第十二單元 統(tǒng) 計-文庫吧
2025-11-05 05:32 本頁面
【正文】 三、鞏固練習(xí) 統(tǒng)計心跳情況。 統(tǒng)計身高 閱讀你知道嗎 師：同學(xué)們都喜歡運動吧，你有沒有注意過運動前后咱們的心跳情況 ?誰能說說 ? 師：這里有一幅折線統(tǒng)計圖，反映了一個小朋友在 跳繩前后的心跳統(tǒng)計情況，我們一起來看看。出示圖，問：從這張圖上，你可以知道些什么 ?或者你有什么問題想考考大家嗎？ 師：你能預(yù)測再往后幾分鐘小紅的心跳情況嗎 ? 請你根據(jù)年齡的統(tǒng)計表，畫出折線統(tǒng)計圖。從統(tǒng)計圖中你知道什么信息？ 通過閱讀你知道了什么？ 學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)或相互問答 趨于穩(wěn)定，不會一直下降，因為小朋友的心 跳 穩(wěn) 定 在 每 分80～ 90次左右 學(xué)生獨立將身高數(shù)據(jù)制成折線統(tǒng)計圖，并在小組內(nèi)交流，說說身高增長情況，和同學(xué)進行比較，說說能從圖上發(fā)現(xiàn)什么 四、全課總結(jié) 師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了什么 ，掌握了什么本領(lǐng) ? 用折線統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)有什么優(yōu)點 ?制作折線統(tǒng)計圖時要特別注意什么 ? 五、作業(yè)設(shè)計 收集從今天起一星期的本地最高氣溫或最 低氣溫情況，并制成折線統(tǒng)計圖，預(yù)測本地近階段的氣溫變化情況。 六、教后反思 選擇統(tǒng)計圖 儀征市陳集鎮(zhèn)中心小學(xué) 趙厚華 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第八冊 97～ 99 頁 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)實際問題，選擇條形統(tǒng)計圖或折線統(tǒng)計圖直觀地表示相應(yīng)的數(shù)據(jù)，并能利用統(tǒng)計圖進行簡單的分析，學(xué)會簡單解釋統(tǒng)計的結(jié)果并進行簡單的預(yù)測。 讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動，感受統(tǒng)計與日常生活的密切聯(lián)系，體會統(tǒng)計在日常生活中的作用，體會統(tǒng)計是解決問題的策略和方法，面對不同的問題應(yīng)該選擇不同的處理辦法，發(fā)展統(tǒng)計觀念，激發(fā)積極主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣。 教學(xué)重點 合理選擇條形統(tǒng)計圖或折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù) 教學(xué)難點 在提供的表格里準(zhǔn)確地制作統(tǒng)計圖 設(shè)計理念 通過教學(xué)，能鍛煉學(xué)生的統(tǒng)計能力，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識和態(tài)度，又能讓學(xué)生感受到統(tǒng)計可以幫助我們了解生活、統(tǒng)計可以為生活服務(wù)，從而更好地體會統(tǒng)計與生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 一、 導(dǎo)入新課 上節(jié)課我們認(rèn)識了“折線統(tǒng)計圖”（板書）指出：誰能說說折線統(tǒng)計圖的優(yōu)點？說說我們通?？梢杂谜劬€統(tǒng)計圖來描述哪些信息？ 回憶一下，我們以前還學(xué)習(xí)過什么統(tǒng)計圖？ 比如說，我們可以用條形統(tǒng)計圖來表示我們學(xué)校各年級的學(xué)生人數(shù)。說說條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點是什么？ 生交流 生：身高情況，收入的增長，學(xué)校學(xué)生數(shù)的增長?? 可以清楚地看出具體項目的數(shù)量多少情況 二、教學(xué)新課 觀察比較，合理選擇 制作兩幅統(tǒng)計圖 師：兩種統(tǒng)計圖各有優(yōu)點，我們要根據(jù)實際情況加以選擇。 （ 1）、分別 讀第 9 98頁上的兩份統(tǒng)計表，讀完后思考、討論：它們分別用哪種統(tǒng)計圖更合適？為什么？ （ 2）、仔細(xì)觀察橫軸，其實教材已經(jīng)給了我們暗示：圖一橫軸下的一月、二月??對著的是一根線，只能畫“點”，所以畫折線統(tǒng)計圖；圖二橫軸下的北京、南京??對著的是格子，可以畫直條，所以畫條形統(tǒng)計圖。 ?? （ 3）、閱讀“你知道嗎？”，了解有關(guān)“降水量”的常識。 （ 1）、師：現(xiàn)在你能把這兩題用合適的統(tǒng)計圖畫出來嗎？ （ 2）、交流：圖一中，你能看出哪些信息？ 指出：當(dāng)連出的線很陡時，說明相鄰的兩個數(shù)據(jù)變化很大。 這張圖里的八月和九月降水量就相差最多。當(dāng)連的線不怎么陡時，就說明相鄰的兩個數(shù)據(jù)變化不大，比如說一月和二月。 從圖
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