全國教育名家班主任論壇--之感（大全5篇）-文庫吧
2024-11-09 14:40 本頁面
【正文】 感丁榕老師的報告充滿了幽默感，她平時與學(xué)生相處時一定很會運用幽默，我們在班主任工作中能學(xué)會運用幽默解決問題，輕輕一句幽默的話語就能讓我的工作化險為夷，我們班主任也能夠?qū)⒐芾砣谌肴饲椋谌胝嬲\，做到春風(fēng)吹人，句句暖人心，處處播撒智慧。林肯說：“幽默是一種潤膚膏，它使我避免了許多摩擦和痛苦?！倍?、班主任要有愛生智慧 班主任的愛生智慧應(yīng)該體現(xiàn)在愛學(xué)生，愛教育上，只有熱愛本職工作，才能找到解決問題的辦法，愛能生智，有愛生慧。三、班主任要善于反思自己王文英老師的班主任在管理中要辯證地看自己的學(xué)生，換一個角度就會多一份快樂，怎么樣才能做到辯證地看待學(xué)生，其實也很簡單，只有做到善于反思自己的人，才能做到辯證看待自己的工作。理由很簡單，反思過去，是為了今天的工作，反思今天是為了明天更好的工作。反思讓我們多了一份理智，少了一份埋怨。其實我們的工作也很美麗。我們痛并快樂著！四、班主任要懂點心理學(xué)鄭丹娜老師講的班主任要積極看待自己，陽光地看待工作，這里有兩層含義，第一班主任懂心理學(xué)，可以讓我們自己的身心健康起來，化解了內(nèi)心的灰色情緒，就能減少很多生活中的摩擦。第二是運用心理學(xué)知識去教育學(xué)生，懂學(xué)生心理的老師能夠籠住學(xué)生，能夠讓學(xué)生圍在自己身邊，于是師生之間的好關(guān)系等于很多的教育。五、班主任要注重工作中的細(xì)節(jié)丁老師今年已經(jīng)68歲了，在漫長的半個世紀(jì)的教學(xué)生涯中，她用創(chuàng)造了許多教育奇跡，最讓我們感動也是丁老師在班主任工作中注意到了細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，教師滿含情感的教育細(xì)節(jié)能夠溫暖學(xué)生的心靈，讓班主任成為學(xué)生的心靈按摩師，讓我們看到學(xué)生心花怒放地美好景象。丁老師作完報告，掌聲雷動，無數(shù)老師用到臺上同丁老師合影，無數(shù)老師簇?fù)碇±蠋?，我向丁老師說明了用意，這位古稀老人，回頭沖我笑笑說：“請等我一會兒！”這就是一個暖人心窩的細(xì)節(jié)，丁老師用細(xì)心對待陌生人，對待學(xué)生她一定會在細(xì)節(jié)上創(chuàng)造奇跡，因此我們在工作中一定要注重一些細(xì)節(jié)，讓我們工作完美起來。六、班主任要學(xué)會創(chuàng)新桂賢娣老師在報告中講的是愛與責(zé)任其實，聽完我覺得他在告訴我們要在工作中走創(chuàng)新之路，當(dāng)今的學(xué)生不好管，老方法已經(jīng)過時了，班主任需要探索工作的新思路，工作要提前要切入學(xué)生的要害，要研究學(xué)生的特點，只要我們了解學(xué)生的特點，才能輕松對待我們的工作，工作輕松了，我們的心態(tài)就會陽光，所謂的陽光心態(tài)每一天，幸福開心一輩子，不僅僅指學(xué)生也包括我們自己。我們要做研究型的班主任，走創(chuàng)新之路。七、班主任要研究學(xué)生的身心發(fā)展特點王老師做了35年的教育工作，她說自己班主任工作的成功來源于自己對學(xué)生心理的研究，她說孩子在小學(xué)要看興趣，在初中要看心理，到高中要看成人化教育，每個階段孩子的身心特點不一樣，一些特殊時期，要尤其注意提前預(yù)防，這樣才能防患于未然，不然我們不懂孩子的身心發(fā)展特點，按自己的意愿行事，魯莽地管理學(xué)生，學(xué)生反感，效果也不會好。她說教育的關(guān)鍵是預(yù)防與引導(dǎo)，預(yù)防的好問題少，引導(dǎo)的好，效果好！“教在學(xué)校育在家庭”家校形成合力效果才能好。八、班主任要走專業(yè)化發(fā)展的道路。張國宏是《德育報》的總編。他用班主任工作其實也很詩意，來詮釋我們的工作，非常到位，講得也很中肯。班主任工作的詩意體現(xiàn)在教師自身的專業(yè)成長上，我們從容、平和、耐心地投入到工作中，八小時之內(nèi)工作，八小時之外求發(fā)展，求學(xué)習(xí)，勤讀書，享受教育，經(jīng)營好自己的事業(yè)和家庭，善于做案例研究，善于記錄班主任工作中的小事，時間久了，就會發(fā)現(xiàn)，自己越來越專業(yè)，越來越愛自己的工作，班主任工作的專業(yè)化道路體現(xiàn)在我們平時的研究與學(xué)習(xí)中，只要我們堅持用研究的心態(tài)，學(xué)習(xí)的心態(tài)去工作，我們的工作真的能夠做出詩意?？傊@次報告會就像一顆火種，引爆了我們內(nèi)心的心靈能量，讓我們充滿信心地投入到自己的工作，力爭向大家，向教育名家看齊。第三篇：全國教育名家論壇“全國教育名家論壇”學(xué)習(xí)心得康曉君2014年3月日17赴鄭州學(xué)習(xí)心得3月14日至3月16日，我有幸與我校10名領(lǐng)導(dǎo)及教師隨教育局的統(tǒng)一安排和領(lǐng)導(dǎo)赴鄭州大學(xué)參加了全國教育名家論壇——第3期“新課標(biāo)”暨當(dāng)代名家教學(xué)藝培訓(xùn)會，這次教育名家論壇，分別由徐長青領(lǐng)導(dǎo)的天津團(tuán)隊、黃愛華領(lǐng)導(dǎo)的江蘇團(tuán)隊、柏繼明領(lǐng)導(dǎo)的北京團(tuán)隊、這三種團(tuán)隊分別帶來了他們的“簡約教學(xué)”，“大問題教學(xué)”、“游戲教學(xué)”模式及教學(xué)思想。3天的學(xué)習(xí)短暫而緊張，我卻從中收獲
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