蘇教版中職語(yǔ)文（基礎(chǔ)模塊）下冊(cè)第23課《聲聲慢》word說課稿-文庫(kù)吧
2024-11-19 05:04 本頁(yè)面
【正文】 情感、再現(xiàn)感悟。 設(shè)計(jì)思路，分兩課時(shí)完成。 分四個(gè)步驟：學(xué)前熱身、知人論世、品讀感悟、拓展實(shí)踐。 每個(gè) 步驟 綜合運(yùn)用，學(xué)習(xí)空間、游戲、微電影等信息資源。引領(lǐng)學(xué)生探索詞人的心靈世界 ， 樂讀美讀詩(shī)詞，下面隨我一同走入信息化語(yǔ)文課堂 學(xué)前熱身：為學(xué)生欣賞詞預(yù)熱，通過電子學(xué)案分配學(xué)前任務(wù)，合作完成李清照手抄報(bào)的制作，獨(dú)立通過點(diǎn)擊 學(xué) 案中的鏈接，瀏覽學(xué)習(xí)空間中的知識(shí)儲(chǔ)備 ，包括 詞的概念、分類、詞牌 、鑒賞方法、名家誦讀等 。 改變枯燥的課堂灌輸，網(wǎng)絡(luò)鏈接為學(xué)生打開一扇通往知識(shí)寶庫(kù)的大門。 并且為了激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)聲聲慢的興趣，播放武陵春版東風(fēng)破符合時(shí)代特色，古詞新用激活課堂。 由于李清照人生多舛，家國(guó)命運(yùn)息息相關(guān)，如果不引領(lǐng)學(xué)生深入的知人論世，他們將很難理解詞人情感，因此，課堂
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