【總結(jié)】I淺談數(shù)學(xué)歸納法的應(yīng)用畢業(yè)論文目錄1緒論 1引言 1數(shù)學(xué)歸納法的來源 12數(shù)學(xué)歸納法的概述 3常用數(shù)學(xué)證明方法 3演繹法 3歸納法 3數(shù)學(xué)歸納法基本原理及其其它形式 3數(shù)學(xué)歸納法概念 3數(shù)學(xué)歸納法的基本原理 4數(shù)學(xué)歸納法的其它形式 53數(shù)學(xué)歸納法的步驟 6數(shù)學(xué)歸納法的步驟 6三個(gè)步驟缺一不
2025-04-04 04:44
【總結(jié)】I淺談數(shù)學(xué)歸納法的應(yīng)用摘要數(shù)學(xué)歸納法是一種非常重要的數(shù)學(xué)方法,它不僅對(duì)我們中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有著很大的幫助,而且在高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)及研究中也是一種重要的方法,數(shù)學(xué)歸納法對(duì)公式的正確性檢驗(yàn)中也有著很大的應(yīng)用。數(shù)學(xué)歸納法是將無限化為有限的橋梁,主要探討關(guān)于自然數(shù)集的有關(guān)命題或者恒等式,數(shù)學(xué)歸納法在中學(xué)數(shù)學(xué)中的整除問題,恒等式證明,公理證明,排列和
2025-06-01 21:33
【總結(jié)】難點(diǎn)31數(shù)學(xué)歸納法解題,抽象與概括,從特殊到一般是應(yīng)用的一種主要思想方法.●難點(diǎn)磁場(chǎng)(★★★★)是否存在a、b、c使得等式1·22+2·32+…+n(n+1)2=(an2+bn+c).●案例探究[例1]試證明:不論正數(shù)a、b、c是等差數(shù)列還是等比數(shù)列,當(dāng)n>1,n∈N*且a、b、c互不相等時(shí),均有:an+>2bn.命題意圖:本題主要考查數(shù)學(xué)歸納法證
2025-06-08 00:20
【總結(jié)】高考數(shù)學(xué)難點(diǎn)突破訓(xùn)練——數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法,曲線2(0)yxy??上的點(diǎn)iP與x軸的正半軸上的點(diǎn)iQ及原點(diǎn)O構(gòu)成一系列正三角形△OP1Q1,△Q1P2Q2,?△Qn-1PnQn?設(shè)正三角形1nnnQPQ?的邊長為na,n∈N﹡(記0Q為O),??,0nnQS.(1)求1a的值;(2)求
2024-08-29 20:23
【總結(jié)】第一篇:歸納法證明不等式 歸納法證明不等式 由于lnx0則x 1設(shè)f(x)=x-lnxf'(x)=1-1/x0 則f(x)為增函數(shù)f(x)f(1)=1 則xlnx 則可知道等式成...
2024-10-28 02:13
【總結(jié)】考情分析通過分析近三年的高考試題可以看出,不但考查用數(shù)學(xué)歸納法去證明現(xiàn)成的結(jié)論,還考查用數(shù)學(xué)歸納法證明新發(fā)現(xiàn)的結(jié)論的正確性.?dāng)?shù)學(xué)歸納法的應(yīng)用主要出現(xiàn)在數(shù)列解答題中,一般是先根據(jù)遞推公式寫出數(shù)列的前幾項(xiàng),通過觀察項(xiàng)與項(xiàng)數(shù)的關(guān)系,猜想出數(shù)列的通項(xiàng)公式,再用數(shù)學(xué)歸納法進(jìn)行證明,初步形成“觀察—?dú)w納—猜想—證明”的思維模式;利用數(shù)學(xué)歸納法證明
2025-01-15 08:47
【總結(jié)】數(shù)學(xué)歸納法典型例題?一.教學(xué)內(nèi)容:高三復(fù)習(xí)專題:數(shù)學(xué)歸納法?二.教學(xué)目的掌握數(shù)學(xué)歸納法的原理及應(yīng)用?三.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)數(shù)學(xué)歸納法的原理及應(yīng)用?四.知識(shí)分析【知識(shí)梳理】數(shù)學(xué)歸納法是證明關(guān)于正整數(shù)n的命題的一種方法,在高等數(shù)學(xué)中有著重要的用途,因而成為高考的熱點(diǎn)之一。近幾年的高考試題,不但要求能用數(shù)學(xué)
2025-04-04 04:28
【總結(jié)】高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課堂作業(yè)教案課后拓展學(xué)案課時(shí)練習(xí)與詳解免費(fèi)下載數(shù)學(xué)歸納法基礎(chǔ)自測(cè):“1+a+a2+…+an+1=(a≠1)”在驗(yàn)證n=1時(shí),左端計(jì)算所得的項(xiàng)為.答案1+a+a2(n)對(duì)n=k成立,則它對(duì)n=k+1也成立,現(xiàn)已知P(n)對(duì)n=4不成立,則下列結(jié)論正確的是(填序號(hào)).①P(n)對(duì)n∈N*成立②P(n)對(duì)n>4且n
2025-06-07 19:24
【總結(jié)】生物圈生物圈的概念(閱讀歸納法)(1)什么是生物圈?(2)生物圈是怎樣形成的?你能用簡(jiǎn)單圖表的形式表示其形成過程嗎?(3)人在生物圈中地位如何?學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上,調(diào)用已有的地理知識(shí)、生物進(jìn)化知識(shí)歸納出生物圈概念的內(nèi)涵和外延。難點(diǎn)、生物圈穩(wěn)態(tài)的自我維護(hù)(案例探究法)問題探討:生態(tài)系統(tǒng)依靠太陽不斷的提供能量,而生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)卻都是由地球提供的,地球作為最大的
2025-04-04 23:38
【總結(jié)】用數(shù)學(xué)歸納法證明命題的基本步驟是:0n(1)證明當(dāng)n取第一個(gè)初始值時(shí),命題正確.)(0nkNkk??且(2)假設(shè)當(dāng)n=時(shí),結(jié)論正確,證明n=k+1結(jié)論也正確.0n在完成這兩個(gè)步驟后,就可斷定命題對(duì)從n=開始的所有的自然數(shù)n都正確.1、用數(shù)學(xué)歸納法證明命題時(shí),兩個(gè)步驟缺
2025-07-25 15:41
【總結(jié)】數(shù)學(xué)歸納法數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用舉例課題引入①觀察:6=3+3,8=5+3,10=3+7,12=5+7,14=3+11,16=5+11,···78=67+11,···我們能得出什么結(jié)論?任何一個(gè)大于等于6的偶數(shù),都可以表示成兩個(gè)
2024-10-04 20:45
【總結(jié)】數(shù)列、極限、數(shù)學(xué)歸納法·等差、等比數(shù)列綜合問題·教案教學(xué)目標(biāo)1.熟練運(yùn)用等差、等比數(shù)列的概念、通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式以及有關(guān)性質(zhì),分析和解決等差、等比數(shù)列的綜合問題.2.突出方程思想的應(yīng)用,引導(dǎo)學(xué)生選擇簡(jiǎn)捷合理的運(yùn)算途徑,提高運(yùn)算速度和運(yùn)算能力.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.用方程的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)等差、等比數(shù)列的基礎(chǔ)知識(shí)、從本質(zhì)上掌握公式.2.解決應(yīng)用問題時(shí),分
2025-06-07 19:16
【總結(jié)】思考1思考2復(fù)習(xí)引入練習(xí)答案作業(yè):課本54P6題數(shù)學(xué)歸納法證明不等式數(shù)學(xué)歸納法證明不等式(即n=n0第一個(gè)命題對(duì)應(yīng)的n的值,如n0=1)(歸納奠基);n=k時(shí)命題成立,證明當(dāng)n=k+1時(shí)命題也成立(歸納遞推).數(shù)學(xué)歸納法:關(guān)于正整數(shù)n的命題(相當(dāng)于多米諾骨牌
2024-11-21 01:17
【總結(jié)】畢業(yè)論文-數(shù)學(xué)歸納法及其在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用畢業(yè)設(shè)計(jì)論文數(shù)學(xué)歸納法及其在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用MathematicalInductionandtheApplicationinMiddleSchool學(xué)院理學(xué)院專業(yè)數(shù)學(xué)教育
2025-04-07 02:53
【總結(jié)】北京市重點(diǎn)高中高二數(shù)學(xué)歸納法練習(xí)一.選擇題1.用數(shù)學(xué)歸納法證明,在驗(yàn)證成立時(shí),左邊所得的項(xiàng)為()A.1B.1+C.D.[來源:學(xué)???。網(wǎng)]2.用數(shù)學(xué)歸納法證明,則從k到k+1時(shí),左邊所要添加的項(xiàng)是()A.B.C.D.3.用數(shù)學(xué)歸納法證明“當(dāng)為正奇數(shù)時(shí)
2025-06-07 16:43