【總結(jié)】推翻歷史三千載自鑄雄奇瑰麗詞導(dǎo)入同學(xué)們,大家在初中已經(jīng)學(xué)過(guò)了毛澤東詩(shī)詞若干,特別是《沁園春·雪》,還有《卜算子·詠梅》,都給大家留下了很深刻的印象。大家肯定感受到了毛澤東詩(shī)詞包蘊(yùn)寰宇的胸懷,突兀磅礴的氣勢(shì),靜中寓動(dòng)、色彩明麗、場(chǎng)面壯闊的深邃意境,以
2025-11-07 23:38
【總結(jié)】高一語(yǔ)文反饋練習(xí)沁園春·長(zhǎng)沙設(shè)計(jì):劉吳建審核:高一備課組一、基礎(chǔ)知識(shí)積累運(yùn)用1.下列各項(xiàng)中字詞的注意或釋義有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.百舸.(gě)橘.(jú)子洲遒勁.(強(qiáng)勁有力)B.崢嶸..(zhēngróng)攜.(xi
2025-11-26 07:12
【總結(jié)】沁園春沁園春·長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙毛澤東立立志志孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地,人生無(wú)處不青山!????????????????????
2025-06-07 13:24
【總結(jié)】沁園春長(zhǎng)沙毛澤東教學(xué)重點(diǎn):從意象美的角度賞析這首詞關(guān)于詞的常識(shí)?詞這種文學(xué)樣式產(chǎn)生于隋唐,全盛于宋,又名“長(zhǎng)短句”、“詩(shī)余”等。最初的詞都是配樂(lè)歌唱的,寫(xiě)詞時(shí)依據(jù)的樂(lè)譜叫做“詞調(diào)”,各種詞調(diào)的名稱(chēng)便是“詞牌”,如“沁園春”、“滿(mǎn)江紅”、“西江月”等。有的作家在詞牌下另標(biāo)詞題,如《沁園春長(zhǎng)沙》。詞可以分上下兩
2025-06-07 13:13
【總結(jié)】《鴻門(mén)宴》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解司馬遷與《史記》,了解鴻門(mén)宴會(huì)的時(shí)代背景。2、積累課文1-2段中詞類(lèi)活用、古今異義詞及其他重點(diǎn)文言字詞,能夠翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句。3、熟讀課文,講述鴻門(mén)宴的經(jīng)過(guò)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握1-2段中古今異義詞及其他重點(diǎn)文言字詞,能夠翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
2025-11-30 07:03
【總結(jié)】《別了,“不列顛尼亞”》導(dǎo)學(xué)案一.學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握新聞的基本特點(diǎn),把握新聞的基本要素,體會(huì)新聞?wù)Z言簡(jiǎn)潔凝練的特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)本文用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)形象的語(yǔ)言特點(diǎn)。3.了解本文以時(shí)間順序組
2025-11-30 07:02
【總結(jié)】《包身工》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航】一、認(rèn)識(shí)帝國(guó)主義和封建勢(shì)力殘酷壓榨中國(guó)勞動(dòng)人民的罪行,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)舊社會(huì)的憎恨和對(duì)新社會(huì)的熱愛(ài)。二、學(xué)習(xí)本文在復(fù)雜記敘的過(guò)程中穿插說(shuō)明、議論和描寫(xiě)的表達(dá)方法?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)本文在復(fù)雜記敘的過(guò)程中穿插說(shuō)明、議論和描寫(xiě)的表達(dá)方法。要求掌握綜合運(yùn)用多種表達(dá)方法。
【總結(jié)】人們常常贊美青春,因?yàn)樗侨松蠲篮玫哪耆A。人生易逝,更何況美麗而短暫的青春時(shí)光。正如詩(shī)人所說(shuō):“人生的道路雖然漫長(zhǎng),可要緊處往往只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?!笔辶鶜q的你們應(yīng)該珍愛(ài)青春(致青春)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo),有感情地朗讀全詞;;;。沁園春長(zhǎng)沙鑒賞詩(shī)歌流程流暢誦
2025-06-07 13:01
【總結(jié)】獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭??慈f(wàn)山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。悵寥廓,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉???攜來(lái)百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣,揮斥方遒。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?沁園春·長(zhǎng)沙教學(xué)目標(biāo)要求
【總結(jié)】第一篇:高中語(yǔ)文《蜀道難》教案11新人教版必修3 蜀道難 【單元教學(xué)要求】 學(xué)習(xí)本單元詩(shī)歌,我們應(yīng)在反復(fù)吟誦的基礎(chǔ)上,聯(lián)系初高中已學(xué)過(guò)的李白和杜甫的詩(shī)歌,著重領(lǐng)會(huì)他們不同的藝術(shù)風(fēng)格。 第一,能...
2025-10-05 04:34
【總結(jié)】《裝在套子里的人》教案 教學(xué)目的和重點(diǎn): 1、把握人物形象,注意人物性格的復(fù)雜性及其社會(huì)典型性?! ?、思考小說(shuō)主題,并聯(lián)系實(shí)際擴(kuò)展其豐富的內(nèi)涵。 教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確深入地把握小說(shuō)主題,并聯(lián)系實(shí)際擴(kuò)展其豐富的內(nèi)涵?! ‰y點(diǎn)突破:組成“別里科夫之死”專(zhuān)案調(diào)查組,讓學(xué)生在合作互動(dòng)中,興趣盎然地深入理解課文內(nèi)容,為把握人物形象和小說(shuō)主題做好充分準(zhǔn)備,然后在老師的引導(dǎo)下水到
2025-06-10 01:54
【總結(jié)】邊城教學(xué)目標(biāo)(自讀課文,以討論、自由發(fā)言為主)知識(shí)目標(biāo):依靠揣摩詞句,領(lǐng)會(huì)人物的心理和性格。能力目標(biāo):聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,理解小說(shuō)中體現(xiàn)的人性之美。?情感目標(biāo):進(jìn)行聯(lián)想想象,體會(huì)小說(shuō)中描繪的湘西風(fēng)土人情。教學(xué)過(guò)程及步驟第一課時(shí)一、?導(dǎo)入新課?沈從文:“一部偉大作品,總是表現(xiàn)人性最真切的欲望?!惫时憩F(xiàn)人性便是他創(chuàng)作的
2025-06-08 00:13
【總結(jié)】“丁香”意象的研究性閱讀學(xué)案一、導(dǎo)入:(2002年普通高等學(xué)校夏季招生考試語(yǔ)文全國(guó)卷),然后回答問(wèn)題。春夜洛城聞笛 ???????李 白誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情?????前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō),“折柳”
2025-06-07 23:32
【總結(jié)】《竇娥冤》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.初步了解元雜劇的特點(diǎn)及有關(guān)知識(shí)。2、通過(guò)竇娥冤這一冤案,認(rèn)識(shí)元代社會(huì)黑暗和統(tǒng)治者的殘暴,認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)階級(jí)矛盾的尖銳。認(rèn)識(shí)竇娥的剛烈性格和反抗精神。3、從文學(xué)鑒賞的角度理解關(guān)漢卿設(shè)計(jì)三樁誓愿應(yīng)驗(yàn)的用意。【教學(xué)重點(diǎn)】,認(rèn)識(shí)元代社會(huì)黑暗和統(tǒng)治者的殘暴,認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)階級(jí)矛盾的尖銳和竇娥的剛烈性格和反抗精神。。
2025-11-29 23:58
【總結(jié)】《沁園春·長(zhǎng)沙》教案8[教學(xué)目標(biāo)]??在利用注釋?zhuān)宰x自解基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整合利用相關(guān)資料,探究詞中深層內(nèi)涵,提高鑒賞能力。[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]???重點(diǎn):背景及相關(guān)資料的適度整合與恰當(dāng)運(yùn)用。[教學(xué)過(guò)程]???一、熟讀成誦與整體感知可放手讓學(xué)生自學(xué)完成。?
2025-06-10 01:56