教科版語文五下“美極了”與“糟透了”詳細(xì)解讀-資料下載頁

【總結(jié)】《“美極了”與“糟透了”》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)解讀）教材簡析《“美極了”與“糟透了”》講的是作者童年時，父親和母親對他的第1首詩給予截然不同的評價，這兩種評價對他的人生產(chǎn)生了很大的影響，作者從這兩種評價中感悟到了父母的愛。設(shè)計理念課文內(nèi)容淺顯易懂，根據(jù)高年級學(xué)生的年齡特點，本設(shè)計主要采取教師引導(dǎo)、學(xué)生自讀、自悟的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在多種形式的

2024-12-09 07:23

教科版語文五下韓信巧布背水陣詳細(xì)解讀-資料下載頁

【總結(jié)】《韓信巧布背水陣》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)解讀）教材簡析《韓信巧布背水陣》具體、生動地講述了公元前204年10月，漢軍大將韓信率軍巧布背水陣，誘敵深入，奇兵迂回，前后夾擊趙軍并取得勝利的故事。這個故事告訴我們韓信是一個知己知彼、熟諳兵法、足智多謀、膽識過人、用兵靈活、頂天立地的鋼鐵男兒。設(shè)計理念堅持“以讀為主”的教學(xué)理念，通過“讀”“議”

2024-12-08 22:46

教科版語文五下探索海底世界教學(xué)課件詳細(xì)解讀-資料下載頁

【總結(jié)】生字學(xué)習(xí)鯨伺礁鱗攜綺jīngsìjiāo鯨魚伺機(jī)礁石línxiéqǐ魚鱗攜帶綺麗人類是借

2024-12-13 12:10

教科版語文五下青霉素的發(fā)現(xiàn)教學(xué)課件詳細(xì)解讀-資料下載頁

【總結(jié)】青霉素的發(fā)現(xiàn)生字學(xué)習(xí)霉溶酶méiróngméi霉菌溶解酶原疫皿濾yìmǐnlǜ瘟疫器皿

2024-11-19 03:51

教科版語文六下為學(xué)詳細(xì)解讀-資料下載頁

【總結(jié)】《為學(xué)》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)1、理解為學(xué)由難向易轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵是“事在人為”。2、理解課文內(nèi)容，重點理解“為”、“鄙”“語”“恃”“去”“顧”等詞的意思。3、理解“人之為學(xué)”關(guān)鍵在于“立志去為”的道理，激發(fā)學(xué)生樹立志向，大膽實踐的精神。4、有感情的朗讀課文，讀出人物對話不同語氣和感情，并背誦課文。教學(xué)重、難點1、有感

2024-12-08 17:05

教科版語文四下憫農(nóng)詳細(xì)講解-資料下載頁

【總結(jié)】《憫農(nóng)》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)講解）教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合注釋，查閱字典，了解詩句的意思，進(jìn)而讀懂古詩《憫農(nóng)》，體會詩人表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)詩人在寫景敘事中抒發(fā)感情的表達(dá)方法；培養(yǎng)學(xué)生用“釋詩題，解詩句，悟詩境”的方法學(xué)習(xí)古詩的能力。2、總結(jié)學(xué)法延伸課外，通過“創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課——合作探究，讀詩學(xué)法——激趣用法，擴(kuò)展讀詩”的四步過程，教給學(xué)生“釋詩

2024-12-08 16:43

教科版語文四下最佳路徑詳細(xì)解讀-資料下載頁

【總結(jié)】《最佳路徑》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：1、學(xué)會本課生字新詞，理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文思考、討論問題，圍繞“迪斯尼樂園路徑設(shè)計為什么被評為世界最佳設(shè)計？它與法國南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)系”等問題發(fā)表自己的見解。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，收集有關(guān)“

2024-12-09 07:20

教科版語文五下昨天，這兒是一座村莊詳細(xì)解讀-資料下載頁

【總結(jié)】《昨天，這兒是一座村莊》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)解讀）教材分析《昨天，這兒是一座村莊》是一首敘事性詩歌，以深圳特區(qū)這樣一個“小村莊”作為中國大社會的縮影，用“我”的口吻，通過村莊昨天與今天的對比，謳歌了改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)、城市建設(shè)、人民生活發(fā)生的天翻地覆的變化，抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)變化的驚喜，對中國改革開放以后變化的贊嘆之情。本課一共有8個小節(jié)，寫了三

2024-12-09 07:22

教科版語文五下最后的常春藤葉教學(xué)課件詳細(xì)講解-資料下載頁

【總結(jié)】最后的常春藤葉[美]歐·享利生字學(xué)習(xí)艾瓊珊睜株曼聯(lián)籌àiqióngshānzhēng艾草瓊玉珊瑚

2024-11-19 01:11

教科版語文六下我和祖父的花園詳細(xì)解讀-資料下載頁

【總結(jié)】《我和祖父的花園》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)1、理解課文內(nèi)容，感受“我”在園子里充滿樂趣、自由自在的生活，體會祖父的愛，初步感悟園子的精神意義。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感受蕭紅語言新鮮自然、率真稚拙之美，產(chǎn)生閱讀其它作品的愿望。教學(xué)重點1、引導(dǎo)學(xué)生抓住重點語句感悟作者童年生活的快樂與美好。2、引導(dǎo)學(xué)

2024-12-08 22:46

教科版語文六下音樂之都維也納詳細(xì)解讀-資料下載頁

【總結(jié)】《音樂之都維也納》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)1、自學(xué)課文對課文中不理解的內(nèi)容提出問題。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)積累與表達(dá)，在閱讀中讀懂文章結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)總起分述的寫作方法。3、有感情地朗讀課文，了解維也納被稱為音樂之都的原因，感受其悠久的音樂文化和獨(dú)特的音樂氛圍。教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：春天到了，又是個百花盛開的季節(jié)，載著這美好的春

2024-12-08 22:45

教科版語文六下地平線詳細(xì)解讀-資料下載頁

【總結(jié)】《地平線》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)解讀）教材分析《地平線》這篇課文是賈平凹先生散文中的名篇，是一篇充滿哲理的借事說理散文。課文敘述了“我”小時候在渭北大平原上，追尋謎一樣的地平線，但都失敗了的事，揭示了人生有了追求的理想與目標(biāo)，就會產(chǎn)生前進(jìn)的動力，就會充滿著新鮮、樂趣和奮斗的無窮無盡的精力這一人生哲理。教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2024-12-08 16:44

教科版語文四下愚公移山詳細(xì)解讀-資料下載頁

【總結(jié)】《愚公移山》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：學(xué)會本課應(yīng)認(rèn)識的生字。能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文，做到字音讀正確，停頓恰當(dāng)，并注意語氣。情感目標(biāo)：理解含義深刻的句子，體會愚公移山的精神。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生理解愚公移山的精神的深刻含義。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、教學(xué)掛圖教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們

2024-12-08 22:44

教科版語文六下勇攀高峰詳細(xì)解讀-資料下載頁

【總結(jié)】《勇攀高峰》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)解讀）作者：原霞教材分析《勇攀高峰》是教育科學(xué)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《語文》六年級下冊第一單元第一課。課文講述的是我國乒乓球世界冠軍鄧亞萍從挫折走向成功和勝利的成長經(jīng)歷，贊揚(yáng)了鄧亞萍永不服輸、樂于吃苦、自強(qiáng)不息、敢打敢拼的可貴精神。教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理

2024-12-08 22:46

教科版語文四下父母心詳細(xì)解讀-資料下載頁

【總結(jié)】《父母心》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文，了解一波三折的故事情節(jié)與課文主題的關(guān)系。2、體會父母親對兒女的深情，能結(jié)合實際感受父母對自己的愛。教學(xué)重、難點1、有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。2、從一波三折的故事情節(jié)中體會父母親對兒女的深情。教學(xué)過程第一課時一、談話導(dǎo)入，揭示

2024-12-08 22:44

教科版語文五下家鄉(xiāng)的變化詳細(xì)設(shè)計(留存版)

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教科版語文五下家鄉(xiāng)的變化詳細(xì)設(shè)計(已修改)