【正文】 的理念和高等教育發(fā)展的要求，試題設(shè)計貼近時代、貼近社會、貼近考生實際，綜合考查了考生運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，有效地考查了考生的基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)，合理區(qū)分了不同思維層次的考生，有利于科學(xué)選拔人才，有利于促進學(xué)生健康發(fā)展。第二篇：2008年高考理科數(shù)學(xué)試題(浙江卷)敬業(yè)奉獻，團結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)師德先進班組——市級機關(guān)幼兒園錦園西園教研組“師德推進年”活動總結(jié)師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。根據(jù)《溫嶺市教育局關(guān)于開展“師德推進年”活動的實施意見》（溫教人〔2010〕21號）的精神，全面貫徹落實《溫嶺市級機關(guān)幼兒園“師德推進年”活動實施方案》，一年以來，我們錦園西園教研組以嚴抓師德師風(fēng)建設(shè)為目標，孜孜不倦地工作在師德建設(shè)的一線上，以自身實踐將師德建設(shè)化為行動。高度的責(zé)任心、求真務(wù)實的精神使我們迅速在集體中脫穎而出，在園群體創(chuàng)優(yōu)先進班組的推選中，得到了大家的一致肯定。一、廣泛發(fā)動，人人參與我們是一支年輕的隊伍，成員多為教齡在10年以下的教師，師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)。為了認真尋找?guī)煹陆ㄔO(shè)工作的薄弱環(huán)節(jié)，高標準、嚴要求地推進“師德推進年”活動，我們廣泛發(fā)動教師參與參與到學(xué)習(xí)中來。除了參加幼兒園集體組織的師德學(xué)習(xí)活動外，我們每周還抽出一定的時間來進行組內(nèi)學(xué)習(xí)。每位教師都認真記學(xué)習(xí)筆記及撰寫學(xué)習(xí)心得。在開展五查五看活動時，我們結(jié)合學(xué)習(xí)情況，針對自身實際，認真地進行自查反思，寫出了一份份深刻的自查自糾報告。通過學(xué)習(xí)教育活動，提高教師師德意識和責(zé)任感，增強弘揚高尚師德風(fēng)范的自覺性。二、圍繞主題，創(chuàng)出特色教科研是幼兒園的中心工作，我們把“師德推進年”活動中提高的思想高度和積極性，引導(dǎo)到“育人”上來，也引導(dǎo)到“教學(xué)”上來，把師德師風(fēng)建設(shè)與教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)相聯(lián)系、相結(jié)合，在講師德、講風(fēng)格的同時，也講事業(yè)、講水平。在幼兒園園本教研的基礎(chǔ)上，我們致力于科學(xué)教學(xué)活動的探討與研究，無論是環(huán)境布置上還是區(qū)角材料的投放上，幾乎都少不了科學(xué)這一塊，教師和幼兒都對科學(xué)活動產(chǎn)生了濃厚的興趣，科學(xué)探究的氛圍非常好，使錦西以科學(xué)為特色的園本課程初顯特色。例如本學(xué)期我們結(jié)合前期的經(jīng)驗準備，確立研究課題《利用科學(xué)小實驗，提升幼兒科學(xué)品質(zhì)的策略研究》，組內(nèi)教師積極參與，大家群策群力共同商討出一套實施方案，確立了三個不同年齡層次的研究目標：小班，精心創(chuàng)設(shè)科學(xué)小實驗的環(huán)境，在設(shè)置問題中引發(fā)幼兒探索動機，激發(fā)幼兒探索的欲望，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)實驗的興趣。中班，在探索科學(xué)實驗活動的過程中，以多種多樣的活動模式，對幼兒進行科學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。大班，通過實驗結(jié)果的真實性，幼兒在活動中能表現(xiàn)出堅定的意志、持久的耐性，高度的自覺性、頑強性和自制性，從而培養(yǎng)幼兒良好的科學(xué)品質(zhì)。在研究的過程中，一有好的建議，大家總會積極提出，共同商討，在交流碰撞中互相學(xué)習(xí)。在以劉占蘭為虛擬專家時，組內(nèi)教師積極學(xué)習(xí)其理論，并將理論在實踐中得到運用。同時我們注重反思，在反思中提高自身的教科研水平。我們組除平時組織教師公開教學(xué)之外，還定期進行教學(xué)沙龍、教育教學(xué)問題探討等活動，使好經(jīng)驗得到及時推廣,使問題得到及時解決。一年里我們有多篇論文在臺州市、溫嶺市獲獎，兩個課題在市立項并已結(jié)題，其中吳敏麗老師的臺州市規(guī)劃課題《記錄在科學(xué)教育中有效運用的實踐研究》（優(yōu)秀結(jié)題）、陳金苗老師的溫嶺市規(guī)劃課題《利用戶外情景講述提高幼兒語言表達能力的實踐研究》（已結(jié)題）。下半年，我們又申報了一個臺州市級課題（已立項）和一個溫嶺市級課題。在全組教職工的共同努力下，今年我們代表幼兒園成功舉辦了市幼兒科學(xué)研討會，打響了錦西的品牌，創(chuàng)出了錦西的特色。三、團結(jié)協(xié)作，形成效應(yīng)在師德推進年活動的一年里，我們承擔(dān)了幼兒園布置的各項任務(wù)，全組教職工團結(jié)協(xié)作，并以出色的成績完成了任務(wù)，力求把師德教育活動落實到實處。今年上半年的市科學(xué)教學(xué)研討會，當幼兒園接到了這個任務(wù)并將這個任務(wù)交給我們時，組內(nèi)成員毫無怨言，為了豐富科學(xué)角，我們一起查閱資料，一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，一起制作材料，一個具有家庭式溫暖的組織呈現(xiàn)在大家面前。從幼兒園的大環(huán)境創(chuàng)設(shè)到班級內(nèi)小環(huán)境改善，老師們經(jīng)常都是加班加點，工作到深夜，就連周末加班也是常有的事，但老師們從不喊苦喊累，大家都為“大家庭”能出色完成任務(wù)而不斷努力著。組內(nèi)林云琴老師的科學(xué)活動《紙花開了》，程興慧老師的科學(xué)活動《小獅子走鋼絲》，王肖老師的科學(xué)活動《鉆洞洞》，吳靜老師的科學(xué)活動《半個變一個》均獲得了大家的好評。期間，為了能研出實效、研出水平，老師們都付出了辛勤的汗水，無論是參與公開教學(xué)活動的教師還是沒有參與公開教學(xué)的老師，大家的參與積極性都非常高，做事情不分你我，從不斤斤計較。由此可以看出，良好的師德效應(yīng)已在我組形成，每一位教職工身上都折射出了敬業(yè)愛崗、團結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)范。今年下半年，我們再次接到了幼兒園的重大任務(wù)——市德育成果推介會。在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下、其他班組的幫助下，我們爭分奪秒,一是對園部整體環(huán)境進行了整體部署，二是對活動的組織實施進行了細致策劃，我們創(chuàng)編了幼兒園的園歌、1設(shè)計了文明禮儀操；各班選拔的文明禮儀小天使，小小解說員和小向?qū)苷f會道、熱情大方；在老師們精工細琢下，一塊塊具有班級特色的文明展板展現(xiàn)在了大家面前。三節(jié)的室內(nèi)活動展示讓與會者耳目一新。在準備推介會的這段時間里，教研組長率先垂范，老師們接連幾個星期沒有了雙休日，就連中午的午休時間也基本都被工作所占用。在老師們精益求精的工作態(tài)度和不怕吃苦的工作精神下，最終圓滿地完成了任務(wù)。推介會那天，我們以各種形式向全市的教師展示了機關(guān)幼兒園的德育風(fēng)采時，我們的心里是多么地欣慰，我們知道，我們的付出得到了回報，當我們的小朋友得到了大家的認可時，我們的心里真比吃了蜜還要甜，所有的付出都值得了！九月份的市督導(dǎo)評估檢查再次落到了我們身上，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，組內(nèi)每位教師對前期的籌備工作作了查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，嚴格落實課程計劃，積極鉆研課程內(nèi)容，活動體現(xiàn)了課程改革的要求，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念。同時對幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生、公共衛(wèi)生作了嚴格細致的檢查。在大家的共同努力下，我們順利通過了教育局領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)檢查，并得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。師德推進年活動的一年中，錦園西園教職工的面貌煥然一新，敬業(yè)奉獻精神高揚。我們堅信在教育局、園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在錦園西園全體教職工的共同努力下，“師德推進年”活動將在我組繼續(xù)蓬勃開展下去，錦西的明天將會更美好。第三篇：2008年高考理科數(shù)學(xué)試題(遼寧卷)2012注冊會計師全國統(tǒng)一考試遼寧考區(qū)報名簡章根據(jù)《注冊會計師全國統(tǒng)一考試辦法》的規(guī)定，現(xiàn)將2012注冊會計師全國統(tǒng)一考試專業(yè)階段考試和綜合階段考試遼寧考區(qū)報名有關(guān)事項規(guī)定如下：一、報名條件（一）同時符合下列條件的中國公民，可以申請參加注冊會計師全國統(tǒng)一考試專業(yè)階段考試：；、或者具有會計或者相關(guān)專業(yè)中級以上技術(shù)職稱。（二）同時符合下列條件的中國公民，可以申請參加注冊會計師全國統(tǒng)一考試綜合階段考試：；（簡稱財政部考委會）頒發(fā)的注冊會計師全國統(tǒng)一考試專業(yè)階段考試合格證并且