【總結(jié)】第一篇:夜歸鹿門歌/孟浩然_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案 教學(xué)準(zhǔn)備 知識(shí)與技能了解作者孟浩然;了解意象的特征,掌握“緣景明情”的詩(shī)歌賞析方法。過(guò)程與方法以課堂為陣地,提升學(xué)生自主思考、合作交流、探究拓展能力...
2024-10-13 10:47
【總結(jié)】第一篇:夜歸鹿門歌教案設(shè)計(jì) 【學(xué)情分析】經(jīng)過(guò)前一單元的訓(xùn)練,學(xué)生分析詩(shī)歌時(shí)已經(jīng)能熟練運(yùn)用了解作者背景、抓詩(shī)歌意象揣摩詩(shī)人情感的方法(即“以意逆志,知人論世”)。本課教學(xué)中要讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用“置身詩(shī)境、...
2024-10-13 11:00
【總結(jié)】第一篇:《夜歸鹿門歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 《夜歸鹿門歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 云南省景谷縣一中 高中語(yǔ)文 杜琴 課程分析:《夜歸鹿門歌》是高中語(yǔ)文選修教材《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》中詩(shī)歌部分的第二單元“置身詩(shī)境,緣...
2024-10-13 15:37
【總結(jié)】山水田園,寧?kù)o清幽,安撫了多少疲憊的心靈,又成就了多少不朽的詩(shī)人?從東晉的陶淵明到南朝的謝靈運(yùn),再到盛唐的王維、孟浩然,山水田園詩(shī)在中國(guó)古典詩(shī)歌史上成為最為靈動(dòng)秀美的一朵奇葩。夜歸鹿門歌孟浩然山寺鐘鳴晝已昏,漁梁渡頭爭(zhēng)渡
2024-11-17 08:08
【總結(jié)】第一篇:孟浩然夜歸鹿門歌MicrosoftWord文檔 孟浩然夜歸鹿門歌教案 制作者:郭建設(shè) 共4頁(yè) 第1頁(yè) 夜歸鹿門歌 孟浩然 知人論世 孟浩然(689—740),唐代詩(shī)人,本名浩,...
2024-10-13 10:50
【總結(jié)】第一篇:《夜歸鹿門歌》導(dǎo)學(xué)案教師版概況 《夜歸鹿門歌》教案教師版【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解作家生平,作品風(fēng)格,、品味詩(shī)歌,、結(jié)合詩(shī)人的背景和思想,、感知詩(shī)歌的意境,感受詩(shī)人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志...
2024-10-13 15:23
【總結(jié)】《夜歸鹿門歌》孟浩然?孟浩然,本名浩,字浩然,襄州襄陽(yáng)人,世稱孟襄陽(yáng)。?盛唐山水田園詩(shī)派的主要作家之一。與王維齊名,號(hào)王孟。?有《孟浩然集》。他的詩(shī)多寫隱居閑適和羈旅愁思,在山水田園景色的描寫中寄托自己的性情,語(yǔ)言清淡,意境清遠(yuǎn),多自然超妙之趣。夜歸鹿門歌漢末著
2024-11-17 22:45
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于夜歸鹿門歌的教學(xué)反思 關(guān)于夜歸鹿門歌的教學(xué)反思 孫忠提 《夜歸鹿門歌》是高中人教版選修課本古代詩(shī)歌散文鑒賞第二單元自主賞析的第一課,本單元詩(shī)歌鑒賞的主要方法是置身詩(shī)境,緣景明情。它也...
2024-10-13 12:51
【總結(jié)】第一篇:《夜歸鹿門歌》教案設(shè)計(jì)(精) 《夜歸鹿門歌》教學(xué)案設(shè)計(jì)初備:苑桂芳深備:日期教學(xué)目的: 1、知識(shí)與能力:了解作者孟浩然;了解意象的特征,掌握“緣景明情”的詩(shī)歌賞析方法。注意詩(shī)歌朗讀節(jié)奏和本...
2024-10-13 15:45
【總結(jié)】《夜歸鹿門歌》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、品味詩(shī)歌,并背誦全詩(shī).2、結(jié)合詩(shī)人的背景和思想,把握詩(shī)歌的內(nèi)涵.3、感知詩(shī)歌的意境,感受詩(shī)人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志趣.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1、2、[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]學(xué)習(xí)時(shí)數(shù):一課時(shí)一、.預(yù)習(xí)學(xué)案:1、孟浩然(689~740)____
2024-11-19 04:53
【總結(jié)】《夜歸鹿門歌》教案1(會(huì)員上傳)教學(xué)目標(biāo)1、了解作家生平,作品風(fēng)格,本詩(shī)的創(chuàng)造背景和創(chuàng)造目的.[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)]2、品味詩(shī)歌,并背誦全詩(shī).3、結(jié)合詩(shī)人的背景和思想,把握詩(shī)歌的內(nèi)涵.4、感知詩(shī)歌的意境,感受詩(shī)人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志趣.[來(lái)源:Z+xx+k.Com]教學(xué)重難點(diǎn):1
2024-11-28 20:24
【總結(jié)】夜歸鹿門歌教學(xué)目標(biāo):1、了解作家生平,作品風(fēng)格,本詩(shī)的創(chuàng)造背景和創(chuàng)造目的。2、品味詩(shī)歌,并背誦全詩(shī),結(jié)合詩(shī)人的背景和思想,把握詩(shī)歌的內(nèi)涵。3、感知詩(shī)歌的意境,感受詩(shī)人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志趣。教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合詩(shī)人的背景和思想,把握詩(shī)歌的內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn):感知詩(shī)歌的意境,感受詩(shī)人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志趣。
2024-12-09 13:01
【總結(jié)】第一篇:夜歸鹿門歌教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng) 《夜歸鹿門歌》教學(xué)設(shè)計(jì)瀛湖中學(xué) 張本平 教學(xué)目標(biāo) 1、了解孟浩然的生平、經(jīng)歷、作品風(fēng)格以及本詩(shī)的寫作背景。 2、在反復(fù)誦讀中體味詩(shī)歌的意境,把握詩(shī)歌的內(nèi)涵。...
2024-10-13 11:13
【總結(jié)】夜歸鹿門歌教學(xué)目的:1、知識(shí)與能力:了解作者孟浩然及古詩(shī)歌相關(guān)知識(shí)的文學(xué)常識(shí);了解意象的特征,掌握“緣景明情”的詩(shī)歌賞析方法。注意詩(shī)歌朗讀節(jié)奏和本首詩(shī)歌的語(yǔ)言特色。2、過(guò)程與方法:通過(guò)自主、合作的學(xué)習(xí)方式疏通、賞析詩(shī)歌,注重學(xué)生詩(shī)歌閱讀、理解和表達(dá)交流的能力的提高。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)詩(shī)歌的意境美。感受作者在描寫清
2024-12-09 09:39
【總結(jié)】自主賞析夜歸鹿門歌夢(mèng)游天姥吟留別登岳陽(yáng)樓菩薩蠻(其二)目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀,初步了解作品風(fēng)格。,發(fā)揮想象,品味中國(guó)古典詩(shī)詞特有的意境美。,感受作者在詩(shī)詞中寄寓的思想感情。目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀。孟浩然(689—740),字浩然
2024-11-17 08:09