南華初中效能風(fēng)暴行動自查自糾報告-文庫吧
2024-11-09 17:12 本頁面
【正文】 ，提高政治理論修養(yǎng)，堅定政治信念。2．要積極開拓進取，提高教學(xué)工作水平。要不斷加強學(xué)習(xí)，加強鍛煉，努力提高教師教學(xué)能力；要講究方法，注重實際，提高工作能力和自身修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。3．加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。不因其他事情影響工作心情。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一定要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。愛崗敬業(yè)，誨人不倦，遇到問題多看多問多想，多向同級同科老師虛心請教。在實踐中進步，在進步中總結(jié)反思，在反思中成熟起來，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。南華初級中學(xué)二〇一二年九月二日第二篇：南華初中開展效能風(fēng)暴行動實施方案南華初級中學(xué) 效能風(fēng)暴行動實施方案根據(jù)《全縣開展效能風(fēng)暴行動實施方案》精神，《教育系統(tǒng)開展效能風(fēng)暴行動的安排意見》精神，為進一步統(tǒng)一思想，提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，切實開展好效能風(fēng)暴行動為主題的活動，我校特制定如下實施方案：一、組織領(lǐng)導(dǎo)為認真落實學(xué)校干部職工作風(fēng)整頓活動，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)研究，決定成立效能風(fēng)暴行動領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長: 劉海軍副組長: 宋守軍 周國歡 殷大林 成員： 周龍邦 田志慧 厚鵬二、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實縣委縣政府要求，縣教育局黨委教育系統(tǒng)效能風(fēng)暴行動動員大會有關(guān)精神，統(tǒng)一思想認識，充分認識開展效能風(fēng)暴行動的重大意義，牢牢把握重點，扎實推進效能風(fēng)暴行動，狠抓工作落實，努力提高工作效能，在全校形成“風(fēng)氣更清正，干部更齊心，教師更敬業(yè)，群眾更滿意，校園更和諧”的目標(biāo)，促進教育事業(yè)又快又好的發(fā)展。三、工作目標(biāo)把效能風(fēng)暴行動作為深化教師師德師風(fēng)建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效載體，結(jié)合貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，通過活動的不斷深入開展，使治理“庸懶散軟”逐步科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，為全面實施“橋頭堡”戰(zhàn)略，推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，提供有力的作風(fēng)保障和紀律保證。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是責(zé)任意識明顯增強，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)教師恪盡職守，盡職盡責(zé)，不作為、亂作為、庸碌無為、有責(zé)不負的現(xiàn)象基本消除，逐步形成奮勇爭先、蓬勃向上、積極進取的良好局面。二是責(zé)任體系更加健全，學(xué)校教育活動更加高效。責(zé)權(quán)對稱、獎罰分明、銜接得當(dāng)、橫向到邊、縱向到底的崗位責(zé)任制和失責(zé)可罰、瀆職可究、違法違紀可查處、末位可淘汰的機制基本建立。三是治庸問責(zé)成效顯著。建立健全庸者下能者上、充滿活力的教師管理機制，敢負責(zé)、能干事的人才獲得重用，教師隊伍教育教學(xué)能力顯著增強，教育發(fā)展環(huán)境進一步優(yōu)化。四是風(fēng)清氣正氛圍形成。逐步樹立盡責(zé)為榮、失職為恥的責(zé)任道德，干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為得到尊重，顧全大局、團結(jié)協(xié)作形成風(fēng)尚，敢抓敢管、敢于擔(dān)當(dāng)成為領(lǐng)導(dǎo)教師的自覺行為。四、整頓重點干部隊伍、教職員工中存在的： 缺乏奉獻、安于現(xiàn)狀、思想消沉、精神萎靡、進取精神不強；紀律意識松散、效能低下；作風(fēng)漂浮、責(zé)任不強、落實不力；缺乏全局意識、協(xié)作意識不強 2等問題。五、活動步驟結(jié)合我校實際，按照思想發(fā)動、查找問題、整改落實、小結(jié)提高四個階段進行。（一）思想發(fā)動階段（6月中旬），搞好思想發(fā)動，形成濃厚氛圍。召開動員大會。及時傳達和貫徹落實上級各部門黨委關(guān)于效能風(fēng)暴行動活動的工作要求，對本校干部進行動員部署。召開本校中心組學(xué)習(xí)會。制定工作方案，學(xué)xxx省委、市委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于抓落實的重要文章、重要論述、重要講話，研究貫徹落實的具體措施。開展“效能風(fēng)暴行動”大討論。組織教職工圍繞活動主題開展學(xué)習(xí)討論，教育引導(dǎo)廣大干部、職工樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績觀，敢抓敢管、盡職盡責(zé)、奮發(fā)有為。（二）分析檢查階段（6月中旬—6月下旬），深入查找問題，明確整改方向。開展集中排查活動。通過“開門整風(fēng)”，采取群眾評議、問卷調(diào)查、專題座談、設(shè)立群眾信箱等方式，集中排查本校在“抓落實”方面的突出問題，在推進中心和重點工作中存在的突出問題，在內(nèi)部管理和干部隊伍作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問題。開展自查自糾活動。組織教職工對照“庸懶散軟”相關(guān)問題，深入查找自身在精神面貌、敬業(yè)狀態(tài)、服務(wù)大局、服務(wù)群 3眾、狠抓落實等方面存在的突出問題，集中進行梳理。第三階段：整改完
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