【正文】 李澄等著，高等教育出版社；（2）《機械制圖習(xí)題集》第四版 高等教育出版社。10．汽車服務(wù)工程考試科目《機械設(shè)計基礎(chǔ)》陳立德主編（第三版），高等教育出版社，2011年6月版。11．電子信息工程專業(yè)考試科目《專業(yè)綜合》（1）康華光，《電子技術(shù)基礎(chǔ)（模擬部分）》（第五版），高等教育出版社，2008年1月第5版；（2）康華光，《電子技術(shù)基礎(chǔ)（數(shù)字部分）》（第五版），高等教育出版社，2006年1月第5版。12．計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)考試科目《專業(yè)綜合》（1）C程序設(shè)計，潭浩強，清華大學(xué)出版社，2010年6月第4版；（2）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語言版），朱戰(zhàn)立，電子工業(yè)出版社，2014年1月第5版。13．土木工程專業(yè)考試科目《專業(yè)綜合》陳玉萍主編，《建筑材料》（第二版），華中科技大學(xué)出版社，2013年1月版。14．工商管理專業(yè)考試科目《專業(yè)綜合》（1）《會計學(xué)原理》，李月華、周一萍主編，華中科技大學(xué)出版社，2008年11月出版；（2）《管理學(xué)原理》，鮑宏禮、李月華主編，湖北人民出版社，2011年8月（第二版）。15．音樂學(xué)專業(yè)考試科目《專業(yè)綜合》（1）《基本樂理教程》童忠良編，人民音樂出版社；（2）《樂理教程》姜秦豐編著，西南師范大學(xué)出版社。16．視覺傳達設(shè)計專業(yè)考試科目《專業(yè)綜合》 湖北專升本網(wǎng)20062018年12年專業(yè)專注（1）尹定邦著，《設(shè)計學(xué)概論》，湖南科學(xué)技術(shù)出版社，2006年3月第1版15次印刷；（指定教材）（2）丁朝虹、宋眉編著，《設(shè)計概論》，遼寧美術(shù)出版社，2011年5月第3版；（參考教材）（3）文藝編著，《平面設(shè)計史》，合肥工業(yè)大學(xué)出版社，2009年10月第1版；（參考教材）（4）楊敏、楊奕編著，《版式設(shè)計》，西南師大出版社，2006年8月第2版，2007年6月第3次印刷；（指定教材）（5）趙佳寅主編，《版式設(shè)計》，東北師范大學(xué)出版社，2011年6月第1版；（參考教材）17．環(huán)境設(shè)計專業(yè)考試科目《專業(yè)綜合》（1）尹定邦著，《設(shè)計學(xué)概論》，湖南科學(xué)技術(shù)出版社，2006年3月第1版15次印刷；（指定教材）（2）潘古西主編，《中國建筑史》（第五版），中國建筑工業(yè)出版社，2004年版.（指定教材）18．非外語類專業(yè)考試科目《日語》《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語 初級上、下》，人民教育出版社，2005年4月。第三篇：《幼兒學(xué)前教育學(xué)》考試大綱《幼兒學(xué)前教育學(xué)》考試大綱Ⅰ、考試性質(zhì)普通高校本科插班生招生考試是由專科畢業(yè)生參加的選拔性考試。《學(xué)前教育學(xué)》是學(xué)前教育專業(yè)（本科）必修的基礎(chǔ)課程，也是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生專升本考試課程?！秾W(xué)前教育學(xué)》課程的考試內(nèi)容、考核目標(biāo)和考試命題充分體現(xiàn)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)科性質(zhì)與特點，強調(diào)學(xué)生對本學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能的掌握。考試內(nèi)容的深度與學(xué)前教育?？粕鄳?yīng)的知識面趨于一致。高校根據(jù)考生的成績，按已經(jīng)確定的招生計劃，德、智、體全面發(fā)展衡量，擇優(yōu)錄取。Ⅱ、考試內(nèi)容總要求：初步掌握有關(guān)學(xué)前教育學(xué)的一般概念、掌握學(xué)前教育的基本規(guī)律及主要理論觀點和實施原則。運用學(xué)前教育學(xué)的基本理論，分析研究幼兒園教育現(xiàn)象和問題，并具有嘗試解決幼兒園教育中新的矛盾和問題的基本能力。Ⅲ、考試大綱本大綱適用于所有參加專升本《學(xué)前教育學(xué)》課程考試的各專業(yè)學(xué)生。第一章我國幼兒教育的性質(zhì)與任務(wù)（一）考核知識點：幼兒教育、幼兒及幼兒教育學(xué)的基本概念。幼兒教育研究的方法我國幼兒教育的性質(zhì)。我國幼兒園教育的目的和任務(wù)托兒所、幼兒園和小學(xué)銜接家庭、幼兒園、和社會教育的相互配合（二）考核要求：了解學(xué)前教育學(xué)學(xué)科性質(zhì)與特點，掌握相關(guān)概念。了解學(xué)前教育學(xué)的學(xué)習(xí)、研究方法。了解我國幼兒教育基本情況，掌握我國當(dāng)前幼兒教育的性質(zhì)、目標(biāo)與任務(wù)。明確幼小銜接的原因及其重要性，分析家園合作的必要性與重要性。第二章 幼兒教育的發(fā)展（一）考核知識點：世界幼兒教育的產(chǎn)生、發(fā)展及其相關(guān)幼教思想。中國幼兒教育的產(chǎn)生與發(fā)展及其相關(guān)幼教思想。新中國成立后幼兒教育的發(fā)展的內(nèi)容及表現(xiàn)。（二）考核要求：了解世界及中國幼兒教育產(chǎn)生和發(fā)展的歷史脈絡(luò)，掌握有關(guān)重大事件及相關(guān)幼兒教育家的學(xué)說。了解世界幼兒教育的產(chǎn)生的歷史背景，掌握福祿貝爾的學(xué)前教育思想的主要觀點。了解世界幼兒教育的發(fā)展的原因，掌握蒙臺梭利、杜威和克魯普斯卡亞主要的學(xué)前教育思想。掌握世界幼兒教育現(xiàn)狀的特征與發(fā)展趨勢。了解中國幼兒教育的產(chǎn)生的歷史背景。掌握近代中國著名教育家：陶行知、陳鶴琴、張雪門的主要幼兒教育思想。了解新中國成立后我國幼兒教育的發(fā)展。第三章 幼兒的發(fā)展（一）考核知識點：發(fā)展的含義。教育與幼兒的發(fā)展關(guān)系。教師資格證培訓(xùn) 湖北教師資格證資料盡在本站中、幼兒的生理發(fā)展。幼兒的心理發(fā)展。（二）考核要求：掌握幼兒發(fā)展的基本規(guī)律與特點。明確幼兒發(fā)展與幼兒教育之間的關(guān)系。掌握正確的兒童觀與教育觀。了解幼兒生理發(fā)展的基本情況（幼兒身高體重的生長、幼兒肌肉的生長、幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育、幼兒感覺器官的發(fā)育、幼兒運動能力的發(fā)展）了解幼兒心理發(fā)展的基本特征（幼兒的智力發(fā)展、幼兒語言的發(fā)展、幼兒情緒情感的發(fā)展）第四章幼兒健康教育（一）考核知識點：幼兒健康教育的概念、意義與意義。幼兒日常生活的護理與教育。幼兒體育活動的組織與指導(dǎo)。幼兒的心理衛(wèi)生概念。（二）考核要求：掌握幼兒健康教育的概念與意義，明確幼兒健康教育的任務(wù)理解幼兒營養(yǎng)教育的目的，掌握幼兒營養(yǎng)教育的內(nèi)容。了解幼兒基本生活習(xí)慣教育的基本內(nèi)容與方法。能分析幼兒造成不安全情況的原因，并掌握幼兒安全教育的具體內(nèi)容。掌握幼兒體育活動的組織要求。了解幼兒園“三浴”鍛煉的內(nèi)容與基本原則。掌握幼兒心理健康的衡量指標(biāo)并能運用相關(guān)原理分析幼兒分離焦慮的原因及方法。第五章幼兒德育（一）考核知識點：幼兒德育。幼兒道德品質(zhì)發(fā)展的特點。幼兒德育的目標(biāo)與內(nèi)容。幼兒問題行為的矯正。（二）考核要求：掌握幼兒德育的基本概念，并了解相關(guān)的概念（道德、品德）。掌握幼兒道德的發(fā)展的基本特點，并能舉例說明。明確我國幼兒德育的目標(biāo)及內(nèi)容。在掌握有關(guān)的幼兒德育基本觀點的基礎(chǔ)上，能夠分析、解決幼兒的行為問題（幼兒攻擊性行為、說謊行為、嫉妒行為以及恐懼）掌握幼兒德育的基本原則與常用方法第六章幼兒智力教育（一）考核知識點：智力的概念。發(fā)展幼兒感知能力的意義及培養(yǎng)。幼兒觀察能力的培養(yǎng)及其評價。幼兒語言能力與思維能力的培養(yǎng)。幼兒動手能力的培養(yǎng)的內(nèi)容。非智力因素的含義及如何培養(yǎng)。教師資格證培訓(xùn) 湖北教師資格證資料盡在本站中（二）考核要求：掌握智力與幼兒智力教育的含義，明確幼兒智力教育的特點。了解幼兒感知覺的培養(yǎng)的意義，熟知感知能力培養(yǎng)的內(nèi)容既方法，掌握幼兒觀察能力培養(yǎng)的方法。明確語言能力的及動手能力培養(yǎng)的重要性并掌握培養(yǎng)的基本方法。掌握非智力因素的基本含義及其與智力因素的關(guān)系。熟知幼兒進行非智力因素的培養(yǎng)的方法。第七章 幼兒美感教育（一）考核知識點：幼兒美感教育的含義、意義及內(nèi)容。幼兒美感教育的途徑。（二）考核要求：掌握幼兒美感教育的概念、美感教育的特點、作用。明確幼兒美感教育的意義及任務(wù)。掌握幼兒文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)的內(nèi)容與方法。了解培養(yǎng)幼兒感受大自然、大社會的美的教育。掌握幼兒的藝術(shù)教育的內(nèi)容，理解幼兒藝術(shù)教育的要求。第八章幼兒的游戲活動（一）考核知識點：游戲的特點及幼兒活動特點。幼兒園游戲的種類及不同的教育意義。幼兒游戲的組織及指導(dǎo)原則。幼兒玩具的選配。幼兒園游戲的組織與評價。（二）考核要求：了解游戲的含義及游戲的教育意義