【正文】 ，貪污多占，也不得用虛假發(fā)票在學(xué)校報(bào)帳。十六大報(bào)告明確指出“堅(jiān)決反對(duì)和防止腐敗，是全黨的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)”。櫟木小學(xué)在全面推行勤政廉潔工作中，做到以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“三抓”搞好“民心工程”建設(shè)，突出實(shí)際效果，開(kāi)創(chuàng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)的新局面。一、抓教育，從認(rèn)識(shí)抓起黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育是加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。一是加大宣傳的力度。全面貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于加強(qiáng)宣傳教育工作的一系列重要指示精神，緊緊圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)的反腐敗工作任務(wù)，切實(shí)加大宣傳教育力度。學(xué)校大力宣傳鄧小平和江澤民同志黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要理論，宣傳以胡錦濤同志為核心的黨中央關(guān)于反腐敗工作的指導(dǎo)思想、方針政策和重大決策，把廣大教師特別是黨員干部的思想統(tǒng)一到黨中央關(guān)于反腐敗的決策和部署上來(lái)。加強(qiáng)反腐敗斗爭(zhēng)的形勢(shì)的宣傳，特別是宣傳十五大以來(lái)黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷取得的成效，進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員必勝信心。聯(lián)系黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)際，針對(duì)黨員干部和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，和存在的疑惑，理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行有說(shuō)服力的宣傳。利用學(xué)校廣播、宣傳欄等陣地，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)輿論宣傳，在廣大黨員干部中開(kāi)展深入學(xué)習(xí)黨紀(jì)政紀(jì)和法律法規(guī)活動(dòng)，多次召開(kāi)全體黨員大會(huì)、黨員干部會(huì)議，新老黨員座談會(huì)等，力求全體黨員堅(jiān)定信念、嚴(yán)格要求、以身作則，開(kāi)展具體深入的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，增強(qiáng)黨員的是非觀念和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。同時(shí),及時(shí)宣傳在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)上的一些經(jīng)驗(yàn)做法及典型事例，通過(guò)宣傳，為學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治覺(jué)悟。黨風(fēng)廉政宣傳教育是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作中的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，也是第一道防線。學(xué)校在全體黨員中開(kāi)展“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)的同時(shí)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際開(kāi)展“三大教育”，即宗旨教育、紀(jì)律教育和典型教育，教育黨員干部時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堂堂正正做人，扎扎實(shí)實(shí)做事；教育黨員干部學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)，遵紀(jì)守法，自覺(jué)執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和經(jīng)濟(jì)紀(jì)律。大家深刻認(rèn)識(shí)到：領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)不高，廉政意識(shí)不強(qiáng)，黨風(fēng)廉政建設(shè)的落實(shí)就缺乏基礎(chǔ)，增強(qiáng)廉政意識(shí)的關(guān)鍵在于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)習(xí)放在重要地位，組織黨員干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)中共中央和省委指定的有關(guān)反腐倡廉的文件和文章，堅(jiān)持做到“七有”：有時(shí)間、有資料、有筆記、有體會(huì)、有輔導(dǎo)、有交流、有檢查。努力使自己的思想觀念、精神狀態(tài)、黨性修養(yǎng)、理論水平、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作方法、業(yè)務(wù)水平等方面適應(yīng)教育發(fā)展的需要，適應(yīng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。三是加強(qiáng)警示教育，鞏固思想防線。學(xué)校多次組織黨員觀看警示教育影視片，請(qǐng)先進(jìn)人物作報(bào)告，強(qiáng)化干部遵紀(jì)守法和拒腐防變意識(shí)。在民主生活會(huì)中開(kāi)展“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)，使廣大黨員干部普遍受到一次深刻的馬克思主義的教育，通過(guò)抓身邊勤政廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)的正面典型，來(lái)激勵(lì)黨員干部；利用以權(quán)謀私、貪污腐化的反面典型，對(duì)黨員干部進(jìn)行教育；通過(guò)胡長(zhǎng)清、成克杰、等反面教材，警示黨員干部要廉潔自律、警鐘長(zhǎng)鳴。二、抓管理，從制度抓起黨風(fēng)廉政建設(shè)的成效直接影響著學(xué)校的發(fā)展，深入扎實(shí)地搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，是維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校繁榮的迫切需要。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)是否出成效，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部。事實(shí)證明，只有把領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部抓住了，抓好了，才能在學(xué)校、在教師中有說(shuō)服力、影響力、號(hào)召力。因此，學(xué)校把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，明確“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)專責(zé)，成立黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)小組，健全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，把責(zé)任具體落實(shí)到人，鑒訂責(zé)任狀，自覺(jué)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)全面責(zé)任；又要對(duì)班子成員的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己分管范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)自己分管范圍的下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)主要的領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，實(shí)行“一崗雙責(zé)”既要對(duì)他們的工作目標(biāo)、工作任務(wù)的完全負(fù)責(zé)，又要對(duì)他們的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)責(zé)。學(xué)校正是通過(guò)建立這樣的一種機(jī)制，推動(dòng)一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，層層簽訂責(zé)任狀，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)。尤其對(duì)“一把手”的責(zé)任另有要求，明確提出作到“六個(gè)必須”：必須親自簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任書(shū)；必須親自研究安排落實(shí)反腐倡廉工作；必須按黨風(fēng)廉政建設(shè)要求從嚴(yán)要求自己，隨時(shí)向班子和上級(jí)匯報(bào)自身情況；必須深入廣泛聽(tīng)取師生意見(jiàn)；必須定期檢查各職能部門(mén)倡廉情況，必須親自落實(shí)重大責(zé)任追究。由于責(zé)任明確，責(zé)任制落實(shí)到位，學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)抓出了成效。二是加強(qiáng)管理制度化。學(xué)校為全面貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)，先后制定了《領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則》、《櫟木小學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》、《黨風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)》、《櫟木小學(xué)八不準(zhǔn)》等一系列制度和規(guī)定，做到興利除弊，完善決策，未雨綢繆，預(yù)防在先。嚴(yán)格要求黨員干部作到“六堅(jiān)持”：堅(jiān)持勤儉節(jié)約、杜絕浪費(fèi)；堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制；堅(jiān)持不用公款買私物；堅(jiān)持不用行政手段干預(yù)招標(biāo)承包等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)；堅(jiān)持集體研究制；堅(jiān)持定期召開(kāi)教代會(huì)。例如在推進(jìn)級(jí)效工資的改革中，在沒(méi)有更多的先例經(jīng)驗(yàn)借鑒的情況下，為了穩(wěn)步推進(jìn)這場(chǎng)重大的改革，我們的主要辦法是將改革的基本的政策和原則交給教職工進(jìn)行廣泛的民主討論，由群眾提出改革的方案和辦法，由群眾根據(jù)個(gè)人的情況結(jié)合上級(jí)有關(guān)的文件要求進(jìn)行權(quán)衡，使改革的方案從群眾中來(lái)，到群眾中去，真正體現(xiàn)公正、公平、公開(kāi)、平等競(jìng)爭(zhēng)的原則，從而使這項(xiàng)工作取得成功。到目前為止，全校教職工無(wú)一人上訪，無(wú)一人告狀，無(wú)一人爭(zhēng)吵鬧事。相反的，通過(guò)此項(xiàng)改革極大調(diào)動(dòng)了教職工的積極性，大大增強(qiáng)了全體人員的進(jìn)取精神。積極推進(jìn)財(cái)務(wù)管理體制改革，是學(xué)校阻止腐敗的重點(diǎn)，學(xué)校實(shí)行收支兩條線，不設(shè)“小金庫(kù)”，每學(xué)期向教職工報(bào)考一次財(cái)務(wù)收支情況，接受教職工的監(jiān)督。同時(shí)學(xué)校還建好廉政檔案，黨員干部把住房、收入、獎(jiǎng)懲等情況作為廉政檔案的重要內(nèi)容，加強(qiáng)黨員干部的廉政管理。三是堅(jiān)持民主生活會(huì)制度。學(xué)校黨支部及班子成員定期召開(kāi)黨內(nèi)民主生活會(huì)，面對(duì)面地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，把問(wèn)題擺在桌面上說(shuō)清楚，澄清是非，并通過(guò)自查、互查、幫查，把錯(cuò)誤的思想苗頭消除在萌芽狀態(tài)，從而清洗了思想上的“灰塵”，放下了思想上的“包袱”，激發(fā)了班子成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，樹(shù)立了班子成員良好的整體形象。三、抓校風(fēng)，從形象抓起自覺(jué)維護(hù)黨員的形象，是櫟木小學(xué)