高三年級組上期工作總結(jié)（合集五篇）-文庫吧
2024-11-09 12:32 本頁面
【正文】 和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強等非智力因素有關(guān)。各備課組重視各種考試，每一次階段考試，備課組都要經(jīng)過精選試題，認(rèn)真討論后方出題，考完要進行試卷講評。每次考后，查漏補缺，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。每次考試，年級召開全年級教師考后分析會，統(tǒng)過分析，表揚先進，找出差距，為下一階段教學(xué)工作做好思想上準(zhǔn)備。各備課組在每次考試后都對試卷中反映出來的問題，認(rèn)真研究對策，有效提高了學(xué)科教學(xué)水平。一調(diào)后，針對考試不佳的結(jié)果，我年級認(rèn)真反思，分析主客觀原因，找到措施，成立高三領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真落實到位，枕戈待旦，全力迎戰(zhàn)二調(diào)。4．根據(jù)當(dāng)前的學(xué)生情況，年級分別召開優(yōu)生座談會和后進生加油鼓勁會議，鼓勵兩頭的學(xué)生要有目標(biāo)有志氣，有信心有追求，以確保在學(xué)期末的考試中取得理想的成績。5． 加強補課周周末管理和寒假補課管理。補課周周末由兩個助理王鴻杰、李東亮值班，保證每天有一個班主任值班查人。11月1日，高三年級召開了家長會，教師代表羅銘老師、學(xué)生代表張保明、家長代表、教育考試專家、訓(xùn)導(dǎo)處X主任、年級主任X老師、X校長等在會上分別做了發(fā)言。各班也進行了分別交談，會后科任老師與家長進行了深入的溝通交流。年級繼續(xù)抓培優(yōu)、查培優(yōu)。堅持后晚自習(xí)培優(yōu)，要面批面改學(xué)生作業(yè)或試卷，晚九點四十查培優(yōu)情況，培優(yōu)教師不得早于九點五十分離開。每月25日年級組檢查培優(yōu)記錄。老師們的勤奮敬業(yè)，都在為實現(xiàn)學(xué)校、年級目標(biāo)盡自己最大的努力。認(rèn)真考核教師工作規(guī)范，每月如實上報本年級考勤結(jié)果。做好假期補課的各項準(zhǔn)備工作。年級組成員三人分工管理好補課每一天的日常工作，確保補課的教學(xué)質(zhì)量，安排好假期中的日常值班，以確保補課的順利進行。本學(xué)期由學(xué)校、年級、教研組組織“走出去”教研活動共計4次，開闊了老師們的教育教學(xué)視野，看到了自己的不足，回來后取長補短，改善了教學(xué)管理與教研的風(fēng)貌，為提高教學(xué)教育與管理水平創(chuàng)造了可能?？傊?，本期應(yīng)該說是充實、多彩、緊張、有序的。有許多值得以后保留的經(jīng)驗，還有一些亟待思考解決的難題，這需要我年級組在將來的工作中發(fā)揮集體智慧，攻克難關(guān)，奉獻學(xué)校。高三年級組 2015年2月7日第二篇：初三上期年級組工作總結(jié)初三年級組工作總結(jié)范興鋒根據(jù)我校新學(xué)期的工作計劃，結(jié)合初三年級的實際情況，初三年級嚴(yán)格貫徹執(zhí)行各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住“減負(fù)、增效、提效”這個核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考奮斗目標(biāo)。全體初三教師狠抓教學(xué)質(zhì)量，求真務(wù)實，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)?，F(xiàn)對初三年級上期情況作總結(jié)如下：創(chuàng)造和諧環(huán)境，積極提高管理效率。①本期開學(xué)初,年級就組織召開了上期末成績分析會,針對上期各班成績找問題、提措施，以利于新學(xué)期的教育教學(xué)工作。對工作特別出色的給予鼓勵和推廣，鼓勵先進，鞭策后進，促進教師之間的合作與良性競爭，引領(lǐng)教師的責(zé)任意識。②初三年級組老師之間互相幫助，學(xué)科之間互相協(xié)調(diào)，促進了班級之間、各科組之間的和諧，提高了班級、年級管理的有效性。③定期及時地召開班主任例會，學(xué)生家長會，確保工作的及時落實，增進溝通交流，加強家校合作，促進教學(xué)管理工作。強化德育工作，不斷提高學(xué)生思想品德①本期開學(xué)一周，年級組織了全年級的學(xué)生大會及家長會，幫助學(xué)生樹立理想及信心，同時向家長闡明中考相關(guān)要求，指導(dǎo)家長在最后一年里正確教育、監(jiān)管自己的孩子。②利用班會課及午間讀報時間進行常規(guī)教育，加強行為習(xí)慣的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。③幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。期中考試過后，班主任、科任老師有針對性地對學(xué)生加強輔導(dǎo)，教育學(xué)生把握自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀，促進學(xué)生樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。④做好學(xué)生心理疏通工作。初三學(xué)生非常緊張，壓力大，班主任及任課教師深入學(xué)生，與學(xué)生交朋友，進行思想交流，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，關(guān)心學(xué)困生、貧困生，關(guān)心學(xué)生的身體、生理和心理健康，關(guān)注學(xué)生全面持續(xù)的發(fā)展。同時，利用主題班會等形式對學(xué)生加強教育管理。深入教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。①加強對學(xué)困生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時間走到學(xué)生中去，用愛心、細心、耐心感化后進生，利用一切可能用時間
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