四二班班級口號-wenkub
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 形成一個良好的班集體，需要首席輔導員做大量深入細致的工作。如果你沒有成功，你所要做的仍是 努力，努力，再努力！班級口號：少年先鋒走向成功互幫互助共同進步班訓班風：團結干凈安靜班級目標：入室即靜 入座即學創(chuàng)最好的班級做最好的自己我們的約定：按時上學不遲到，進出校門有禮貌，升旗敬禮人站直，認真聽講勤發(fā)言，助人為樂獻愛心，學習自覺字端正，誠實守信講美德。第二篇：四二班班級工作總結2014年四（2）班首席輔導員工作總結今年我擔任四（2）班的首席輔導員工作，說起當輔導員也已是幾十個年頭了，也積累了一些成功的經驗，當然也有失敗的教訓，總之，首席輔導員工作是瑣碎，繁忙的，然而做好首席輔導員工作是一個好教師的標志。我在這學年中主要做了以下幾點：班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。平時上課抽出幾分鐘或抽中午或放學回家之前對學生進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不玩火，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品，放學回家不乘三無車輛。老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。具體做法是：上課鈴響后，到教室，不急于開始上課，而是先觀察每個學生的表現，看看學生有沒有做好了上課的準備，假如沒有，則給一兩分鐘，先讓學生坐好，并靜下心來，做好一切上課的準備，再開始上課。例如：知雷峰、學雷鋒活動，道德講堂活動，珍愛生命、文明出行活動，經典誦讀活動，成語接龍，大家唱，才藝展示等活動，在活動中，孩子們體會到的是學習的歡樂、集體的友愛。其實，孩子們心中都有一把尺，會丈量生活中的發(fā)生的事情，所需要的是提點，和引導。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。尤其是對待住讀生關懷備至。我和科任教師帶頭自己種植花草，并將花草擺放在教室窗臺上供師生欣賞，然后發(fā)動班上的學生主動種植花草并擺放在教室窗臺上美化環(huán)境?？傊?，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，我們只有在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。星級小組考核表（課室內側邊黑板）。（二）制度化的文化建設，包括文明禮儀、學習常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生執(zhí)勤、獎懲等。班委之間競爭上崗，通過自薦、推薦、民主評議產生。每兩周公布一次結果，前兩名的小組可以坐在“光榮坐席區(qū)”，最后一名的小組能夠獲得干值日的權利。經討論軍銜高出兩級者可以指揮軍銜低的做一些常規(guī)小事。通過處罰，讓他感受到自己的責任和義務。（2）創(chuàng)設和諧的人際關系人際關系對個性發(fā)展，行為表現，心理健康都發(fā)生巨大的影響?？傊?，我將在教學管理過程中不斷完善班級文化建設。第五篇：班級精細化管理細則(四二班)班級精細化管理制度目標: 好行為、好習慣，共創(chuàng)好班風、好成績。做好班級的出勤情況匯總，負責指揮值日班長積極主動地開展工作。協助科任老師做好課堂偶發(fā)事件的處理、記載工作。維護自修課紀律，對自修課說話的同學予以批評、扣分。生活委員：管理生活助手（鄭嘉怡）。同時負責指導、監(jiān)督班級衛(wèi)生清掃工作，組織好大
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