【正文】 進行的問卷調(diào)查中，涉及到許多關(guān)于社區(qū)改革的意見，調(diào)查共發(fā)放問卷400份，回收有效問卷361份。問卷涉及社區(qū)服務(wù)、文化、醫(yī)療等方面，目的是通過調(diào)查了解居民對社區(qū)服務(wù)方面的滿意程度。從結(jié)果看來，本社區(qū)居民對于社區(qū)生活條件還是較為滿意的，但對于社區(qū)的教育和文化不是很滿意，社區(qū)居民普遍認為社區(qū)以及相鄰的社區(qū)只有只有一所設(shè)施并不完善的正規(guī)醫(yī)院，在突發(fā)疾病或者嚴重疾病來臨時，更多居民更愿意到市中心醫(yī)院去就診。而在教育方面，本社區(qū)與鄰近社區(qū)只有一所小學(xué)、一所初中以及一所二專的分校區(qū)，對于社區(qū)居民而言，更多的愿意將孩子送到市區(qū)去讀書。因此加強社區(qū)的醫(yī)療與教育勢在必行。而對社區(qū)所提的意見之中我也發(fā)現(xiàn)，隨著社區(qū)居民的生活變得越來越好，社區(qū)居民對于文化的要求越來越高，加強社區(qū)文化建設(shè)勢在必行。對于加強社區(qū)文化，可以建立網(wǎng)上圖書館，方便居民對所需資料進行查閱，同時也有利于社區(qū)文化的建設(shè)。在實踐中我了解到，社區(qū)在近期將加強社區(qū)管理信息化的建設(shè)，建立社區(qū)信息化網(wǎng)絡(luò)對于辦事的居民而言，不再需要填寫眾多繁雜而且內(nèi)容大部分重復(fù)的表格，對于社區(qū)的意見也可以及時反映。而對于社區(qū)工作人員而言，不需要重復(fù)進行數(shù)據(jù)錄入。這樣也會提高社區(qū)管理者的辦事效率，推動社區(qū)改革。但在建推動社區(qū)網(wǎng)絡(luò)化管理的同時也面臨這眾多問題，社區(qū)工作人員對社區(qū)信息化建設(shè)的重要性認識不足，觀念有待加強，一個社區(qū)的信息化需要來自多方面的推進。這種推進當(dāng)然不僅僅來自于社區(qū)群眾的愿望，同時也對社區(qū)管理者提出了很大的要求，在社區(qū)管理之中，管理者應(yīng)當(dāng)利用社區(qū)資源，造福于社區(qū)居民。對于社區(qū)的安全防工作，作為一名社區(qū)管理者，應(yīng)當(dāng)時刻把社區(qū)居民的人生安全放在首位，在社區(qū)管理之中，排查社區(qū)存在的各種安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)當(dāng)及時解決。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，人們不再滿足于過去的既有的生活方式，在社區(qū)之中，許多新的住宅小區(qū)不斷建設(shè)，形成了各種新型社區(qū)關(guān)系，在這種情況下，社區(qū)居民之間由于工作或則其他原因會導(dǎo)致鄰居之間關(guān)系冷漠等情況。在這些情況下，社區(qū)管理人員可以組織社區(qū)居民在空閑時間參與一些社區(qū)活動，增強社區(qū)居民之間的關(guān)系。同時社區(qū)的工作人員需要意識到社區(qū)的管理和服務(wù)時密不可分的，我們說社會是一個有機體，而社區(qū)就是這個有機體社會的細胞，意思是說，社區(qū)就像一只小麻雀那樣，“麻雀雖小，五臟俱全”。它是一個由服務(wù)形式或管理過程構(gòu)成的復(fù)合體，其中每個服務(wù)形式或管理過程都在與其他的服務(wù)形式或管理過程的互動過程中生存和發(fā)展。而在此同時，社區(qū)的快速發(fā)展對社區(qū)管理人員的要求也在不斷提高，一個合格的信息化的社區(qū)管理人才不僅需要政府管理、法律政策、資源協(xié)調(diào)等方面的知識和技能，還需要有較高的政治素質(zhì)、超前的思維能力和果斷的判斷力，因此加強社區(qū)管理人員的素質(zhì)十分重要。在我國新時代多元化的經(jīng)濟的發(fā)展的前提下，社區(qū)的發(fā)展也出現(xiàn)多元化，在時期下，我們需要加強社區(qū)多元化建設(shè)，以滿足居民所需。因此在社區(qū)建設(shè)中需要做到：理順市、區(qū)政府與街道辦、社居委之間的關(guān)系，完善相關(guān)法律法規(guī)；積極發(fā)揮黨、團組織的帶頭作用，鼓勵社會團體、企業(yè)、志愿者參與社區(qū)建設(shè)；建立社區(qū)發(fā)展規(guī)劃、投入專項資金；健全管理體系，明晰服務(wù)內(nèi)容，加強協(xié)調(diào)溝通；社區(qū)服務(wù)實體化,管理與服務(wù)相互促進。在當(dāng)前社區(qū)多元化發(fā)展的情勢下，社區(qū)管理者應(yīng)該對構(gòu)建和諧社會的精神認真領(lǐng)會并堅決貫徹落實，按照構(gòu)建和諧社會的總體要求，加強多元社區(qū)建設(shè)，堅持科學(xué)規(guī)劃，從實際和現(xiàn)有條件出發(fā)，確定發(fā)展目標和實施步驟，穩(wěn)步扎實地推進多元化社區(qū)建設(shè)。要加快發(fā)展社區(qū)教育、衛(wèi)生、文化等各項社會事業(yè)，積極培育造就有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型社區(qū)居民，努力提高社區(qū)居民的綜合素質(zhì)。在社區(qū)建設(shè)中要以社區(qū)管理體制改革為突破口，強化社區(qū)基礎(chǔ)工作，按照便于服務(wù)管理、便于開發(fā)社區(qū)資源、便于社區(qū)自治的原則，以及地域性、認同感等社區(qū)構(gòu)成要素對社區(qū)進行建設(shè)，發(fā)揮社區(qū)的潛在效益，實現(xiàn)合理配置社區(qū)資源，努力達到社區(qū)資源共享。而對于政府而言，需要將一些權(quán)利移交給街辦、居委會，提高社區(qū)管理者的素質(zhì)，以滿足新形勢下的社區(qū)建設(shè)。在本次社區(qū)管理實踐中，有著較大的收獲也存在著許多不足。對于社區(qū)管理而言，我感到隨著社會的發(fā)展，社區(qū)管理中越來越需要全面的科技型人才，對于當(dāng)代大學(xué)生而言，需要全面發(fā)展，才能夠適應(yīng)社會的需求。對于新時代下的社區(qū)的發(fā)展需要社區(qū)居民與社區(qū)管理者共同促進，對于當(dāng)代的社區(qū)管理者而言需要與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷提高自身素質(zhì)；而對于社區(qū)居民而言，需要在提高自身素質(zhì)的前提下不斷發(fā)現(xiàn)社區(qū)問題，不斷推動社區(qū)的發(fā)展。在步入小康生活的今天，社區(qū)的建設(shè)與管理在社會發(fā)展的同時不斷相互促進，在推動社區(qū)發(fā)展的同時，推動社會文明的進步。社會的發(fā)展由眾多社區(qū)的發(fā)展所組成，在構(gòu)建和諧社會的號召下，推動社區(qū)的和諧發(fā)展勢在必行，如何使社區(qū)又好又快的發(fā)展已成為當(dāng)前社區(qū)管理者面臨的一大重要問題。而在這次實踐中對于自己來說也接受了許多鍛煉，學(xué)到了許多工作上會遇到的問題的解決方法。首先，這次參與社區(qū)管理實踐中，不僅鍛煉了自己處理事情的能力，同時也鍛煉了我的自我學(xué)習(xí)能力與和他人協(xié)作的能力。在實踐中同時也遇到了不少問題，最開始是對工作的適應(yīng)能力不強，其次在自己所學(xué)的專業(yè)知識無法再實踐中應(yīng)用時，學(xué)習(xí)新知識是求知過急，導(dǎo)致許多內(nèi)容上有寫遺漏，而這些都會對工作效率產(chǎn)生影響。而在這次社會實踐中，最重要的是學(xué)會了如何與他人更好的合作，在相互學(xué)習(xí)中相互促進，通過相互協(xié)調(diào)來解決許多錯綜復(fù)雜的問題，不斷鍛煉自己的應(yīng)變能力與創(chuàng)新能力。本次實踐后，我明白了，隨著社會的發(fā)展和科技的進步，科技已成為了第一生產(chǎn)力。因而作為一名當(dāng)代大學(xué)生，需要不斷將自己所學(xué)的知識實踐到社會中去，加強自身素質(zhì)與修養(yǎng)，不僅僅局限于學(xué)校，更要進入社會，不斷的在社會實踐中發(fā)現(xiàn)和鍛煉自己的不足，使自己成為一名合格的大學(xué)生，在未來能夠肩負起建設(shè)國家的重任。3參考文獻[1] .[2] , .[3] ：，.[4][M].北京：中國時代經(jīng)濟出版社，2008.[5][M].上海：上海人民出版社，2007.第二篇：四川大學(xué)毛概暑期實踐報告四川大學(xué)毛概暑期實踐報告2015年毛概暑期社會實踐報告大學(xué)生暑期兼職姓名: G Y學(xué)號： 201314xxxxxxx學(xué)院： 經(jīng)濟學(xué)院教師： LZH班號： 13成績：四川大學(xué)2015年暑期社會實踐報告目 錄暑期兼職背景......................................3暑期兼職..........................................3暑期兼職工作類型........................................3尋找暑期兼職途徑........................................3求職途徑及其可行性分析..................................5暑期兼職期間注意事項....................................9結(jié)語..............................................9四川大學(xué)2015年暑期社會實踐報告暑期兼職背景暑假已至，對于家境并不優(yōu)裕的學(xué)生來說，一個暑期的打工收入不僅能為家里減輕不小的負擔(dān)，還能鍛煉自己的溝通能力與協(xié)調(diào)能力，收獲寶貴的實踐經(jīng)驗，增長自己的見識，豐富自己的閱歷。然而，就目前就業(yè)形勢來看，大學(xué)生就業(yè)普遍比較困難，暑期兼職也不見得能比大學(xué)畢業(yè)生找工作容易多少。今年暑假，我留在了學(xué)校，就參加了大學(xué)生暑假找兼職的大軍。一個暑假過去了，我的暑假兼職工作也即將接近尾聲。在假期找兼職工作期間，我見到了很多，也學(xué)到了很多，就說說自己在暑期兼職過程中的一些經(jīng)歷與感悟吧。暑期兼職暑期兼職工作類型對于還未完全走出象牙塔，實踐能力、經(jīng)驗匱乏的普通在校大學(xué)生來說，我 們尋找的或者說能做的基本上是一些基礎(chǔ)性的兼職，這類兼職的主要特點是與社會溝通，與人們交流，鍛煉自己的溝通能