隊伍。薛芳負責合唱隊：從二至四年級招收隊員（約60人）成立合唱班，注重拔尖人才的培養(yǎng)，排好獨唱、重唱、小組唱等節(jié)目進行訓練參加各項比賽與演出活動。馮老師負責繪畫工作：（1）積極舉行繪畫比賽，以提高學生對繪畫的興趣和愛好，促進學生繪畫技能的提高。（2）以繪畫為主要內(nèi)容，每年至少出好（六一、國慶、元旦）三期宣傳櫥窗，更換好校園走廊學生繪畫作品。（3）成立校級繪畫社團，開展長年持久的訓練，注重隊的層次和大小班的銜接工作，使之年年有人才、年年出成果。馮老師負責書法：成立興趣小組，積極與語文等條線整合，舉辦書法（鉛筆、鋼筆、毛筆）比賽，提高廣大學生的興趣和水平，為學校的畫廊等環(huán)境設施提供資源，爭取在區(qū)內(nèi)拿到好的名次，整體提高學生的書寫水平。（三）關注藝術教師的工作條件和生活待遇。藝術教師組織和指導學校課外藝術活動，計入教師的工作量，藝術教師在職務評聘、工資、獎勵等方面應享有與其他學科教師同等待遇。（四）教學研究與藝術交流積極開展藝術教育與學生個性發(fā)展的課題研究，探索新課程下藝術教育的教學方法。開展學校藝術教育的校際交流，與市內(nèi)同行建立交流渠道。（五）加大投入、改善藝術教育設施建設2個音樂專用教室，配上多媒體設備；添置鋼琴或電子鋼琴（可移動使用）；音樂曲庫一套（磁帶、影碟、光盤）；舞蹈教室配置一套音響設備和空調(diào)2只；添置合唱排演室，各類音樂及社團小組器材配置達到省二類標準。配備2間書畫教室。按照省二類標準配齊美術、書法教學器材。第三篇：小學學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃呂廟小學藝術教育發(fā)展規(guī)劃學校藝術教育是學校實施美育的重要途徑和內(nèi)容，切實加強藝術教育是全面推進素質(zhì)教育，促進學校全面發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一項重要舉措，為貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，結(jié)合本校實際，特制定《程屯鎮(zhèn)呂廟小學藝術教育發(fā)展規(guī)劃（2015—2018）》一、指導思想：為了貫徹落實《學校藝術教育工作規(guī)程》，全面推進學校教育，加快學校藝術教育改革和發(fā)展，全面提升學校藝術教育水平，全面提升學生的藝術素養(yǎng)和創(chuàng)新、實踐能力。在今后的五年中，學校將全面貫徹教育方針，全面實施新課程，把藝術教育作為學校一項重要工作來抓，要在全校形成一個以藝輔德，以藝促智，以藝健體的藝術教育協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，使學生在良好的校園文化氛圍中健康成長，使學校早日成為區(qū)內(nèi)有名的藝術教育先進學校。二、發(fā)展目標：認真學習新課程標準，充分認識并發(fā)揮藝術教育獨特的育人功能，學校藝術課開展率100%。建設一支適應教育現(xiàn)代化的要求，具有實施素質(zhì)教育能力和水平的藝術課專任師資。深化藝術教育改革，加大投入提高藝術教育技術手段的現(xiàn)代化水平。切實提高學校藝術教育的教學質(zhì)量。全面提升學生的藝術鑒賞水平，藝術表現(xiàn)水平以及藝術創(chuàng)新能力，使學生的藝術素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。器樂進課堂，使每個畢業(yè)的學生都會吹豎笛，并掌握一定的吹奏演技。開展面向全體學生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術活動，形成制度化、規(guī)范化。加強學校藝術團隊伍建設，發(fā)展藝術團隊力量。積極開展藝術教育科學研究，形成學校藝術科研特色。三、具體工作與措施：（一）加強領導與組織管理進一步健全藝術教育領導班子建設，校長親自掛帥，教導處專人具體負責。由總務處、藝術學科的骨干教師組成學校藝術教育領導班子。把藝術教育納入學校工作計劃，每學期至少召開2次以上的藝術教育工作會議。藝術組期初有計劃、期中有檢查、期終有總結(jié)，做到年年有重點，件件抓落實。創(chuàng)建藝術教育園地，學生美術、書法畫廊，每兩年一次的“藝術周”活動。在普及藝術教育的基礎上，選拔優(yōu)秀藝術苗子，組成各類藝術興趣組，開展長期持久的輔導、訓練，加強青少年民族文化培訓。選拔藝術學科類的優(yōu)秀教師，提高藝術類學科的教學和輔導水平，籌備成立藝術學校，吸納社會藝術資源,為學校藝術教育發(fā)展服務。加強師資隊伍建設，積極推薦教師參與骨干教師的培訓工作，力爭有教師在教師基本功和評優(yōu)課評比中得獎，至2018年有教師評為藝術教育教學能手。（二）教學工作開齊開足藝術課程，配齊配好藝術學科教學設備，積極開展教師電子備課平臺，幫助教師快速制作具有特色的藝術教育電子課件。藝術教師要更新觀念、積極探索，改革藝術教學的結(jié)構、模式、方法和手段，根據(jù)藝術教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點，創(chuàng)造性地組織教學，要充分利用和開發(fā)本地的文化藝術資源。通過各種途徑提升音樂教師的教學能力和業(yè)務水平。要充分利用大課間，繼續(xù)搞好少年拳、跳繩，低年級的三字經(jīng)，積極與學校德育、教學等渠道整合，加強學生藝術修養(yǎng)，給學生一個自我展示的機會，以進一步培養(yǎng)學生的興趣與特長。從二年級開始口風琴進課堂，利用興趣小組培養(yǎng)尖子學生。積極打造特色藝術教師隊伍。（1）張夢韻負責合唱隊，從二至四年級招收隊員（約30人）成立合唱班，注重拔尖人才的培養(yǎng)，排好獨唱、重唱、小組唱等節(jié)目進行訓練參加各項比賽與演出活動。（2）李萍老師負責舞蹈隊，從一、二年級開始招收隊員，并形成大小班梯隊。舞蹈排練以少兒專題舞蹈為重點；注重隊員舞蹈情感表現(xiàn)力的培養(yǎng)和舞蹈基本功的訓練；擴大舞蹈團隊規(guī)模，加強師資力量，開發(fā)新的舞蹈課程。（3）侯慶紅樂器隊，積極與社會辦學力量聯(lián)系，從三、四年級中招收隊員，要搞好隊員的銜接，使之“年年有戲”，既能滿足學校宣傳的需要，又能在舞臺上演奏。陳會會老師負責繪畫工作（1）積極舉行繪畫比賽，以提高學生對繪畫的興趣和愛好，促進學生繪畫技能的提高。（2）以繪畫為主要內(nèi)容，每年至少出好（六一、國慶、元旦）三期宣傳櫥窗，更換好校園走廊學生繪畫作品。（3）成立校級繪畫興趣小組，開展長年持久的訓練，注重隊的層次和大小班的銜接工作，使之年年有人才、年年出成果。向宇奉老師負責書法成立興趣小組，積極與語文等條線整合，舉辦書法（鉛筆、鋼筆、毛筆）比賽，提高廣大學生的興趣和水平，為學校的畫廊等環(huán)境設施提供資源，爭取在鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)拿到好的名次，整體提高學生的書寫水平。（三）關注藝術教師的工作條件和生活待遇。藝術教師組織和指導學校課外藝術活動，計入教師的工作量，藝術教師在職務評聘、工資、獎勵等方面應享有與其他學科教師同等