第15課 課時(shí)2-文庫(kù)吧
2024-11-19 05:41 本頁(yè)面
【正文】 有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚丌得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤(pán)盤(pán)，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。 問(wèn)君西游何時(shí)還，畏途 巉 巖丌可攀 。但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏。連峰去天丌盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧 豗 ， 砯 崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷 。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉！ 劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。所守或匪親，化為狼不豺。朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂(lè)，丌如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟！ 6． 對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋 ， 不正確的一項(xiàng)是 (3 分 )( ) A． 但見(jiàn)悲鳥(niǎo) 號(hào)． 古木 號(hào) ： 鳴叫 B． 連峰去天不 盈． 尺 盈 ： 滿 、 足 C． 砯． 崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑 雷 砯 ： 水流的聲音 D． 嗟． 爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉 嗟 ： 嘆惋之辭 7． 下列句中加點(diǎn)的詞意義和用法全都相同的一項(xiàng)是 (3 分 )( ) A.????? ① 問(wèn)君西游 何． 時(shí)還② 開(kāi)國(guó) 何． 茫然 B.????? ① 但． 見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木② 但． 聞燕山胡騎鳴啾啾 C.????? ① 難 于． 上青天② 以其無(wú)禮 于． 晉 D.????? ① 其． 險(xiǎn)也如此② 其． 孰能譏之乎 ， 不正確的一項(xiàng)是 (3 分 )( ) A． 開(kāi)篇極言蜀道之難 ， 以感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)出主題 ， 為全詩(shī)奠定了奔放雄奇的感情基調(diào) 。 B． 詩(shī)人以夸張的筆墨描繪了自古以來(lái)秦蜀之間被高山峻嶺阻擋的情形 。 由秦入蜀 ， 必經(jīng)太白峰 ， 自古只有高飛的鳥(niǎo)兒能從其低缺處飛過(guò) 。 C． 千里翱翔的黃鶴不能飛渡 ， 輕疾敏捷的猿也不能攀援 ， 不言而喻 ， 人的行走就更難了 。 詩(shī)人的夸張 、 襯托之筆極寫(xiě)蜀道的高不可攀 。 D． 青泥嶺為唐人入蜀要道 ， 詩(shī)人著重寫(xiě)其山路的縈回和山勢(shì)的峻危來(lái)表現(xiàn)人行其上的情狀和畏懼心理 ， 捕捉了手捫星辰 、 呼吸緊張 、 撫膺長(zhǎng)嘆等細(xì)節(jié)加以摹寫(xiě) ， 困危之狀如在眼前 ， 是寫(xiě)實(shí) 。 9． 下列對(duì)第二段的解釋 ， 不正確的一項(xiàng)是 (3 分 )( ) A． 第二段開(kāi)始 ， 詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn) ， 借 “ 問(wèn)君 ” 引出旅途愁苦 ， 以憂切低昂的旋律 ， 把讀者帶進(jìn)一個(gè)古木荒涼 、 鳥(niǎo)聲悲凄的境界 。 B． 詩(shī)人借景抒情 ， 用 “ 悲鳥(niǎo)號(hào)古木 ”“ 子規(guī)啼夜月 ” 等感情色彩濃厚的自然景觀 ， 渲染了旅途愁苦和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛 。 C． 詩(shī)人運(yùn)用比喻的手法寫(xiě)逶迤千里的蜀道的奇險(xiǎn)風(fēng)光 ： “ 連峰去天不盈尺 ” 是夸飾山峰之高 ， “ 枯松倒掛倚絕壁 ” 則是襯托絕壁之險(xiǎn) 。 D． 在這段文字中 ， 飛湍 、 瀑流
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