【總結(jié)】§從分?jǐn)?shù)到分式自主合作學(xué)習(xí)【學(xué)習(xí)過程】一、獨立看書1~4頁二、獨立完成下列預(yù)習(xí)作業(yè):1、單項式和多項式統(tǒng)稱.2、32表示÷的商,)()2(nmba???可以表示為.3、長方形的
2024-11-20 03:09
【總結(jié)】測量思考?三角形是測量中經(jīng)常用到的平面圖形,我們已經(jīng)知道直角三角形的哪些特性呢?想一想站在操場上,請你的同學(xué)量出你在太陽下的影子長度、旗桿的影子長度,再根據(jù)你的身高,便可以計算出旗桿的高度.圖19.1.1試一試?如圖,站在離旗桿BE底部10米處的D點,目測旗桿的頂部,視線A
2024-11-18 18:27
【總結(jié)】1.理解并掌握勾股定理的逆定理;2.利用勾股定理的逆定理判定一個三角形是否直角三角形.一、學(xué)習(xí)目標(biāo)本節(jié)的重點是:勾股定理的逆定理.本節(jié)的難點是:用勾股定理的逆定理判斷一個三角形是否直角三角形.
2024-11-28 01:58
【總結(jié)】勾股定理(一)想一想?現(xiàn)在先讓我們一起來看看,直角三角形的三條邊之間有什么關(guān)系.圖1.1用等式的形式來表示上面的結(jié)論試一試?觀察圖,如果每一小方格表示1平方厘米,?那么可以得到:?正方形P的面積=_________平方厘米;?正方形Q的面積=________平方厘米.?
2024-11-30 07:09
【總結(jié)】勾股定理(2)試一試?剪四個與圖完全相同的直角三角形,然后將它們拼成如圖所示的圖形.?大正方形的面積可以表示為____,又可以表示為____________.?對比兩種表示方法,看看能不能得到勾股定理的結(jié)論.??例題如圖為了求出湖兩岸的A、B兩點之間的距離,一個觀測者在點C設(shè)樁,使三角
2024-12-08 01:52
【總結(jié)】,梯形面積的計算,想一想:你能仿照求三角形面積的辦法,把梯形也轉(zhuǎn)化成學(xué)過的圖形,計算出它的面積嗎?(小組合作),小組交流,每個梯形的面積都等于拼成的平形四邊形的面積的一半。,梯形的面積=(上底+下底)...
2024-11-21 22:01
【總結(jié)】課題:多邊形的內(nèi)角和(第1課時)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)掌握多邊形的內(nèi)角和公式及其運用。2.能力目標(biāo)通過引導(dǎo)學(xué)生自主探究多邊形內(nèi)角和公式,培養(yǎng)學(xué)生探究問題的方法與能力;讓學(xué)生嘗試從不同角度尋求探究問題的方法并能有效的解決問題,訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散性思維和培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。3.情感目標(biāo)通過實例引入,使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)
2024-12-08 01:45
【總結(jié)】第十九章四邊形第一課時平行四邊形及其性質(zhì)(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握平等行四邊形的概念、性質(zhì)及其應(yīng)用;學(xué)習(xí)重點:平行四邊形的概念及性質(zhì)學(xué)習(xí)難點:平行四邊形的概念及性質(zhì)的靈活運用學(xué)習(xí)過程:一,預(yù)習(xí)新知:(1)畫出凸四邊、指出它的主要元素-----頂點、邊、角、對角線的性質(zhì),(2)復(fù)習(xí)四邊形的對邊、鄰邊,對角、鄰角的概
2024-11-30 14:02
【總結(jié)】矩形的判定年級:八年級科目:數(shù)學(xué)課型:新授執(zhí)筆:徐中國審核:姜艷薛柏雙備課時間:上課時間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解并掌握矩形的判定方法.2.使學(xué)生能應(yīng)用矩形定義、判定等知識,解決簡單的證明題和計算題,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析能力重點、難點1.重點:矩形的判定.2.難點:矩形的判定及性質(zhì)
2024-11-20 03:10
【總結(jié)】16.3分式方程(一)一、教學(xué)目標(biāo):1.了解分式方程的概念,和產(chǎn)生增根的原因.2.掌握分式方程的解法,會解可化為一元一次方程的分式方程,會檢驗一個數(shù)是不是原方程的增根.二、重點、難點1.重點:會解可化為一元一次方程的分式方程,會檢驗一個數(shù)是不是原方程的增根.2.難點:會解可化為一元一次方程的分式方程
【總結(jié)】分式方程(一)【自主領(lǐng)悟】1.當(dāng)x?______時,13xx??的值等于13.2.當(dāng)x?______時,424xx??的值與54xx??的值相等.3.若方程212xax????的解是最小的正整數(shù),則a的值為________4.下列關(guān)于x的方程,是分式方程的是
【總結(jié)】18.2勾股定理的逆定理(一)班級姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會勾股定理的逆定理得出過程,掌握勾股定理的逆定理。2.探究勾股定理的逆定理的證明方法。3.理解原命題、逆命題、逆定理的概念及關(guān)系。學(xué)習(xí)重點:掌握勾股定理的逆定理及證明。學(xué)習(xí)難點:
2024-12-02 09:42
【總結(jié)】第16章分式一.選擇題(每題3分,共30分.將答案填在表格內(nèi))1、在x1、21、212?x、?xy3、yx?3、ma1?中分式的個數(shù)有()A、2個B、3個C、4個D、5個2、要使分式1(1)(2)xxx???有意
2024-11-15 01:29
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(首頁)課題§反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1、能用描點法畫出反比例函數(shù)的圖象。2、通過反比例函數(shù)的圖象的分析,探索并掌握反比例函數(shù)的圖象的性質(zhì)。過程與方法:1、結(jié)合反比例函數(shù)y=K/X(K為常數(shù)k≠0)的圖象,來幫助學(xué)生觀察、分析及
【總結(jié)】《反比例函數(shù)的意義》說課稿2021年3月本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是人教版2021年3月第一版教材中第十七章《17.1反比例函數(shù)的意義》中的第一節(jié)內(nèi)容,課題是《17.1.1反比例函數(shù)的意義》。下面我將從理解教材、制定教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)重難點、教法設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)程序設(shè)