教科版語文四下《白色的金盞花》（詳案）-文庫吧
2024-11-19 07:20 本頁面
【正文】 愿意的繼續(xù)追問：你能堅(jiān)持種植多長時(shí)間？）。 1954年愛荷華州有一位老奶奶就看到了這樣一則消息，同學(xué)們想知道她是怎么做的嗎？這節(jié)課，就讓我們走進(jìn)快樂讀書屋去尋找答案。 二、初讀感知： 同學(xué)們 打開課本 ，自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，并思考這篇課文的主要內(nèi)容。 ，我們首先要掃清閱讀障礙。老師現(xiàn)在要考考大家。（出示詞語：懸賞枯萎沮喪呵護(hù)兌現(xiàn)金盞花遺傳學(xué)橘黃播種） ，你知道課文主要寫了什么嗎？ 三、交流感悟： ，思考老奶奶為什么要種植金盞花，她是怎么想的？怎么做的？結(jié)果如何？找到答案后和你同桌交流交流。（出示要求）學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)提示，自主學(xué)習(xí)。 。 （ 1）指名匯報(bào)（出示：一年又一年，春種秋收循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪懷疑 —— 依然滿懷信心地種植金盞花??）指名讀。
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