四二班班級口號-文庫吧
2024-11-09 17:18 本頁面
【正文】 表現(xiàn)，看看學(xué)生有沒有做好了上課的準(zhǔn)備，假如沒有，則給一兩分鐘，先讓學(xué)生坐好，并靜下心來，做好一切上課的準(zhǔn)備，再開始上課。這樣一來，可以讓學(xué)生快速地從課外嬉戲的狀態(tài)進入到課堂的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有效地促進了課堂教學(xué)效率。同時，也可以利用這一兩分鐘，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，第一時間掌握學(xué)生的思想動向，可以在課余有的放矢地對這些同學(xué)做思想教育。開展班隊活動。例如：知雷峰、學(xué)雷鋒活動，道德講堂活動，珍愛生命、文明出行活動，經(jīng)典誦讀活動，成語接龍，大家唱，才藝展示等活動，在活動中，孩子們體會到的是學(xué)習(xí)的歡樂、集體的友愛。每次活動前，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開始的只會報報節(jié)目的名單，到會寫寫簡單的串詞，從中他們的能力得到了提到。通過這些活動，拉近了師生間的距離，也對孩子們的個性，思想有了更深入的了解。處理班級事務(wù)，盡量不依照自己的個人喜好，公正處理。其實，孩子們心中都有一把尺，會丈量生活中的發(fā)生的事情，所需要的是提點，和引導(dǎo)。另外，在活動過程中，使班上的同學(xué)間、師生間相處的相當(dāng)融洽，非常和諧。因此，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們注意講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，對生病的學(xué)生給予特殊照顧。尤其是對待住讀生關(guān)懷備至。讓他們感受到在學(xué)校和在家一樣溫暖。做好美化環(huán)境工作。做好幸福教室創(chuàng)建活動。我和科任教師帶頭自己種植花草，并將花草擺放在教室窗臺上供師生欣賞，然后發(fā)動班上的學(xué)生主動種植花草并擺放在教室窗臺上美化環(huán)境。還鼓勵學(xué)生課外多讀書，多積累，使自己成為知識淵博的學(xué)生。我班每名學(xué)生現(xiàn)有課外書達到最多的有六本，最少的有兩本。現(xiàn)在，班上的學(xué)生讀書興趣高，課外積累的知識也越來越多。總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們只有在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。第三篇：四二班班級文化建設(shè)方案四（二）班班級文化建設(shè)（一）物質(zhì)文化建設(shè)—建立凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境班級核心文化區(qū)張貼“班名”、“班訓(xùn)”、“班級目標(biāo)”、“班主任寄語”、“全家?！?、“班徽”等。（區(qū)域劃分先聽從學(xué)校統(tǒng)一安排）教室墻面：墻壁懸掛名人畫像、名人名言、張貼學(xué)生班規(guī)、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容；同時開辟一些“展示園地”讓同學(xué)們各自施展出自己的才華，在展示園地各顯神通。黑板布置：在黑板一角開辟每天的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”。星級小組考核表（課室內(nèi)側(cè)邊黑板）。，寫上當(dāng)日的奮斗。每天由一位學(xué)生寫上自己的人生心得；加強學(xué)生間的了解交流學(xué)校理念“以人為本，發(fā)展?jié)撃堋?；（課室前面黑板上方）建立班級圖書角（投影幕旁角落）。課桌布置：桌椅、用具歸類擺放，整齊，整潔、衛(wèi)生角貼環(huán)保標(biāo)語。（二）制度化的文化建設(shè)，包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生執(zhí)勤、獎懲等。學(xué)生自己討論，班委起草，學(xué)生再討論在更改后，由每位學(xué)生簽名后執(zhí)行。（1）班委之
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