【正文】 效益為核心的生產管理模式，不斷提高生產安全保障水平。三是要著眼于人力資源的合理開發(fā)利用，重視職工職業(yè)技能培訓，用先進的企業(yè)文化塑造新型的油建職工，實現(xiàn)人與企業(yè)共同發(fā)展。四是要切實維護好職工的權利，不斷改進工作作風，密切黨群干群關系，創(chuàng)造良好的勞動從業(yè)環(huán)境，使廣大職工共享企業(yè)改革發(fā)展成果。同時對照科學發(fā)展觀的要求，對照黨的先模人物，看到了我自身的不足，找到了差距，增強了發(fā)展的緊迫感和自覺性。二、個人存在的問題和不足參加集中學習的時間太少，學習缺乏系統(tǒng)性。由于長期跑外部市場,參加公司集中學習的機會比較少，雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠系統(tǒng)，有時只注重與本身業(yè)務有關的內容，跟業(yè)務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距，有時做事情、干工作只從自身業(yè)務或主抓業(yè)務出發(fā)，盡管也按要求完成了要做的工作，但也存在一些不足之處。比如外部市場的開發(fā)工作，目前還不能令自己滿意，思想交流不夠。這主要表現(xiàn)在科學發(fā)展觀的學習過程中，與領導班子其他成員交流少，與基層干部的交流不深入。一年來，隨著外部市場的開發(fā)及建設，遇到了這樣那樣的困難，公司內部隊外部市場給予了密切的關注，我作為主管領導，平時在工作中承擔了不少業(yè)務性工作，于是在頭腦便產生了以干代學的思想，總以工作忙、任務重、壓力大，沒有把思想交流擺到重要的位置，認為只要工作搞好了，學習交流并不重要。領導與員工交心談心，聽取意見建議還停留在表面上，對職工的思想了解不夠。在引導職工學習方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性，對人才隊伍培養(yǎng)的力度還不夠。學習的廣度和深度不夠。平時的學習中，看消息新聞類的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少，學習了不少內容，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。能夠貫徹上級指示精神，但沒有很好地結合自己的實際，把他們具體化。三、問題產生的原因對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，自我剖析如下:思想上未能引起高度重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，對科學發(fā)展觀思想內涵理解得不深不透。沒有深刻認識到理論學習是武裝頭腦、轉變思想觀念以指導自己言行的武器。在理論指導實踐上，對科學發(fā)展觀的應用尚不靈活，公司外部市場的開拓能夠及時進行，但缺少總結，沒有把握住科學發(fā)展的內涵，對于工作中遇到的困難，通過一系列的方法解決之后，沒有應用科學發(fā)展觀的思路進行系統(tǒng)化的總結分析。近年來，忙于事務，忙于具體問題，而靜不下心來讀書、讀報、學理論的時間少之又少，沒有很好理解、領會它們的深刻內涵，把握實質，運用其立場、觀點、研究新情況，解決新問題。放松對職工干部的教育管理，特別是對中層干部的集體的意識教育重視不夠，缺乏有效的手段和措施，針對性、實效性不強。四、今后努力方向和整改措施加強學習，提高素質。全面系統(tǒng)學理論，把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，在市場經濟規(guī)律和現(xiàn)代化管理知識方面下工夫，努力探索有關市場開發(fā)和企業(yè)管理相關的新思路和新方法。樹立強烈的自覺意識，牢記企業(yè)發(fā)展的根本目標，大膽工作，盡自己全力開拓外部市場，為企業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻。振奮精神，從自身做起，切實落實學習效果。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與科學發(fā)展觀要求進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，及時對前期開展的工作進行分析總結，在變化的市場中尋找規(guī)律，用發(fā)展的眼光解決在工作中遇到的新問題。在工作方面以大局為重，時時刻刻把企業(yè)的發(fā)展擺到第一位，自覺的接受上級布置的任務，使單位的工作效率得到提高。堅持以人為本，加強中層干部隊伍建設，形成高素質的中層干部隊伍。通過開展科學發(fā)展觀學習教育活動，充分認識到以前存在問題思想根源的危險性，今后首先要轉變思想觀念，克服自身存在的問題和不足，按照落實科學發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己。真正做到有心干事、熱心干事、用心干事，努力提高管理水平。第三篇：學習實踐科學發(fā)展觀活動回頭看工作總結學習實踐科學發(fā)展觀活動 “回頭看”工作總結學習實踐科學發(fā)展觀活動 “回頭看”工作總結為鞏固和擴大學習實踐活動成果，確保學習實踐活動取得實效，真正成為群眾滿意工程，根據縣委學習實踐活動辦公室安排，我局集中時間，在全局范圍內對學習實踐活動進行了一次“回頭看”。全局6個參學單位，4個基層黨組織緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”這一根本要求，采取得力措施，嚴格督查指導，進一步促進了整改方案中整改事項的落實，推動了整改落實工作查漏補缺、固強補弱，取得實效、取信于民；進一步確保了整改活動和實際工作相結合，收到了活動開展預期效果。二、主要做法及特點一是領導重視，措施得力。局學習實踐活動領導小組對此項工作高度重視，專題研究部署，并結合我局實際。研究制定了整改落實“回頭看”工作方案，各參學單位領導班子對此項工作高度重視，積極配合，切實加強組織領導，一把手親自抓、負總責，并明確專人負責，建立整改落實“回頭看”工作臺帳，明確到人，落實到日，真正做到了認識到位、組織到位、落實到位。各單位本著缺什么補什么，哪里薄弱，強化哪里的原則，拾遺補缺、固強補弱，立足整改，不留死角，采取得力措施，確保 “回頭看” 工作落到實處。二是扎實推進，確保實效。對整改措施的落實情況以及整改效果進行全面檢查梳理和評估，發(fā)現(xiàn)問題，及時“補課”。對已經整改落實的項目，進一步做好鞏固工作，防止出現(xiàn)反彈，并向群眾公布，接受群眾監(jiān)督；對正在整改落實的問題，進一步強化責任，加大工作力度，加強跟蹤督查；對雖已整改落實但效果不好、群眾意見仍較多的問題，認真分析原因，及時修訂整改措施，進一步抓好整改落實；對尚未整改落實的問題，盡快明確整改責任，明