2007-08第二學(xué)期教研組工作總結(jié)-文庫(kù)吧
2024-11-09 12:36 本頁(yè)面
【正文】 ，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和我組同仁的共同努力，教研工作成績(jī)斐然，現(xiàn)小結(jié)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)思想和教學(xué)理念。１、以教研組和備課組為單位組織理論學(xué)習(xí)，貫穿全人發(fā)展的教學(xué)思想，加強(qiáng)小班化教學(xué)實(shí)踐，并將新課程理念和小班化教學(xué)理念行為化，讓每個(gè)學(xué)生得到全面發(fā)展，自主發(fā)展，個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展。２、關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤改革熱點(diǎn)，緊緊圍繞中考發(fā)展的新形勢(shì)和新要求，靈活開(kāi)展教學(xué)和教研活動(dòng)。３、進(jìn)一步做好中學(xué)教師繼續(xù)教育工作，不斷提升教師自身的理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、加強(qiáng)教研組管理行為，倡導(dǎo)豐富而有活力語(yǔ)文課堂。在小班化下，我們主要實(shí)行“五個(gè)一”工程，來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)文課程教學(xué)管理?！拔鍌€(gè)一”即教師每周寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆；每周向備課組提供一個(gè)本人在教學(xué)實(shí)踐中遇到的值得探討的問(wèn)題；每學(xué)期上交一個(gè)典型個(gè)案；每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)以上公開(kāi)課；每人有一個(gè)小班化教研課題。并對(duì)老師的備課、上課、改作提出了不同的要求。同時(shí)，改革課程評(píng)價(jià)方式，我們認(rèn)為，一堂精彩的語(yǔ)文課并不在于課堂多么完美，而在于共同探討一個(gè)或幾個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)一個(gè)或幾個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性處理教材，并落實(shí)到課堂內(nèi)，鼓勵(lì)有精彩的“課堂意外”，并在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)生命活力的課文課堂。由于優(yōu)化了教學(xué)管理行為，一些開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課不斷涌現(xiàn)，課堂精彩不斷生成，在這學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)案例評(píng)選中，我校上送三個(gè)案例均獲獎(jiǎng)，其中孟江偉老師和李華英老師上送的案例獲得市一等獎(jiǎng)。三、以課題帶動(dòng)教研，提高教研檔次。為了解決教研組建設(shè)中存在的活動(dòng)內(nèi)容比較隨意，活動(dòng)形式比較簡(jiǎn)單，活動(dòng)主體比較單一等問(wèn)題，我們強(qiáng)調(diào)人人有課題，人人搞科研，培養(yǎng)“學(xué)者型”教師，要求組內(nèi)教師立足于課堂，加強(qiáng)教學(xué)反思，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，確立自己的課題，著手解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。這學(xué)期，我組楊東霞老師和周海燕老師承擔(dān)的《小班化下個(gè)別教學(xué)策略研究》和《小班化下學(xué)生自主性管理模式的探索》兩個(gè)市級(jí)課題已順利結(jié)題，取得了預(yù)期效果。四、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，使他們盡早脫穎而出。一學(xué)期來(lái)，對(duì)青年教師的培養(yǎng)，我們遵循“給壓力，嚴(yán)要求，促成長(zhǎng)”的九字方針，使他們遲早脫穎而出。本學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾方面工作：一是繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，傳、幫、帶和跟教活動(dòng)；二是要求三年內(nèi)的新教師備詳案；三是邀請(qǐng)優(yōu)秀教師和40周歲以上教師開(kāi)出示范課；四是選拔青年教師開(kāi)出匯報(bào)報(bào)導(dǎo)。通過(guò)以上活動(dòng)，提高了廣大青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促使他們快速成長(zhǎng)，如山東籍的賈秋桂老師已能適應(yīng)本地的教學(xué)，初步形成自身的教學(xué)風(fēng)格。上面是本學(xué)期所做的一些工作和所取得的一點(diǎn)成績(jī)，但對(duì)照新課標(biāo)要求，我們還相距甚遠(yuǎn)。在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我組同仁將不斷進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，向教研的廣度和深度拓展。應(yīng)店街鎮(zhèn)中 語(yǔ)文組2006年7月2日 2006學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作思路一、指導(dǎo)思想以馬列主義的先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生的個(gè)性得到充分地發(fā)展。二、工作重點(diǎn)：不斷提升教師的自身素養(yǎng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展教研活動(dòng)。最大可能地發(fā)揮骨干教師的傳幫帶教作用，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，使其站穩(wěn)講臺(tái)，脫穎而出。營(yíng)造教研氛圍，加大教改力度，向教學(xué)的更高更深層面拓展。提倡組內(nèi)互相聽(tīng)課，激勵(lì)全組教師申報(bào)課題，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆和案例。加強(qiáng)對(duì)校本教材的開(kāi)發(fā)的研究，使教改科研在組內(nèi)蔚然成風(fēng)。三、本學(xué)期活動(dòng)安排：九月：制訂教研組、備課組計(jì)劃。舉行師徒結(jié)對(duì)儀式。參加市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。十月：新教師課堂教學(xué)調(diào)研。鎮(zhèn)初一語(yǔ)文公開(kāi)課。推薦鎮(zhèn)名師培養(yǎng)對(duì)象。參加市初中語(yǔ)文教師讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。十一月：迎接市教研室課堂教學(xué)調(diào)研。參加片語(yǔ)文教研活動(dòng)。組織初三語(yǔ)文組成員外出取經(jīng)。參加市初一語(yǔ)文教研活動(dòng)。十二月：新分配教師開(kāi)出匯報(bào)課。參加市語(yǔ)文論文評(píng)選。初三階段性調(diào)測(cè)。一月：參加市初中語(yǔ)文校本教研研討會(huì)。撰寫(xiě)教研組工作總結(jié)。資料歸檔。應(yīng)店街鎮(zhèn)中語(yǔ) 文 組2006年9月第三篇：第二學(xué)期教研組工作總結(jié)高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組在高二學(xué)部、教務(wù)處和教科室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)本組工作計(jì)劃，立足課堂教學(xué)，深入研究數(shù)學(xué)
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