【正文】
強(qiáng)調(diào)單詞的升調(diào)和降調(diào),同樣的方式教授14,引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)這些單詞的構(gòu)成規(guī)律,、男同學(xué)、②“七彩世界”。教師將提前制作好的8種顏色的卡紙呈現(xiàn)在學(xué)生面前,并對(duì)每一張卡紙向?qū)W生們發(fā)問“What colour is it ?”待8種顏色問完后,教師又將提前制作好的8種顏色相對(duì)應(yīng)的單詞卡片拿出來,并對(duì)學(xué)生說:“Boys and girls, let us review these words!”待學(xué)生鞏固完畢后,教師把單詞卡片貼在黑板上,再請(qǐng)8位學(xué)生上來把八種顏色分別貼在相對(duì)應(yīng)的單詞位置。然后教師打開多媒體課件,把剛才復(fù)習(xí)的八種顏色一一以動(dòng)畫的形式呈現(xiàn)在學(xué)生眼前,讓學(xué)生自我訂正剛才貼的卡片是否有誤。通過這種方式,一方面培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦的能力,另一方面,動(dòng)畫形式的單詞教學(xué),切合學(xué)生的興趣,切實(shí)對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性有較大的促進(jìn)作用。游戲③。師說:今天我們的好朋友Panpan和Weiwei也來到了我們的課堂,想知道他們之間發(fā)生了什么有趣的事情嗎?讓我們一起去看一看吧。打開多媒體視頻動(dòng)畫,讓孩子們初聽課文錄音。聽完后,教師提出2個(gè)問題:Question 1:“How many colours in the test ?”Question2:“How many objects in the test?”讓學(xué)生帶著問題聽第2遍錄音。通過這種方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后,分角色朗讀課文。環(huán)節(jié)3:?環(huán)節(jié)4:鞏固與拓展訓(xùn)練 “找朋友”。教師將準(zhǔn)備好的1320的小數(shù)字卡片貼在黑板上,再將1320的英語單詞分別拿給8位學(xué)生,讓他們幫數(shù)字寶寶找到家。第六,說板書設(shè)計(jì)。一份好的板書就是一份微型的教案,而簡潔,明了的板書則會(huì)讓人一目了然,因此,我將我的板書設(shè)計(jì)如下: thirteenfourteen 15 fifteensixteen 17 seventeeneighteen 19 nineteentwenty第二篇:小學(xué)四年級(jí)英語第一單元練習(xí)題小學(xué)四年級(jí)英語第一單元練習(xí)題一、Read 。(20分)blackboard_________picture_________floor________window________clean________sweep________desk________classroom___________door_________bag___________二、Choose the best 。(15分)Turn ____the light ,please!A、underB、onC、inWe have____new 、theB、anC、aWe have five 、ch