【正文】 校，創(chuàng)建平安和諧校園的目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，明確工作責(zé)任，完善管理制度，努力探索創(chuàng)新工作，不斷鞏固成果，積極建立學(xué)校安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制，并取得了一定成效。一、重點(diǎn)工作方面：本學(xué)期學(xué)校安全工作圍繞下面幾個(gè)重點(diǎn)積極開(kāi)展活動(dòng)，并為創(chuàng)建平安和諧校園提供保障。健全制度、完善預(yù)案、加大演練力度，加強(qiáng)安全工作管理，狠抓落實(shí)，將工作做深、做細(xì)、做實(shí)，確保師生安全。深入開(kāi)展安全宣傳教育和應(yīng)急演練，把開(kāi)展學(xué)生“安全教育、安全教育月活動(dòng)、冬季安全教育”作為安全教育的重要載體，進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)。嚴(yán)格行安全隱患排查制度，每月最少進(jìn)行兩次安全隱患排查，并深入開(kāi)展學(xué)校及周邊治安綜合治理。確保學(xué)校無(wú)安全隱患存在。開(kāi)展反邪教警示教育，開(kāi)展心理健康教育，讓學(xué)生遠(yuǎn)離邪教，健康成長(zhǎng)。三、具體工作開(kāi)展：（一）健全安全管理制度。推進(jìn)依法治校工作。推進(jìn)依法治校，把創(chuàng)建平安校園工作作為我校安全工作的核心目標(biāo)，繼續(xù)健全學(xué)校安全工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作人員，投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，改善工作條件，強(qiáng)化保障措施，創(chuàng)建良好安全教學(xué)環(huán)境。強(qiáng)化意識(shí)，落實(shí)責(zé)任。建設(shè)和諧校園，確保師生安全是辦好讓人民滿意教育的根本保證。把安全工作擺在各項(xiàng)工作的首位，“逢會(huì)必講”，牢固樹(shù)立“推動(dòng)發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，確保安全是第一責(zé)任”的觀念，堅(jiān)持落實(shí)“一把手第一責(zé)任人制度”，做到責(zé)任落實(shí)，人人有事管，事事有人管。強(qiáng)化責(zé)任追究制度，通過(guò)層層簽訂責(zé)任狀，出了任何安全事故直接追究責(zé)任人，并上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門給予相應(yīng)的處理，一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有發(fā)生任何安全意外事故。完善制度，細(xì)化措施。①依照國(guó)家法律法規(guī)的要求，學(xué)校將繼續(xù)完善學(xué)校安全管理的具體管理制度辦法，全面制定對(duì)各類安全隱患排查、記錄、整治等具體措施。認(rèn)真總結(jié)近年學(xué)校安全工作經(jīng)驗(yàn)，探索根源，提出對(duì)策，創(chuàng)新解決，不斷提高安全工作水平。②把保障校園完全的措施融入學(xué)校日常管理工作中，注重過(guò)程，突出細(xì)節(jié)，落實(shí)到位，嚴(yán)格考核。繼續(xù)強(qiáng)化“定人定崗定時(shí)”的辦法，規(guī)范崗位落實(shí)細(xì)節(jié)。③結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)分解、細(xì)化各項(xiàng)要求，健全安全工作目標(biāo)考核制度，完善激勵(lì)措施，把安全目標(biāo)考核作為部門和教師考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容，嚴(yán)格實(shí)行“一票否決”制。（二）加強(qiáng)教育，突出重點(diǎn)完善安全教育的陣地建設(shè)。（1制訂安全方案、預(yù)案，經(jīng)常進(jìn)行安全教育，提高師生安全意識(shí)，突出安全在學(xué)校工作中的重要作用，利用環(huán)境育人。（2）充分發(fā)揮國(guó)旗下講話、致家長(zhǎng)書(shū)、安全教育系列手冊(cè)、電視廣播、安全教育宣傳欄、健康與教育專欄等宣傳陣地的作用，積極有效開(kāi)展學(xué)生的安全教育工作。（3）各班級(jí)堅(jiān)持每周召開(kāi)一次安全教育，并做好記錄，要求全面展開(kāi)工作，避免疏漏。確保了全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。加強(qiáng)安全教育實(shí)效。努力提高學(xué)生安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)做好安全教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，著力培養(yǎng)學(xué)生的以人為本，“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”的理念，增強(qiáng)安全自護(hù)意識(shí)，提高安全行為能力。多次組織全體師生進(jìn)行緊急安全疏散演練，提高學(xué)生安全自護(hù)自救能力。創(chuàng)造濃郁和諧的平安校園，形成良好的育人環(huán)境。充分結(jié)合，突出重點(diǎn)。安全教育的形式應(yīng)力求豐富多彩，注意實(shí)效，為進(jìn)一步落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針。①學(xué)校與家庭充分合作，通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，分發(fā)節(jié)假日學(xué)生安全管理致家長(zhǎng)書(shū)，與家長(zhǎng)簽訂安全管理責(zé)任書(shū)等形式，共同為學(xué)生創(chuàng)造安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，確保學(xué)生人身安全；②學(xué)校繼續(xù)配合相關(guān)部門分析情況，制定措施，整治校園周邊的小賣部的食品衛(wèi)生管理、道路交通等事關(guān)學(xué)生身心健康的一切環(huán)境問(wèn)題，確保學(xué)生身心健康不受傷害。③提高未成年人法制意識(shí)，利用學(xué)校校園的“心理咨詢室”開(kāi)展心理健康教育，應(yīng)對(duì)外部環(huán)境變化。④成立安全值班組織，每天安排一名值班領(lǐng)導(dǎo)和兩名值班教師進(jìn)行安全值班，讓安全員成為學(xué)校安全工作的得力助手和安全保壘。（三）工作求實(shí)成效顯著為了使安全工作能落到實(shí)處，我們切實(shí)把安全工作納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的議事日程，納入到學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中。做到年初有計(jì)劃，月月有安排，年末有總評(píng)。在日常管理工作中，學(xué)校每周例會(huì)時(shí)間，都要強(qiáng)調(diào)安全工作，及時(shí)排查安全隱患，落實(shí)整改，確保安全工作的不斷落實(shí)。學(xué)校安全工作多方努力，多管齊下，取得了較好的成效。第三篇：20132014學(xué)校考核匯報(bào)材料2014年考核匯報(bào)材料岐山縣第三初級(jí)中學(xué) 2014年6月24日2014年考核匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天縣局來(lái)我校進(jìn)行檢查考核。首先，我代表學(xué)校對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)懷支持三中發(fā)展的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示深深地謝意！對(duì)多年以來(lái)一直關(guān)懷三中發(fā)展的縣局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！對(duì)縣局檢查考核組一行表示熱烈的歡迎！我?，F(xiàn)有師生1300 多人，設(shè)教學(xué)班24個(gè)，畢業(yè)班8個(gè)。近年來(lái)，學(xué)校在縣局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，緊緊圍繞“構(gòu)建美麗校園，打造示范初中”的奮斗目標(biāo)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局的下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)；在縣局同志的悉心指導(dǎo)下，以“德潤(rùn)三中，書(shū)香校園”為抓手，著力以提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以積極實(shí)施高效課堂教改實(shí)驗(yàn)為平臺(tái)，以“最美校園” 為突破。學(xué)校各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序，主次分明，全體教師勤奮工作，全體同學(xué)無(wú)重大違規(guī)違紀(jì)事件，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升?，F(xiàn)將我校工作情況匯報(bào)如下：一、向管理要質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)班子榜樣意識(shí)。管理出效益，管理出質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合群眾路線教育，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子分工更加細(xì)化，責(zé)任更加明確。要求對(duì)份內(nèi)事情，不回避不推諉，盡職盡責(zé)；對(duì)份外事情，有求必應(yīng)，大力支持。對(duì)工作存在認(rèn)識(shí)上的分歧，本著求大同存小異，以學(xué)校大局為重。學(xué)校明確提出，教師戰(zhàn)斗在第一線，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作一切服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生。畢業(yè)班復(fù)課工作是學(xué)校的重中之重，學(xué)校要求教師做到的領(lǐng)導(dǎo)首先做 到。學(xué)校班子成員先后深入課堂聽(tīng)課46節(jié)，指導(dǎo)教研活動(dòng)32課時(shí)，參與專題評(píng)課5次，及時(shí)了解教學(xué)情況，傾聽(tīng)教師的心聲，肯定成績(jī)，分析問(wèn)題，探討改進(jìn)方法。創(chuàng)造性開(kāi)展工作。學(xué)校根據(jù)分工和安排，對(duì)學(xué)生管理、教育教學(xué)及總務(wù)后勤等工作實(shí)行 分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，鼓勵(lì)分管領(lǐng)導(dǎo)大膽創(chuàng)新，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。通過(guò)一周一次的校行政會(huì)議，使班子成員增強(qiáng)了工作的積極性、主動(dòng)性，大家的奉獻(xiàn)精神，服務(wù)意識(shí)，廉潔意識(shí)都有明顯進(jìn)步。3加強(qiáng)教師管理，激發(fā)工作熱情。一是大膽起用新人，教師結(jié)構(gòu)趨于合理。近年來(lái)，制約學(xué)校教師隊(duì)伍發(fā)展的不利因素有三點(diǎn)：一是隊(duì)伍老化，老教師從初三退不下來(lái)，后備力量不足，能勝任畢業(yè)班的只有少數(shù)人；二是骨干教師外流較嚴(yán)重，培養(yǎng)成熟的骨干教師年年都流動(dòng)上級(jí)各部門；三是調(diào)入的年輕教師中，學(xué)?？颇考毙璧慕處煵欢?。面對(duì)現(xiàn)狀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大膽起用新人，激發(fā)工作熱情在現(xiàn)有師資力量基礎(chǔ)上，先后發(fā)掘方法新穎、思路獨(dú)特、責(zé)任心強(qiáng)，有極大的發(fā)展?jié)摿Φ狞S亞青、于瑞利、蒲君麗等7名年輕教師，將其安置在初三重要教學(xué)崗位和班主任崗位，現(xiàn)在我校畢業(yè)班老師教師結(jié)構(gòu)趨于合理，科任老師均具有大本學(xué)歷，有省級(jí)先進(jìn)個(gè)人2名，省級(jí)優(yōu)秀班主任1名，省級(jí)教學(xué)新秀2名，市級(jí)教學(xué)能手4名，縣級(jí)名師2名，縣級(jí)教學(xué)能手8名。實(shí)踐證明，這些教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)受住了考驗(yàn)。學(xué)校還采取全體教師參加近年中考試題考試的方法，讓教師了解中考知識(shí)體系，為初三教師選用奠定良好基礎(chǔ)，培養(yǎng)更高 能力。二是搭建平臺(tái)，培養(yǎng)中青年教師骨干。在我校，中青年教師居多，但骨干教師頗少，嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展。為此，學(xué)校在青年教師培養(yǎng)上，花大力氣，下大功夫，搭建平臺(tái)，重點(diǎn)培養(yǎng)。選派程芝等46人去西安、寶雞等地，參加中考研討會(huì)，選派成媛等13人去西安學(xué)習(xí)夢(mèng)想課堂，選派徐速等17人去大營(yíng)、益店等學(xué)校作課，開(kāi)闊了教師的視野，學(xué)習(xí)、掌握了外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。先后去隴縣的崇文中學(xué)，鳳翔的紙坊中學(xué)，扶風(fēng)高中，扶風(fēng)初中等兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)校校園文化建設(shè)、后勤管理等先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，拓寬了我校的視野，豐富了學(xué)校的管理工作能力和水平。二、注重體驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)校德育工作學(xué)校本著“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化建設(shè)理念，積極創(chuàng)造凈化、美化、理性化的人文環(huán)境，讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園,成為傳承優(yōu)秀文化的載體。在德育工作父方面我們堅(jiān)持“以鄧小平理論、‘三個(gè)代表39。重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨的十八大和十八屆三中全會(huì)以及習(xí)總書(shū)記中國(guó)夢(mèng)”講話精神為指導(dǎo)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，傳承周秦文化精髓，弘揚(yáng)岐山精神，努力培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)、德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持遵循“以德潤(rùn)人，以德勵(lì)人”的基本原則，弘揚(yáng)“厚德、仁愛(ài)、包容、求實(shí)”的岐山精神，抓住夢(mèng)想課程和“慈善讀本”進(jìn)校園活動(dòng)等活動(dòng)載體，強(qiáng)化對(duì)學(xué)困生、家庭困難學(xué)生、特殊學(xué)生的關(guān)愛(ài)，注重活動(dòng)體驗(yàn)，增強(qiáng)教育效果，促進(jìn)當(dāng)代中學(xué)生自覺(jué)踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好品行，塑造高尚人格，為全面發(fā)展和終身發(fā) 展構(gòu)筑精神支柱，努力構(gòu)建具有我校特色的中小學(xué)德育工作新模式。以校園“書(shū)香養(yǎng)德”讀書(shū)勵(lì)志活動(dòng)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)家庭、社會(huì)共同參與讀書(shū)活動(dòng)，在全校師生中倡導(dǎo)閱讀理念，營(yíng)造閱讀文化，努力形成處處讀書(shū)、個(gè)個(gè)知禮、人人文明的良好風(fēng)尚，讓校園內(nèi)處處充盈書(shū)香。學(xué)校以慈善工作為主題，以感恩教育為載體，通過(guò)開(kāi)展尋訪身邊先進(jìn)和道德模范、美德少年、文明公民交流活動(dòng)，感受他們的人格魅力和精神品質(zhì)，感謝引領(lǐng)和示范。教育學(xué)生了解父母辛苦，感恩父母付出，讓學(xué)生走進(jìn)父母、體驗(yàn)父母、理解父母，感謝父母養(yǎng)育。通過(guò)做老師助理、為老師寫(xiě)信、和老師談心等活動(dòng)，感謝老師教育。通過(guò)“給父母洗一次衣服”、“代替父母做一次飯”，“幫助父母洗一次腳（手）”“替父母打掃一次衛(wèi)生，整理一次自己的房間”等主題實(shí)踐活動(dòng)喚醒學(xué)生對(duì)親情的熱愛(ài)，對(duì)友情的渴盼，與父母、朋友、老師共同感受親情、友情、師生情的快樂(lè)，讓感恩成為學(xué)生的“必修課”，促進(jìn)廣大學(xué)生知恩于心、感恩于言、報(bào)恩于行。學(xué)校校充分發(fā)揮莊重儀式和重大典禮的育人功能，積極營(yíng)造弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的文化氛圍，使學(xué)生在莊重典雅的儀式教育中獲得強(qiáng)烈的內(nèi)心感受和神圣的心理體驗(yàn)，堅(jiān)定理想信念，提高文明素養(yǎng)，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。學(xué)校規(guī)范每周一的升旗儀式，國(guó)旗下演講后，設(shè)置學(xué)生才藝表演等內(nèi)容豐富的節(jié)目，彰顯特色。我們大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，通過(guò)輿論引導(dǎo)、課堂教學(xué)、志愿服務(wù)、道德實(shí)踐等多種方式，引導(dǎo)廣大師生服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，自覺(jué)成為良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者、傳播者和實(shí)踐者，推動(dòng)志愿服務(wù)從 集中性、突擊性走向常態(tài)化、制度化。學(xué)校發(fā)動(dòng)師生志愿者圍繞“關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然”主題活動(dòng)，組織師生走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)自然，開(kāi)展敬老愛(ài)幼、扶弱助殘、“手拉手”、“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”、“創(chuàng)衛(wèi)”，文明交通等志愿服務(wù)活動(dòng)，精心打造以“學(xué)雷鋒”為主題的校園特色品牌項(xiàng)目，傳遞社會(huì)正能量。學(xué)校充分發(fā)揮課堂育人主渠道作用，通過(guò)加強(qiáng)夢(mèng)想教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、推進(jìn)高效課堂、改革課堂評(píng)價(jià)等途徑，引導(dǎo)廣大教師牢固樹(shù)立立德樹(shù)人理念和科學(xué)的課堂德育觀，充分發(fā)掘?qū)W科德育素材，不斷提高課程德育實(shí)效。我校強(qiáng)化家校共育機(jī)制,創(chuàng)新家校合作模式，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭共同參與、合力育人的大德育體系。學(xué)校設(shè)立學(xué)校開(kāi)放日，定期舉辦家庭教育講座，充分利用家校通、班主任 群(853210952)、校長(zhǎng)信箱、告家長(zhǎng)書(shū)等形式，不斷加強(qiáng)家校溝通交流。學(xué)校常年設(shè)立“親情電話專（8223003）”，保證每周至少有一名留守兒童與家長(zhǎng)進(jìn)行510分鐘的長(zhǎng)話交流。并設(shè)立心理咨詢室長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生的心理健康進(jìn)行有針對(duì)性的診治和調(diào)適教育。四、教學(xué)常規(guī)突出務(wù)實(shí)和創(chuàng)新，教學(xué)成績(jī)碩果累累。學(xué)校以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，以全面提高畢業(yè)班升學(xué)率為重點(diǎn)，實(shí)施“規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)”的教學(xué)管理，提升教師業(yè)務(wù)能力。一是在七八年級(jí)推進(jìn)“高效