【正文】
Methods Teaching Methods:TPR 活動 、 游戲、歌曲、童謠 chant、 情景法、對話法、一口氣訓(xùn)練 法 Learning Methods: 通過知識樹、模仿聲音、游戲、小組討論及各種形式的問答。 五、 Teaching Tools 通過多媒體 CAI 課件 、錄音機(jī)、 單詞 卡片 ,學(xué)生自制卡片 等手段進(jìn)行教學(xué)。 六、 Teaching Steps Step1. Warming up: 1. Greetings: 師生見面問候,打招呼。 2. Sing and do the actions: 讓學(xué)生演唱歌曲: “Please stand up”,然后進(jìn)行“Listen and do”,通過歌曲和游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。 Step2. Show the teaching and learning aims. 通過知識樹( The knowledge tree of Module 6 Unit 1) CAI 出示本課的目標(biāo)。 the new words 1. 學(xué)習(xí)新單詞: 用課題 This is my this, school,采用單詞卡片出示學(xué)習(xí), 然后用動作引出教室 classroom,并模仿課后學(xué) 生在教室里“哇哇哇”吵鬧的聲 音學(xué)習(xí) classroom,學(xué)生很感興趣,進(jìn)而再學(xué)習(xí)其他的單詞 teacher, English, pupil,通過音形義結(jié)合、 大小聲、高低聲、聲音粗細(xì)變化 、相反語調(diào) 等形式進(jìn)行全班、小組、個別的操練 。 2. 音形義結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生說出剛學(xué)過的新單詞。在教學(xué)完 pupil 這個單詞后,我用手分別指向三名學(xué)生并說 pupil, pupil, pu