【正文】 解決。２、對勞動有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動，對完成任務(wù)有信心。(二)、人際交往１、關(guān)心弱小同伴和有困難的人，幫助他們做力所能及的事情。２、愿意與父母或成人交談，與人交往不膽怯，樂意參加參觀、散步等活動。(三)、行為規(guī)則１、了解簡單的公共規(guī)則，并自覺遵守。２、在繪畫、閱讀活動中，努力保持正確的讀書姿勢。３、努力遵守集體活動的各項規(guī)則。健康領(lǐng)域：,情緒愉快。、衛(wèi)生、飲食習(xí)慣,有一定的生活自理能力,在教師提醒下,能保持個人和環(huán)境衛(wèi)生。,有初步的自我保護意識。4..愿意堅持參加體育活動,不怕困難,動作比較自然、協(xié)調(diào)。生活自理能力自升入中班下學(xué)期以來，我們對孩子們的要求有了很大的提高，在目前情況來看，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強，主要體現(xiàn)在日常生活中，在動手能力方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做，其實孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時已經(jīng)基本沒有喂飯的情況了，挑食的習(xí)慣還有待加強，飯量也增大了很多，通過這些活動，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動的習(xí)慣，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識和動手能力。家長們在家里也別寵著，多讓孩子們試試，他們是非常愿意幫大人們做事的，平常班上小朋友們可都是搶著干活的。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我想培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。二、我們的幾點教育措施：重視孩子能力的培養(yǎng)：孩子們在經(jīng)過幼兒園小班中班兩年訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：李晟亮小朋友是這學(xué)期從農(nóng)村來到我們中班的，在剛來我們班時，他很不愿意上幼兒園，可能時由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話，現(xiàn)在通過一段時間的鍛煉他從各個方面都有了很大的進步，他喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。第二篇：中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿三合幼兒園中班下學(xué)期 家長會發(fā)言稿（）一切為了孩子 ——家園共育座談會 點名其實早就想開一次家長會了，一直沒機會，這次是因為學(xué)校要求各班級開家長會，所以才有機會和大家見面。為什么說一直想和大家見面，因為我著急，識字閱讀這塊各位家長一直都落實不了，孩子們的識字閱讀能力不能突飛猛進，一走就想告訴大家如何去做。那么利用這次機會就和大家詳細(xì)的說一說。首先感謝各位家長在百忙之中來參加這次重要的家長會，為什么說重要呢，因為這次家長會，不是簡單的說一些的事情，而是要說一說我們?nèi)绾温鋵嵾@個家園共育。如何幫助孩子們進行識字閱讀，如何培養(yǎng)孩子們。所以這次家長會的題目是一切為了孩子，那么重點就在這個家園共育方面。那么在開會之前，我首先要說兩個感謝。第一個感謝，就是要感謝大家對我的信任，這次新生入學(xué)，咱們有的家長可能是聽到外面對我的評價，所以就不管夠有夠年齡，或者是超年齡，應(yīng)該上大班的孩子也要往我們這班放，這足以說明各位家長對我的信任（這里也包括原班孩子的家長），既然大家這么相信我，把孩子交給我，那么我也不會辜負(fù)這份信任，一定會盡心盡力對待每一位孩子，一定會讓每個孩子都有所進步。第二個感謝，感謝這么長時間以來，各位家長對我的支持、理解和配合，可以說沒有大家的配合，那么孩子們是不會進步這么快。單憑我個人的力量，是不可能達到這個效果。所以說我要謝謝大家！下面開始步入正題。那么先概括說一說這次家長會的幾個內(nèi)容。一、家園共育的重要性。幼兒的學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作、協(xié)調(diào)一致，共同促進幼兒良好品質(zhì)的形成?！?有位名人曾說過“家長是孩子的第一位老師?！笨梢娂议L在教育中的地位是多么的重要，對于孩子成長過程中的影響有多大。研究證明，在學(xué)前階段家庭對兒童發(fā)展的貢獻大大高于幼兒教育機構(gòu)。但在這個面向金錢的時代里，大多數(shù)家長不惜為孩子投資大量的金錢去尋找名牌學(xué)校、著名教師，報讀各種各樣的提高班，卻沒有真正將自己的感情投入進去。想要培養(yǎng)孩子完善的品格，家長就一定要走到孩子的內(nèi)心世界，真正的用心去了解孩子，尊重孩子，才能得到孩子的信任更全面的認(rèn)識自己的孩子，也才能更好的教育自己的孩子。（一）、轉(zhuǎn)變以往舊觀念，配合老師的工作幼兒教育是一項很全面很繁瑣的工程，它的成功注定這個孩子的未來。有教育者研究:孩子在06歲所學(xué)到的一切將有可能影響孩子的一生，由此可見幼兒教育是多么的重要，所以不管是老師還是家長都應(yīng)該重視孩子的學(xué)前教育。有些家長對幼兒期家庭教育的重要性缺乏認(rèn)識，認(rèn)為將孩子送到學(xué)校就覺得他終于清閑了，出了什么事情就是老師的責(zé)任了，跟自己沒有關(guān)系了。對孩子身上存在的問題不聞不問，甚至不了解自己的孩子處于什么樣的發(fā)展水平，孩子需要什么。（這類家長咱班好像沒有，咱班家長好像都是很負(fù)責(zé)任的家長）這點我比較欣慰。大部分家長對孩子的教育上存在著重知識技能（只重視孩子寫多少?。鲆暫⒆拥男睦硇枰?、良好的性格和品德、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，各方面能力的培養(yǎng)。咱們班的作業(yè)向來寫的東西我留的特別少，認(rèn)的相對來說很多。上學(xué)期一學(xué)期下來，有的家長反映，張老師我發(fā)現(xiàn)我家孩子拼音撐握的很好，都認(rèn)識了，但也沒看寫多少啊，很驚奇。這是因為我從孩子們的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，去認(rèn)識拼音，卻不是寫拼音，光寫不認(rèn)識有什么用，到頭來都給孩子們寫傻了，思維都定向了，還談什么智力開發(fā)。所以說我不主張多寫。你看我們班孩子寫的少，但都是有目的的寫，不是一個字母或一個數(shù)字寫一篇，二篇，甚至三篇，但我班孩子不見得比別的孩子學(xué)的少，認(rèn)得少，相反的，他們的思維更活躍了，更聰明了，效果更明顯。能把所學(xué)知識使用上了。這就是素質(zhì)教育的理念。絕大部分家長對孩子過分溺愛嬌縱，過度保護，樣樣事情包辦代替等等，個個都是“小皇帝”、“小公主”?，F(xiàn)在上中班了，多數(shù)孩子已經(jīng)會自己穿鞋子、穿衣服了；可還有部分孩子，這方面相對來說有一些欠缺。有些孩子還將家里的一些壞習(xí)慣帶進幼兒園，兩手一伸等著老師來幫忙，這對孩子能力的發(fā)展極為不利。我們班的孩子基本上都能自己穿衣服穿鞋，因為一直以來我都在訓(xùn)練我們班孩子，鼓勵他們自己的事情自己做，能夠穿好衣服的我會獎勵貼圖，這樣孩子們就更愿意自己動手了。大家可別小看孩子們自己穿衣服，穿鞋這類小事，這可對孩子們來說確是一種智力開發(fā)的方法，通過穿衣服，穿鞋能夠發(fā)展孩子們的手腦協(xié)調(diào)能力，能夠開發(fā)智力。二、家長要以身作則，榜樣示范，陪伴孩子。我曾經(jīng)與個別家長交流，我發(fā)現(xiàn)還是有很多家長這樣抱怨：老師?。∥覀児芎⒆硬宦?。還是你們老師的話起作用。你們說一句頂我們說十句。?我聽了這些話之后，我笑了笑，我這樣告訴他們：?其實，不是孩子不聽你們的，還是你們的教育方法有問題。你們平時要么不管孩子，要么發(fā)現(xiàn)孩子做錯點兒什么就大發(fā)雷霆，甚至拳腳相加。時間長了，膽小的孩子可能被你們的懲罰嚇住了，變得聽話些，膽大的可就更不好管了。因為他們知道，你們再打，也不可能打死他。反正挨一頓揍，也就過去了。所以，我覺得你們當(dāng)家長的，還得對孩子再多一些耐心，平時多關(guān)注一下孩子，重視過程，輕視結(jié)果才行。作為父母一定是對自己的孩子寄予極大的期望，總是要求孩子這樣那樣。但是家長們有沒有想過，你要求孩子抓緊時間學(xué)習(xí)，那么你自己每天的業(yè)余時間都用來做什么呢？是不是你在打麻將，你在看電視等等。我說了這些話，有幾位家長聽了連連稱是。然后我又以我個人為例，我跟他們講我在家一般都是這樣做：我除了周末看點兒電視之外，周一到周五，我們家的電視是從來不開的。每天晚上我都會陪著孩子。陪孩子看動畫片，這里指的是有益的動畫，益智的。如洪恩英語，三只小豬學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)拼音等動畫片。不是什么熊大熊二等一些沒內(nèi)含的動畫片。要么就是和孩子一起畫畫，涂色，一起做手工，一起園玩具。都是有利于孩子發(fā)展的活動。我希望咱們家長今后也要這樣嚴(yán)格要求自己，以身作則，給孩子樹立良好的榜樣。父母是孩子的第一任老師，家庭教育對幼兒來說是重要組成部分。幼兒的健康成長離不開家長的用心陪伴，孩子成長的每一步都記載著父母一點一滴的辛勞，所以創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，對幼兒來說是必不可少的，也是孩子邁向成功的一個堅定的墊腳石。陳鶴琴老先生非常強調(diào)家園合作的重要性，說：幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨勝任的。幼兒教育是一個系統(tǒng)的工程，需要幼兒園、家庭、社會的共同努力，近一年開展的家園合作教育證明，幼兒園只有和家庭密切配合，協(xié)同合力，共同架起家園共育的彩虹橋，促進幼兒全面、健康的發(fā)展。我們的目標(biāo)只有一個：就是一切為了孩子的發(fā)展。為了這個目標(biāo)，請家長朋友們共同來關(guān)注我們的孩子，多了解孩子，多參與孩子的教育，多與老師溝通。相信有了您的共同參與，我們的孩子才能成才。三、孩子早期識字閱讀的重要性。早期識字、閱讀一直都我班的一個重點，想必各位家長也能感受到通過上學(xué)期的識字教學(xué)，孩子們都有了一定的進步。那么請大家說一說，孩子哪些方面有所提高了，可以從語言表達，識字量方面說一說。那我就具體說一說什么是早期閱讀，早期閱讀就是早期的文學(xué)作品或兒歌教育。閱讀是以書面語言為對象的，但幼兒尚未具備閱讀文字材料的條件，因此，早期閱讀大多是通過圖畫故事進行的。情節(jié)與情節(jié)之間存在著一定的邏輯關(guān)系。畫面之間前后有聯(lián)系，便于幼兒運用已有的知識和經(jīng)驗來理解圖畫故事的意義。從幼兒的思維特點來說，主要以形象思維為主，而早期文學(xué)作品或兒歌的語言形象生動，畫面色彩鮮艷，活潑有趣，深受幼兒喜愛，很容易被幼兒接受。下面說幾個成功的早教案例四歲半上小學(xué)，八歲上初中，我國最年輕的大學(xué)教師趙晶旌，十個月會說話，一周歲開始識字，二周歲識字逾三千，三歲脫盲并開始涉獵古典文學(xué)等大部頭作品。四歲半上小學(xué)，并連跳兩級，輕松完成小學(xué)學(xué)業(yè)。八歲上初中，95年以優(yōu)異成績考入興城市第一高級中學(xué)，奧林匹克英語能力賽獲全國第三名。1998年暑期參加全國統(tǒng)一高考，被吉林大學(xué)經(jīng)貿(mào)英語系錄取，入學(xué)時15歲，獲吉林大學(xué)文管學(xué)院入學(xué)獎學(xué)金。19歲畢業(yè)留校，任英語教師，同時兼任長春市電視臺英語欄目翻譯，新東方英語學(xué)校長春分校寫作教師等職務(wù)。無論是學(xué)習(xí)還是工作，趙晶旌的一個突出特點就是：省時高效，保質(zhì)保量；仔細(xì)認(rèn)真，從不敷衍；思維敏捷，反應(yīng)神速；能力超常，適應(yīng)性強。放在哪里，都讓人一百個放心。是一個多項性思維、高智能拓展型人才。一歲開始認(rèn)字，被哈佛等十所世界一流大學(xué)爭相錄取劉俊杰，1歲3個月開始認(rèn)字，2歲能說完整的長句，4歲識字2500多個，開始在知識的海洋里自由翱翔。9歲上初二，12歲參加高考，經(jīng)過全國統(tǒng)考和學(xué)校面試、復(fù)試，被全國著名重點大學(xué)之一——華中理工大學(xué)光電學(xué)系錄取，成為當(dāng)年年齡最小的少年大學(xué)生。大學(xué)本科只讀了3年跳級畢業(yè)，15歲就被清華大學(xué)免試錄取為現(xiàn)代應(yīng)用物理系碩士研究生。18歲畢業(yè)，當(dāng)時包括哈佛大學(xué)在內(nèi)的數(shù)十所世界著名學(xué)府給他寄來了錄取通知書，其中美國斯坦福大學(xué)諾貝爾獎獲得者華裔物理學(xué)家——朱隸文教授得知了劉俊杰的情況，親自來信說愿意擔(dān)任杰杰的博士生導(dǎo)師，結(jié)果，劉俊杰因選擇了導(dǎo)師而去了斯坦福大學(xué)攻讀博士學(xué)位。2005年，24歲的他又進入美國麻省理工學(xué)院博士后?，F(xiàn)在27歲，已完全進入研究領(lǐng)域。受過良好的胎教，8個月叫“媽媽”。10個月會叫“爸爸”李卓，出生前受過良好的胎教，8個月叫“媽媽”。10個月會叫“爸爸”，1歲時會說話，1歲半會說兒歌，認(rèn)識漢字500多個。2歲時便會講故事，4歲能認(rèn)識漢字3800多個，5歲上小學(xué)，除學(xué)習(xí)成績優(yōu)異外，還喜歡彈琴、游泳，美術(shù)作品獲太原市兒童美術(shù)競賽一等獎。10歲讀初中，16歲高考以658分的優(yōu)異成績被北京師范大學(xué)心理學(xué)院被錄取。大一時就通過英語的四級和六級考試，還獲第五屆“挑戰(zhàn)杯”中國高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎。并在學(xué)校的心理咨詢中心接全國心理咨詢熱線，解答大、中、小學(xué)生及家長的種種困惑。大學(xué)畢業(yè)時以全校綜合排名第2名保送北京師范大學(xué)心理學(xué)院的碩士研究生，受邀請參加在美國芝加哥召開的世界心理學(xué)大會。8個月接受早教，大學(xué)三年6次獲高等獎學(xué)金獲得保送研究生資格雷海，8個月接受專家早教方案，周歲識圖、認(rèn)字，性格活潑，2歲會說兒歌、講故事，4歲進入廣泛閱讀，從小學(xué)到高中學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，自律、刻苦、有毅力。大學(xué)前三年六個學(xué)期榮獲特等獎學(xué)金4次，一等獎學(xué)金1次，二等獎學(xué)金1次。榮獲了省三好學(xué)生、校三好學(xué)生、校優(yōu)秀學(xué)生干部，榮獲了太原市紅十字會志愿者先進個人稱號。榮獲了富士康獎學(xué)金，國家勵志獎學(xué)金。大學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，獲得推薦免試保送外校研究生資格，被上海交通大學(xué)錄取為碩博連讀研究生。出生14天開始早教，讀大三時銀行就提前支付定金高薪聘請袁園，出生14天開始早教，半歲會叫爺爺，周歲識百字，1歲4個月開始背詩，兩歲養(yǎng)成看書習(xí)慣，三歲背詩200首。3歲9個月去美國，經(jīng)表演，幼兒園破例收下。兩個月過語言關(guān)。4歲半出園讀小學(xué)。參加全美少兒華語演講比賽榮獲冠軍?，F(xiàn)在美國賓西法利亞大學(xué)金融和和國際關(guān)系大學(xué)，大二時被摩根斯坦尼銀行聘為兼職人員，月薪5000美元，盡管受到金融危機影響，該銀行裁員9000人，卻給了20歲讀大三的她一萬美金定金，希望她明年畢業(yè)后留在摩