【總結(jié)】應(yīng)縣一中高二物理問題導(dǎo)學(xué)卡(B)課題:§傳感器及其工作原理編寫翟甫禮王勇課時2課時序號B20203-2061一、學(xué)習目標1.了解什么是傳感器,知道非電學(xué)量轉(zhuǎn)化為電學(xué)量的技術(shù)意義。2.知道常見的三種敏感元件光敏電阻、熱敏電阻和霍爾元件及其它們的工作
2024-11-19 22:34
【總結(jié)】傳感器及其工作原理教學(xué)目標:1)通過觀察一些現(xiàn)象和常見的事例,初步形成傳感器的概念,感受傳感器技術(shù)在信息時代的作用與意義;2)介紹光敏電阻、熱敏電阻和霍爾元件三種敏感元件,通過實驗知道它們的性能,了解其工作原理,感悟基礎(chǔ)知識學(xué)習和應(yīng)用的重要性;3)知道非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量的技術(shù)意義,進一步拓展學(xué)生的思維,進一步探討科技發(fā)展給人類帶來的利與弊。
2025-11-08 12:20
【總結(jié)】傳感器的應(yīng)用1、電子秤原理分析:力———電阻變化———電壓2、話筒聲———電磁感應(yīng)———電流動圈式話筒構(gòu)造原理圖,它是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的,當聲波使金屬膜片振動時,連接在膜片上的線圈(叫做音圈)隨著一起振動,音圈在永久磁鐵的磁場里振動,其中就產(chǎn)生感應(yīng)電流(電信號),感應(yīng)電流的大小和方向都變化
2025-11-09 10:48
【總結(jié)】新課程標準理念指導(dǎo)下的傳感器教學(xué)初探80年代以來,國際上出現(xiàn)了“傳感器熱”,日本把傳感器技術(shù)列為80年代十大技術(shù)之首,美國把傳感器技術(shù)列為90年代的關(guān)鍵技術(shù),我國把傳感器技術(shù)列為“八五”、“九五”的重點研究項目之一。由此可見,傳感器在當今科技發(fā)展中所處的重要地位。2020年3月國家教育部頒布的《全日制高級中學(xué)物理課程標準》(以下簡稱《標準》)緊扣時代脈
2024-11-23 01:08
【總結(jié)】1傳感器及其工作原理第六章傳感器一、什么是傳感器(1)什么是傳感器?(2)傳感器的作用是什么?傳感器是指這樣一類元件:它能夠感知諸如力、溫度、光、聲、化學(xué)成分等非電學(xué)量,并把它們按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)化成電壓、電流等電學(xué)量,或轉(zhuǎn)化為電路的通斷傳感器的作用是把非電學(xué)量轉(zhuǎn)化為電學(xué)量或電路的通
2025-11-09 00:18
【總結(jié)】第三節(jié):傳感器的應(yīng)用(二)學(xué)案【學(xué)習目標】(1)、理解溫度傳感器的應(yīng)用――電飯鍋、測溫儀的工作原理。(2)、理解光電傳感器的應(yīng)用――鼠標器、火災(zāi)報警器的工作原理。(3)、通過對電飯鍋的構(gòu)造和原理的探究以及測溫儀的了解,進一步地深入認識溫度傳感器的應(yīng)用(4)通過對鼠標器以及火災(zāi)報警器的原理的探究,認識光傳感器的應(yīng)用。
2024-12-09 00:16
【總結(jié)】第二節(jié):傳感器的應(yīng)用(一)學(xué)案【學(xué)習目標】(1)、了解傳感器應(yīng)用的一般模式;(2)、理解電子秤、話筒、電熨斗的工作原理。(3)、會設(shè)計簡單的有關(guān)傳感器應(yīng)用的控制電路。(4)、通過實驗結(jié)合物理學(xué)的知識,探究電子秤、話筒、電熨斗等的工作原理,從而了解力傳感器、聲傳感器和溫度傳感器的一般應(yīng)用,進一步總結(jié)出傳感器應(yīng)用的一般
2024-12-09 09:44
【總結(jié)】傳感器及其應(yīng)用傳感器是把非電學(xué)物理量(如位移、速度、壓力、溫度、濕度、流量、聲強、光照度等)轉(zhuǎn)換成易于測量、傳輸、處理的電學(xué)量(如電壓、電流、電容等)的一種組件,起自動控制作用。一般由敏感元件、轉(zhuǎn)換器件、轉(zhuǎn)換電路三個部分組成,如:一、傳感器的含義非電物理量轉(zhuǎn)換器件敏感元件轉(zhuǎn)換電路電學(xué)量二、傳感器的分類
2025-11-09 11:01
【總結(jié)】3實驗:傳感器的應(yīng)用情境導(dǎo)入課程目標1.了解光控開關(guān)和溫度報警器的工作原理2.利用斯密特觸發(fā)器設(shè)計光控開關(guān)電路和溫度報警器3.練習用傳感器制作自動控制設(shè)備實驗一實驗二光控開關(guān)1.實驗?zāi)康牧私夤饪亻_關(guān)電路及控制原理,練習組裝光控開關(guān)。2.實驗器材斯密特觸發(fā)器
2025-11-08 08:16
【總結(jié)】高中物理新人教版選修3-2系列課件第六章《傳感器》第二節(jié)《傳感器的應(yīng)用(一)》教學(xué)目標?(一)知識與技能?1.了解力傳感器在電子秤上的應(yīng)用。?2.了解聲傳感器在話筒上的應(yīng)用。?3.了解溫度傳感器在電熨斗上的應(yīng)用。?(二)過程與方法?通過實驗或演示實驗,了解傳感器在生產(chǎn)、生活中
2025-11-08 11:35
【總結(jié)】高中物理新人教版選修3-2系列課件第六章《傳感器》第三節(jié)《傳感器的應(yīng)(二)》教學(xué)目標?1.知識與技能:?(1)理解溫度傳感器的應(yīng)用――電飯鍋的工作原理。(2)理解溫度傳感器的應(yīng)用――測溫儀的工作原理。(3)理解光電傳感器的應(yīng)用――鼠標器的工作原理(4)理解光電傳感器的應(yīng)用――火
2025-11-08 04:53
【總結(jié)】第三章《傳感器》傳感器教學(xué)目標?:①知道非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量的技術(shù)意義;②通過實驗,知道常見傳感器的工作原理;③初步探究利用和設(shè)計簡單的傳感器.?:①通過對實驗的觀察、思考和探究,讓學(xué)生了解傳感器、熟悉傳感器工作原理;②讓學(xué)生自己設(shè)計簡單的傳感器,經(jīng)歷科學(xué)探究過程,學(xué)習科學(xué)研究方法,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維能力.
2025-11-09 10:53
【總結(jié)】1.(對應(yīng)要點一)有一種在光照或溫度升高時排氣扇都能啟動的自動控制裝置,下列說法正確的是()A.兩個傳感器都是光電傳感器B.兩個傳感器分別是光電傳感器和溫度傳感器C.兩個傳感器可能分別是溫度傳感器、電容式傳感器D.只有光照和溫度都適合時排氣扇才能工作解析:題中提到有光照或溫度升高時排氣扇都能自動控制,由此可見兩個傳感器一個
【總結(jié)】第二節(jié):傳感器的應(yīng)用(一)同步練習二基礎(chǔ)達標1.如圖所示,甲、乙是兩類熱敏電阻的R-t特征圖線,如果想用熱敏電阻作傳感器,并與繼電器相連,構(gòu)成一個簡單的自動報警線路,當溫度過高時,由繼電器接通電路報警,采用圖________類熱敏電阻較好.2.如圖所示,R1為定值電阻,R2為負溫度系數(shù)的熱敏電阻,L為小燈泡,當溫度降低時(
【總結(jié)】實驗:傳感器的應(yīng)用課時作業(yè)基礎(chǔ)達標1.如圖所示為一個邏輯電平檢測電路,A與被測點相連,則()A.A為低電平,LED發(fā)光B.A為高電平,LED發(fā)光C.A為低電平,LED不發(fā)光D.A為高電平,LED不發(fā)光【解析】A為低電平時,Y為高電平,LED的電壓小,不發(fā)光;A為高電平時,Y為低電平
2024-12-09 15:41