【正文】 要理論及其對(duì)教育工作的啟示。、語(yǔ)言、社會(huì)性等領(lǐng)域發(fā)展的年齡特征、相關(guān)理論及其經(jīng)典實(shí)驗(yàn)研究。3．能夠運(yùn)用發(fā)展與教育心理學(xué)的基本概念與基本原理，認(rèn)識(shí)和分析個(gè)體學(xué)習(xí)、發(fā)展與教育教學(xué)過(guò)程中的各種現(xiàn)象與相關(guān)問(wèn)題。發(fā)展心理學(xué)一、發(fā)展心理學(xué)概述(一)發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)(二)發(fā)展心理學(xué)的研究設(shè)計(jì)1．橫斷設(shè)計(jì)2．縱向設(shè)計(jì)更多考研專(zhuān)業(yè)課資料訪問(wèn)研途寶考研網(wǎng) 研途寶考研 3．聚合交叉設(shè)計(jì)4．雙生子設(shè)計(jì)(三)發(fā)展心理學(xué)的歷史l．近代西方兒童心理學(xué)產(chǎn)生的歷史原因2．從兒童發(fā)展到個(gè)體畢生發(fā)展研究二、心理發(fā)展的基本理論(一)心理發(fā)展的主要理論l．精神分析理論的心理發(fā)展觀2．行為主義的心理發(fā)展觀3．維果茨基的文化歷史發(fā)展觀4．皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論(二)心理發(fā)展的基本問(wèn)題1．關(guān)于遺傳和環(huán)境的爭(zhēng)論2．發(fā)展的連續(xù)性與階段性3．兒童的主動(dòng)性與被動(dòng)性4．兒童心理發(fā)展的“關(guān)鍵期”問(wèn)題三、心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)與胎兒發(fā)育(一)心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)1．遺傳與基因2．生命的開(kāi)始更多考研專(zhuān)業(yè)課資料訪問(wèn)研途寶考研網(wǎng) 研途寶考研 (二)胎兒的發(fā)育與先天素質(zhì)1．胎兒的發(fā)育2．新生兒反射四、嬰兒心理發(fā)展(一)嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展1．?huà)雰捍竽X結(jié)構(gòu)的發(fā)展2．?huà)雰捍竽X機(jī)能的發(fā)展(二)嬰兒動(dòng)作的發(fā)展1．動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律2．動(dòng)作發(fā)展的順序3．影響動(dòng)作發(fā)展的因素(三)嬰兒言語(yǔ)的發(fā)展(四)嬰兒心理過(guò)程的發(fā)展1．?huà)雰焊杏X(jué)的發(fā)展2．?huà)雰褐X(jué)的發(fā)展(五)嬰兒氣質(zhì)的發(fā)展1．?huà)雰簹赓|(zhì)類(lèi)型學(xué)說(shuō)2．氣質(zhì)的穩(wěn)定性與可變性更多考研專(zhuān)業(yè)課資料訪問(wèn)研途寶考研網(wǎng) 研途寶考研 (六)嬰兒社會(huì)性的發(fā)展1．?huà)雰旱那榫w發(fā)展2．?huà)雰旱囊缿?．早期同伴交往五、幼兒心理發(fā)展(一)幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展1．幼兒大腦結(jié)構(gòu)的發(fā)展2．幼兒大腦機(jī)能的發(fā)展(二)幼兒的游戲1．游戲理論2．游戲種類(lèi)及其發(fā)展(三)幼兒言語(yǔ)的發(fā)展1．詞匯的發(fā)展2．句子的發(fā)展3．口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展(四)幼兒認(rèn)知的發(fā)展1．記憶的發(fā)展2．思維的發(fā)展(五)幼兒個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展1．幼兒道德認(rèn)知發(fā)展更多考研專(zhuān)業(yè)課資料訪問(wèn)研途寶考研網(wǎng) 研途寶考研 2．幼兒社會(huì)性行為發(fā)展3．性別角色的社會(huì)化4．同伴關(guān)系六、童年期兒童的心理發(fā)展(一)童年期兒童的學(xué)習(xí)(二)童年期兒童言語(yǔ)的發(fā)展1．書(shū)面言語(yǔ)的發(fā)展2．內(nèi)部言語(yǔ)的發(fā)展(三)童年期兒童認(rèn)知的發(fā)展1．思維發(fā)展的一般特點(diǎn)2．元認(rèn)知及其發(fā)展(四)童年期兒童的個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展1．自我意識(shí)發(fā)展2．社會(huì)認(rèn)知與交往技能3．道德發(fā)展七、青少年的心理發(fā)展(一)生理發(fā)育l．生理變化的主要表現(xiàn)2．第二性征與性成熟(二)認(rèn)知發(fā)展l．形式邏輯思維的發(fā)展更多考研專(zhuān)業(yè)課資料訪問(wèn)研途寶考研網(wǎng) 研途寶考研 2．辯證邏輯思維的發(fā)展(三)自我發(fā)展1．青少年自我發(fā)展的一般特征2．自我同一性的發(fā)展(四)社會(huì)性發(fā)展1．科爾伯格的道德發(fā)展理論2．反社會(huì)行為(五)情緒1．青少年情緒發(fā)展的一般特點(diǎn)2．常見(jiàn)情緒困擾八、成年期心理發(fā)展(一)成年期發(fā)展任務(wù)理論(二）認(rèn)知發(fā)展1．成人認(rèn)知發(fā)展的主要理論2．認(rèn)知老化的主要理論(三)人格發(fā)展l．自我發(fā)展理論2．穩(wěn)定性與可變性(四)臨終心理教育心理學(xué)一、教育心理學(xué)概述更多考研專(zhuān)業(yè)課資料訪問(wèn)研途寶考研網(wǎng) 研途寶考研 (一)教育心理學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)(二)教育心理學(xué)的歷史發(fā)展1．教育心理學(xué)的起源2．教育心理學(xué)的發(fā)展過(guò)程3．教育心理學(xué)的研究趨勢(shì)二、學(xué)習(xí)與心理發(fā)展(一)學(xué)習(xí)的含義與作用1．學(xué)習(xí)的含義2．學(xué)習(xí)的作用(二)學(xué)習(xí)的分類(lèi)1．學(xué)習(xí)水平分類(lèi)2．學(xué)習(xí)性質(zhì)分類(lèi)3．學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)(三)學(xué)習(xí)與心理發(fā)展的關(guān)系1．學(xué)習(xí)與個(gè)體心理發(fā)展2．學(xué)習(xí)準(zhǔn)備與發(fā)展性教學(xué)三、學(xué)習(xí)理論(一)學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論1．經(jīng)典性條件作用說(shuō)2．操作性條件作用說(shuō)3．社會(huì)學(xué)習(xí)理論更多考研專(zhuān)業(yè)課資料訪問(wèn)研途寶考研網(wǎng) 研途寶考研 (二)學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論1．早期的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論2．布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說(shuō)3．奧蘇伯爾的有意義接受說(shuō)4．加涅的信息加工學(xué)習(xí)理論(三)學(xué)習(xí)的建構(gòu)理論1．建構(gòu)主義的思想淵源與理論取向2．建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)3．認(rèn)知建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與應(yīng)用4．社會(huì)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與應(yīng)用(四)學(xué)習(xí)的人本理論1．羅杰斯的學(xué)習(xí)觀與教學(xué)觀2．人本主義學(xué)習(xí)理論的應(yīng)用四、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)(一)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的含義及其類(lèi)型1．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的含義2．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類(lèi)型(二)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要理論1．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論2．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的人本理論3．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的社會(huì)認(rèn)知理論更多考研專(zhuān)業(yè)課資料訪問(wèn)研途寶考研網(wǎng) 研途寶考研 (三)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)1．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)2．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)五、知識(shí)的學(xué)習(xí)(一)知識(shí)的表征與類(lèi)型(二)陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)(三)程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)(四)學(xué)習(xí)的遷移實(shí)驗(yàn)心理學(xué)【考查目標(biāo)】1．掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的基本原則與基本過(guò)程。更多考研專(zhuān)業(yè)課資料訪問(wèn)研途寶考研網(wǎng) 研途寶考研 2．掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的技術(shù)與方法。3．具備實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和撰寫(xiě)研究報(bào)告的能力。一、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)概述(一)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展(二)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的倫理(三)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的一般程序1．課題選擇與文獻(xiàn)查閱2．提出問(wèn)題與研究假設(shè)3．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施4．?dāng)?shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)分析5．研究報(bào)告的撰寫(xiě)二、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的變量與設(shè)計(jì)(一)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的含義與基本形式(二)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)與理論1．實(shí)驗(yàn)范式2．實(shí)驗(yàn)邏輯3．實(shí)驗(yàn)與理論的關(guān)系(三)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中的變量1．自變量及其操縱2．因變量及其觀測(cè)3．額外變量及其控制更多考研專(zhuān)業(yè)課資料訪問(wèn)研途寶考研網(wǎng) 研途寶考研 (四)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2．前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與事后設(shè)計(jì)3．準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)4．真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(五)實(shí)驗(yàn)研究的效度1．內(nèi)部效度2．外部效度3．構(gòu)思效度三、反應(yīng)時(shí)法(一)反應(yīng)時(shí)概述1．反應(yīng)時(shí)的含義2．反應(yīng)時(shí)的種類(lèi)(二)反應(yīng)時(shí)的影響因素1．外部因素2．機(jī)體因素(三)反應(yīng)時(shí)技術(shù)更多考研專(zhuān)業(yè)課資料訪問(wèn)研途寶考研網(wǎng) 研途寶考研 四、心理物理學(xué)方法(一)閾限的測(cè)量1．極限法2．平均差誤法3．恒定刺激法及其變式(二)心理量表法1．量表的類(lèi)型2．感覺(jué)比例法與數(shù)量估計(jì)法3．感覺(jué)等距法與差別閾限法4．對(duì)偶比較法與等級(jí)排列法(三)信號(hào)檢測(cè)論1．信號(hào)檢測(cè)論的由來(lái)2．信號(hào)檢測(cè)論的基本原理3．辨別力指數(shù)d‘及接收者操作特性曲線4．信號(hào)檢測(cè)論的應(yīng)用五、主要的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)(一)聽(tīng)覺(jué)實(shí)驗(yàn)1．聽(tīng)覺(jué)現(xiàn)象的測(cè)定聲音的心理特性；聲音的掩蔽；聽(tīng)覺(jué)疲勞與適應(yīng)。2．聲音的空間定位實(shí)驗(yàn)更多考研專(zhuān)業(yè)課資料訪問(wèn)研途寶考研網(wǎng) 研途寶考研 聲音方向定位線索；聽(tīng)覺(jué)空間方向定位的實(shí)驗(yàn)方法。3．語(yǔ)音知覺(jué)實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音及其聲學(xué)特點(diǎn)；語(yǔ)音知覺(jué)的聲學(xué)線索和語(yǔ)音知覺(jué)的范疇性。(二)視覺(jué)實(shí)驗(yàn)1．基本視覺(jué)現(xiàn)象的測(cè)定明適應(yīng)和暗適應(yīng)的研究；視敏度的測(cè)定；閃光臨界融合頻率的測(cè)定。2．顏色視覺(jué)視覺(jué)的顏色現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)；顏色的知覺(jué)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)。(三)知覺(jué)實(shí)驗(yàn)1．知覺(jué)組織的實(shí)驗(yàn)研究2．知覺(jué)恒常性的實(shí)驗(yàn)研究經(jīng)驗(yàn)和知覺(jué)恒常性實(shí)驗(yàn)；大小恒常性實(shí)驗(yàn)；形狀恒常性實(shí)驗(yàn)。3．空間知覺(jué)和運(yùn)動(dòng)知覺(jué)的實(shí)驗(yàn)研究空間知覺(jué)實(shí)驗(yàn)；運(yùn)動(dòng)知覺(jué)實(shí)驗(yàn)。4．知覺(jué)與覺(jué)察實(shí)驗(yàn)無(wú)覺(jué)察知覺(jué)的測(cè)定；盲視的實(shí)驗(yàn)。(四)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)1．條件性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)2．認(rèn)知性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)(五)記憶實(shí)驗(yàn)1．感覺(jué)記憶實(shí)驗(yàn)更多考研專(zhuān)業(yè)課資料訪