新課標人教版語文必修四 24《柳永詞兩首》精品學案-文庫吧
2024-11-19 06:51 本頁面
【正文】 次描寫景物，這里的景物描寫與開頭三句 有什么不同？表現(xiàn)了他怎樣的心情？請用幾個形容詞加以概括。 自上片“念去去 ”一句之后是寫對別后情形的設想，作者是從哪些方面表述自己今后的生活情境和內(nèi)心情感的？ 這首詞的上、下片是怎樣巧妙過渡的？ 統(tǒng)觀全詞作者運用了那些藝術手法將凄涼哀婉的感情表現(xiàn)出來的 ? 賞析名句“今宵酒醒何處 ?楊柳岸，曉風殘月” 拓展閱讀（選做） 閱讀下面這首宋詩，完成 1— 2題。 題李世南畫扇① 蔡肇② 野水潺潺平落澗，秋風瑟瑟細吹林。 逢人抱甕知村近③ ,隔塢聞鐘覺寺深④。 [注 ]①李世南：北宋著名畫家，擅畫山水。②蔡肇（？ — 1119）：字天啟，丹陽（今屬江蘇）人。曾任吏部員外郎、中書舍人等職。③甕：這里指水甕。④塢：地勢周圍高而中央的地方。這里指山塢。 1. 請簡單描述一下李世南畫的扇面中應有的景物。這樣一幅畫面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？（ 5分） 2．古人的題畫詩往往會闡發(fā)畫面以外的意趣，你覺得這首詩哪些描寫表現(xiàn)了畫面以外的景和趣？這樣寫有什么好處？（ 6分） 一、常識積累 （二）一詞多義 將 用在動詞后的語助詞 \ 扶持 \ 帶兵的人、將領 \ 帶、帶領 對 面對著 \ 回答 \ 對待 \ 對付 （三）基礎知識 詞的起源：興起于隋唐，盛行于宋，并在宋代發(fā)展到高峰。詞即歌詞，指可以和樂歌唱的詩體，即詞是詩的一種，所以又稱“長短句”、“詩余”、“曲子詞”、“歌詞”等。 詞牌和標題：詞牌是一首詞的詞調的名稱，詞的標題是詞的主要內(nèi)容的集中體現(xiàn)。 詞的分類： 按字數(shù)可分為小令（ 58字以內(nèi)）、中調（ 59— 90字）長調（ 91字以上） 按段的多少可分為單調、雙調、三疊、四疊等。（詞的段落叫：闋或片） 按作家的流派風格可分為豪放和婉約派 （豪放派的主要作家有蘇軾、辛棄疾等；婉約派的主要作家有柳永、秦觀、李清照、周邦彥等 作者簡介： 柳永（約 987— 約 1053），北宋詞人。原名三變，字耆卿，排行第七，景祐進士，官屯田員外郎，世稱“柳三變”“柳七”“柳屯田”。他是北宋第一個專力寫詞的作家，且是長調（慢詞）的倡導者，其詞多描繪城市風光和歌伎生活，長于抒寫羈旅行役之情。鋪敘刻畫，情景 交融，語言通俗，音律諧婉。 二、合作探究 這首詞描繪了一種怎樣的都市生活景象？試說說作者是從哪些方面描寫杭州的繁華與美麗的，抒 發(fā)了他怎樣的感情？ 參看創(chuàng)新設計：①環(huán)境美麗、經(jīng)濟繁榮、生活安定的都市生活圖景。 ②從地理位置上；從歷史傳統(tǒng)上；從自然景觀上；從市井面貌上；從百姓生活上。 ③抒發(fā)驚嘆贊美與艷羨之情。 這首詞在寫景上有什么特點，采用了什么表現(xiàn)手法。 參考： ①工于鋪敘，一句一景，寫景富有層次感。 ②巧用點染。“點”：“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華?！? “染”：自然風光之美；都市繁華之美；民生安樂之美。 鋪陳：又叫“鋪排”，多見于古體詩中，它運用疊 句的手法，使句式反復、對稱而又富于變化，在詩歌中主要起渲染烘托氣氛的作用 （樂府民歌《陌上?！?、《木蘭辭》中： “十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居”；“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。”“爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊?！? 點染：本是國畫的術語。繪畫時，有的地方點，有的地方染，從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩歌中來，指的是作者在有些地方正面點明旨意，有些地方側面渲 染。這在寫景抒情詩中比較常見，一般用景物來染； 用一句話，一個詞來點出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意，旨意引導渲染，相互依存，和諧統(tǒng)一。如馬致遠的《天凈沙秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水 人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯?！逼渲械摹皵嗄c人在天涯”是點；其余各句均是“染”，渲染相思之情的傷悲。 你最欣賞詞中的哪些句子？你能不能運用聯(lián)想和想象用文字將它描繪出來？ （開放性答案） 三、拓展閱讀 江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？ 江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子， 郡亭枕上看潮頭。何日更重游！ 江南憶，其次是吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復相逢！ —— 白居易《憶江南》 飲湖上初晴后雨 蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。 曉出凈慈寺送林子方 楊萬里 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。 接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 第二課時《雨霖鈴》 開頭三句：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇?！? 交代了哪些內(nèi)容？ 明確：這三個句子交代 了時間、地點以及詞人所處的特定環(huán)境。 這三句描寫，除了具有上述作用外，還 有別的什么作用嗎？（聯(lián)系《琵琶行》開頭景物描寫的作用） 參考：這幾句除了交代時間地點和特定環(huán)境外，更主要的作用是渲染氣氛，它渲染了一種凄楚悲涼的氣氛，從而為全詞奠定了低沉傷感情調，
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