【正文】 求意見(jiàn)建議。同時(shí)和村支部書(shū)記、村委會(huì)主任、村室管理員開(kāi)展廣泛的相互溝通、相互提醒，力求把個(gè)人存在的突出問(wèn)題找準(zhǔn)找透。同時(shí)誠(chéng)心聽(tīng)取部分對(duì)被執(zhí)行的政策外生育對(duì)象戶的意見(jiàn)。二、匯總梳理后確認(rèn)“四風(fēng)”中存在的問(wèn)題在形式主義方面。工作上表現(xiàn)督促檢查不嚴(yán)、貫徹落實(shí)不夠好的現(xiàn)象。在各項(xiàng)工作上上級(jí)的指導(dǎo)預(yù)測(cè)數(shù)只會(huì)按比例分給下級(jí)，沒(méi)有從心里上了解群眾、生活上關(guān)心群眾、困難上幫助群眾。在官僚主義方面。有脫離實(shí)際現(xiàn)象。深入調(diào)查研究，接地氣、通下情、聽(tīng)取育齡群眾呼聲不夠。對(duì)廣大育齡群眾普遍關(guān)心的生育問(wèn)題思考不夠、辦法不多、解決不力。對(duì)計(jì)生戶的政策落實(shí)不能全部到位。對(duì)村級(jí)計(jì)劃生育的理論培訓(xùn)較少。對(duì)計(jì)劃外生育對(duì)象戶的疾苦、訴求重視不夠。在享樂(lè)主義方面。缺乏極為強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感；在工作上對(duì)基層情況的了解主要靠聽(tīng)匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與計(jì)生工作人員和村室管理員談心交流少，直接聽(tīng)取基層群眾意見(jiàn)不及時(shí)不全面，對(duì)計(jì)生工作人員思想狀況和生活情況了解不全面，幫助村室管理員解決實(shí)際困難不多。在奢靡之風(fēng)方面。勤儉節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)，有時(shí)下鄉(xiāng)辦案時(shí)間不常車(chē)就不熄火。有時(shí)開(kāi)會(huì)上發(fā)的筆、本、茶杯，會(huì)議結(jié)束就不再追繳沒(méi)有使用完的。三、對(duì)查出的問(wèn)題強(qiáng)化整改查找問(wèn)題的目的要落腳到整改上，整改要在強(qiáng)化自我上下功夫。切實(shí)解決作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。認(rèn)真貫徹落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自覺(jué)清楚思想和行為上的“灰塵”和“污垢”。針對(duì)形式主義方面存在的問(wèn)題。我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，在工作中不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，踐行黨的群眾路線，彰顯“從群眾中來(lái)到群眾中去”的干部本色。在工作上重實(shí)效，認(rèn)真落實(shí)黨的路線、方針、政策和上級(jí)有關(guān)文件精神。對(duì)待上級(jí)的指導(dǎo)數(shù)字，要入村調(diào)查研究后在執(zhí)行不能以文件落實(shí)文件。密切聯(lián)系群眾，要從心里上了解群眾、生活上關(guān)心群眾、困難上幫助群眾。針對(duì)官僚主義方面存在的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)村委和群眾提的意見(jiàn)我深入調(diào)查研究，切實(shí)做到接地氣、通下情、認(rèn)真聽(tīng)取育齡群眾呼聲。為對(duì)廣大育齡群眾普遍關(guān)心的生育問(wèn)題深入調(diào)查、認(rèn)真思考、聽(tīng)取建議、總結(jié)辦法。能解決的及時(shí)解決，不能解決的要及時(shí)歸類(lèi)上報(bào)。在調(diào)查中，對(duì)應(yīng)該享受計(jì)劃生育利益導(dǎo)向的對(duì)象戶進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，確保今年全部申報(bào)。加強(qiáng)對(duì)村室管理員的培訓(xùn)，建立一套有效的組織機(jī)制，堅(jiān)持正確的用人向?qū)?，讓求真?wù)實(shí)，想干事、能干事、干得成事、不出事的人香起來(lái)，使喜歡做表面文章、夸夸其談、不干實(shí)事的人得不到重用。只有這樣，才能逐漸形成一種良好的風(fēng)氣，有效地克服和根治官僚主義。針對(duì)享樂(lè)主義方面存在的問(wèn)題。在具體實(shí)際工作中，要做到深學(xué)、細(xì)照、篤行，增強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感。密切聯(lián)系群眾，深入調(diào)研，真真正正做到從群眾中來(lái)，到群眾中去。幫助村室管理員出好謀、劃好策，全心全意為群眾服務(wù)。更要?jiǎng)?chuàng)新人口計(jì)生系統(tǒng)聯(lián)系和服務(wù)群眾的有效渠道。加強(qiáng)行政審批、信訪投訴、檢查治療等群眾辦證辦事的“窗口”建設(shè)，積極推行人性化服務(wù)方式，進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)流程，提高服務(wù)質(zhì)量，建立健全服務(wù)群眾的長(zhǎng)效機(jī)制，有效地根治享樂(lè)主義。針對(duì)在奢靡之風(fēng)方面存在的問(wèn)題。認(rèn)真學(xué)習(xí)《厲行節(jié)約 反對(duì)浪費(fèi)重要論述摘編》。加強(qiáng)思想教育，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、生活觀。把“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”的觀念牢記于心。自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記使命，時(shí)時(shí)處處自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)抵制各種腐朽思想的影響，自覺(jué)抵制各種不健康的生活方式。堅(jiān)持“節(jié)儉辦活動(dòng)、能省則省”的原則，摒除追求形式主義、追求場(chǎng)面豪華、講究面子等慣有思想，決不能浪費(fèi)國(guó)家的一分錢(qián)。把好預(yù)算關(guān)、執(zhí)行關(guān)。我深知群眾路線永遠(yuǎn)在路上，不會(huì)有盡頭。在今后的工作中，我將嚴(yán)格按照以身作則，堅(jiān)持換位思考，站在群眾立場(chǎng)上看問(wèn)題、想問(wèn)題、解決問(wèn)題。堅(jiān)持真抓實(shí)干，堅(jiān)持跟蹤問(wèn)效，接受各級(jí)監(jiān)督，使個(gè)人修養(yǎng)的逐漸提高和分管的工作日益進(jìn)步，堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)“兩不誤，兩促進(jìn)”。第四篇：教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)征求意見(jiàn)情況報(bào)告教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)征求意見(jiàn)情況報(bào)告 市委教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組：我單位黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自2月26日正式啟動(dòng)以來(lái)，在市督導(dǎo)組的指導(dǎo)幫助下，班子認(rèn)真按照《我單位深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》工作要求，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)各種渠道，廣泛聽(tīng)取師生意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作，做到了分層次、多渠道、有重點(diǎn)、全覆蓋，取得了實(shí)效，報(bào)告如下：一、聽(tīng)取意見(jiàn)工作開(kāi)展情況（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)征求意見(jiàn)的主動(dòng)性領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展聽(tīng)取意見(jiàn)工作，是認(rèn)真做好下一階段查擺問(wèn)題、整改落實(shí)工作，確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)收到實(shí)效的基礎(chǔ)和前提。為充分提高思想認(rèn)識(shí)，學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)全面啟動(dòng)以來(lái)，我通過(guò)參加中心組學(xué)習(xí)、參加所在支部學(xué)習(xí)、認(rèn)真研讀教育實(shí)踐活動(dòng)規(guī)定必讀書(shū)目、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得或理論文章等多種形式，圍繞如何貫徹落實(shí)總書(shū)記系列講話和相關(guān)會(huì)議精神，如何把握馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線精神實(shí)質(zhì)，如何加深對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)重大意義的理解，如何結(jié)合實(shí)際扎實(shí)有效推進(jìn)活動(dòng)，如何認(rèn)識(shí)“四風(fēng)”問(wèn)題在學(xué)校的具體表現(xiàn)等問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，進(jìn)一步提高了深入基層、深入師生，誠(chéng)懇聽(tīng)取意見(jiàn)聽(tīng)取意見(jiàn)，查找自身和班子中存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，對(duì)進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，促進(jìn)自身和學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展重要性的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了相信師生、依靠師生、走進(jìn)師生的決心和信念，為扎實(shí)開(kāi)展聽(tīng)取意見(jiàn)工作做好了充分的理論準(zhǔn)備，打牢了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。（二）發(fā)揮第一責(zé)任人作用，提高征求意見(jiàn)的積極性在征求意見(jiàn)環(huán)節(jié)，我們充分發(fā)揮第一責(zé)任人的帶頭示范作用，校長(zhǎng)王少青同志以高度的政治責(zé)任感投入活動(dòng)，率先與班子成員一一談話，帶頭領(lǐng)題調(diào)研，帶頭深入基層、深入課堂、深入師生，帶頭走訪校園、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)中心，通過(guò)民主測(cè)評(píng)、專(zhuān)題座談會(huì)、基層黨支部組織生活會(huì)、意見(jiàn)箱和電子郵箱等渠道，廣泛征求教職工對(duì)班子及成員的意見(jiàn)建議，并及時(shí)匯總梳理意見(jiàn)建議，組織學(xué)校黨委班子進(jìn)行專(zhuān)題研討。在他的帶動(dòng)和影響下，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員分別通過(guò)不同渠道、不同形式，廣泛征求意見(jiàn)，確保征求意見(jiàn)工作做到了分層次、多渠道、有重點(diǎn)、全覆蓋，為下一步查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（三）創(chuàng)新方式方法，增強(qiáng)征求意見(jiàn)的實(shí)效性教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，明確提出要以真誠(chéng)的態(tài)度、科學(xué)的組織、靈活的形式，廣泛開(kāi)展調(diào)研，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，并通過(guò)專(zhuān)題調(diào)研、“四側(cè)重、四延伸”、“一學(xué)二問(wèn)三深入”等一系列符合實(shí)際、富有成效的做法，確保征求意見(jiàn)取得實(shí)效。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是為了確保征求意見(jiàn)的深刻性，采取“領(lǐng)導(dǎo)+團(tuán)隊(duì)+專(zhuān)題”的方式，深入開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng)。學(xué)校黨委以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求為宗旨，以找準(zhǔn)、查實(shí)班子及其管理服務(wù)中存在的作風(fēng)問(wèn)題為目標(biāo)，聚焦“四風(fēng)”突出問(wèn)題、全面了解師生重大關(guān)切，每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員，帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，針對(duì)一個(gè)專(zhuān)題，深入調(diào)研，圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊(duì)伍建設(shè)及基層黨組織建設(shè)工作中有關(guān)問(wèn)題，深化改革、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)與質(zhì)量提升有關(guān)問(wèn)題，宣傳思想文化建設(shè)工作及學(xué)生教育管理工作中有關(guān)問(wèn)題，高層次人才隊(duì)伍建設(shè)及人事制度分配改革工作有關(guān)問(wèn)題等12個(gè)專(zhuān)題，深入到相關(guān)職能部門(mén)、教學(xué)單位、后勤服務(wù)、廣大學(xué)生等方面，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談話、問(wèn)卷調(diào)查等形式，進(jìn)行調(diào)查研究，形成13份調(diào)研報(bào)告，有些調(diào)研報(bào)告已經(jīng)成為邊查邊改邊建的指導(dǎo)性意見(jiàn)。二是為了確保征求意見(jiàn)的針對(duì)性，按照“四側(cè)重、四延伸”的要求，深入聽(tīng)取意見(jiàn)。班子主要負(fù)責(zé)同志側(cè)重于班子成員和分管部門(mén)，向基層單位負(fù)責(zé)人、廣大師生延伸。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員側(cè)重于分管聯(lián)系部門(mén)，向離退休老同志、困難師生、民主黨派、群眾組織等特殊群體延伸。如：校黨委書(shū)記戚世鈞同志分別同每一位班子成員進(jìn)行了深入談話，面對(duì)面征求個(gè)人在“四風(fēng)”方面的問(wèn)題和工作中、決策上存在的不足及建議。在此基礎(chǔ)上，深入到基層單位，分別和基層單位負(fù)責(zé)人、部分師生代表進(jìn)行了座談交流，梳理整理了相關(guān)意見(jiàn)和建議。三是為了確保征求意見(jiàn)的代表性，班子深入開(kāi)展了“一學(xué)二問(wèn)三深入”活動(dòng)?！耙粚W(xué)”，即將學(xué)習(xí)教育貫穿始終，深化“五學(xué)”促“三改”，突出學(xué)習(xí)焦裕祿精神。“二問(wèn)”，即問(wèn)計(jì)于校內(nèi)干部師生和校外社會(huì)各界。通過(guò)師生座談會(huì)、基層黨委書(shū)記座談會(huì)、一屆六次教代會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、校長(zhǎng)信箱、意見(jiàn)征集箱等多種渠道，向全校師生廣泛征求了干部“四風(fēng)”和學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)等方面的意見(jiàn)；采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，先后與福建省糧食局、中儲(chǔ)糧部分省級(jí)分公司、用人單位負(fù)責(zé)人等進(jìn)行了交流溝通，聽(tīng)取社會(huì)各界的意見(jiàn)。“三