【正文】
,因此在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),充分考慮到學(xué)生這一實(shí)際認(rèn)知水平,對(duì)教學(xué)做了簡(jiǎn)單調(diào)整,通過(guò)游戲,快速回顧了數(shù)字 1—8,并自然過(guò)渡到數(shù)字 9—12 的教學(xué)。 教學(xué)重點(diǎn): 數(shù)字 9, 10, 11, 12 的認(rèn)讀;句型: How many boys/girls? 教學(xué)難 點(diǎn): 如何結(jié)合實(shí)際生活,創(chuàng)設(shè)大量真實(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境,拓展學(xué)生對(duì)數(shù)字的應(yīng)用,讓學(xué)生感受到數(shù)字在生活中廣泛存在,并發(fā)揮著重要作用。能否讓學(xué)生學(xué)以致用是本課教學(xué)成敗的關(guān)鍵。 教學(xué)用具: CD- ROM,有顏色的卡片,盒子,糖 教學(xué)過(guò)程 Ⅰ .Warm up(Group performe) morning. morning. are you? am fine,thank you? am fine, is your name? am﹒﹒﹒ What is yo