【正文】 批評你時，你會（）1你的好友獲獎了，你會感覺（）1你對自己的穿著要求是（）。1假如你碰上有人敲詐威脅你，你的做法是（）、父母的幫助 你對師生關(guān)系的滿意程度是：（）2你對同伴關(guān)系的滿意程度是：（）2你對父母親近感的程度是：（）2你最喜歡的課外活動是（）2你和父母的交流溝通情況是（） 2你認(rèn)為目前影響你學(xué)業(yè)的最大因素是（）2你認(rèn)為影響你情緒的最大因素是（） 2你最痛恨的社會丑惡現(xiàn)象是（） 2你在遇到挫折的時候，是否依賴朋友（），獨(dú)自面對 ，但以自己為主 2你是否受過很大挫折？你能否面對（），在心理上留下了陰影，能承受，沒問題，但應(yīng)該能承受，不知道自己能否承受 你是怎么看待早戀現(xiàn)象的（），早戀是青春期正常需求，早戀會產(chǎn)生很大的負(fù)面影響，早戀可以成為美好回憶，但要三思而后行3你身邊的同學(xué)早戀的多嗎（）3你看到周圍同學(xué)談戀愛，你的反應(yīng)是（）3在你的身邊如有同學(xué)戀愛，你覺得他們主要目的是（）A、隨便玩玩，消磨時光 3你希望家長和老師在早戀問題上持怎樣的態(tài)度是（）3對于有些學(xué)生自殺的行為，你認(rèn)為（），活下去比什么都重要，父母白養(yǎng)了這么多年 ，以免危害社會3當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己存在心理問題時你會（） 3假如你遇到不順心的事，你通常會向誰傾訴（），找網(wǎng)友，心理醫(yī)生3若開設(shè)了心理咨詢點(diǎn)，你是否會去咨詢（），看情況3如果你愿意去咨詢，你希望用什么方式（） 開放性題目：你目前最需要解決的問題是什么？心理調(diào)查問卷情況匯報2017520 針對中學(xué)生存在的一些問題，及幾年來積累的中學(xué)生心理健康教育材料和經(jīng)驗(yàn)，特開展中學(xué)生心理調(diào)查問卷。這次問卷調(diào)查活動時間是2008年10月16日，星期四，第七節(jié)課?；顒舆M(jìn)展比較順利，取得了預(yù)期的效果。下面就同學(xué)們在問卷上反映的問題進(jìn)行總結(jié)和分析。一、問卷調(diào)查對象和數(shù)量本次問卷調(diào)查，采用的是對七、八兩個年級的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，以765名學(xué)生作為調(diào)查對象，進(jìn)行測試。經(jīng)過篩選回收有效問卷741份，七年級是387人，各班是56555551人。八年級是354人，各班是54455548人。二、調(diào)查出的主要問題在學(xué)習(xí)方面的問題。在741份問卷中有568人提出此類相關(guān)問題。在統(tǒng)計(jì)時只要和學(xué)習(xí)有關(guān)聯(lián)的就將其統(tǒng)計(jì)在內(nèi)。七年級有303人，各班是50、444343人。八年級有 265人，各班是33344334人。%。雖然各個學(xué)生提問的方式不同，著重點(diǎn)不同，涉及面較廣，但大部分學(xué)生還是很重視自己的學(xué)習(xí)，把它當(dāng)作自己的首要任務(wù)，且中學(xué)生的心理困惑大部分由學(xué)習(xí)問題而引起。簡單舉例如下：（1）如何掌握好的學(xué)習(xí)方法？（2）學(xué)習(xí)壓力過大，各方面都施加壓力，太煩了。（3）如何提高學(xué)習(xí)成績？（4）為什么自己下了功夫后，學(xué)習(xí)還是不好呢？（5）成績一定代表我們的學(xué)習(xí)嗎？（6）為什么教師總以成績?nèi)∪?，把成績看得很重？?）聽課時注意力不能集中。（8）教師的作業(yè)太多，寫不完，沒有時間做其他的事情。（9）如何更好地安排學(xué)習(xí)和娛樂時間？（10）怎樣能在最短的時間里提高自己的成績？（11）如何調(diào)整考前的心態(tài)？（12）怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語？（13）如何成為最優(yōu)秀的學(xué)生？（14）如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃？（15）如何安排學(xué)習(xí)時間？人際關(guān)系問題。在741份問卷中有61人提出此類相關(guān)問題。七年級有30人，各班是3人。八年級有31人，各班是6人。%。簡單舉例如下：（1）交友問題。（2）與老師怎樣溝通？（3）父母基本上不了解我，我沒法與他們敞開心扉地交談？（4）害怕老師批評，受到批評后心里很壓抑。（5）教師偏愛好學(xué)生，覺得老師不喜歡我。（6）父母的嘮叨，使自己很煩。（7）父母的嚴(yán)格讓我無法忍受，只許學(xué)習(xí)，不能干別的事情。（8）好朋友真難找，我想有朋友。（9）家長只看重學(xué)習(xí)，考好了把兒女當(dāng)寶，考不好，打罵。（10）討厭課程和老師。情緒問題。在741份問卷中有34人提出此類相關(guān)問題。七年級19人，各班是0、3人。八年級有15人，各班是4人。%。簡單舉例如下：（1）我為什么不能控制自己的情緒。（2）感覺自己很無能，一無是處。（3）不知為什么自己總是不開心。（4）害怕別人不理我。（5）家庭對我期望很高，我感到力不從心。（6）為什么老有人欺負(fù)我。（7）考試失利的情緒問題。（8）我的家庭太復(fù)雜了，我不知道該如何面對。（9）面對家長會，我的情緒就不好，緊張害怕。（10）時間安排太緊了，我無法放松。早戀問題。在741份問卷中有21人提出此類相關(guān)問題。七年級有7人，各班是0、0、0、人。八年級有14人，各班是人。%。簡單舉例如下：（1）異性交往問題。（2）男生、女生之間存在真正的友誼嗎？（3）認(rèn)為學(xué)校不應(yīng)該扼殺早戀。（4）我暗戀一個人，不知道如何是好？（5）如何擺脫喜歡我的人，讓他死心？（6）想靠打架和早戀出名的心理十分嚴(yán)重。（7）如何面對早戀行為？（8）喜歡一個人就代表學(xué)壞嗎？（9）對異性產(chǎn)生好感，該怎么辦？（10）早戀有哪些危害？其他方面問題。在741份問卷中有56人提出此類相關(guān)問題。七年級有28人，各班是0、2人。八年級有28人，各班是0、2人。%。簡單舉例如下：（1）課余活動不豐富。（2）如何戒除網(wǎng)癮。（3）學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該有所改善。（4）學(xué)費(fèi)問題。（5）自己控制不住玩，做什么都沒有意志。（6）注意力無法集中。面對身邊不文明的事情，我該怎么辦？（7）時間為什么過得這么慢？（8）環(huán)保，不要破壞環(huán)境。（9）需要多一些自由。（10）想每天都有一個好心情。三、問卷調(diào)查結(jié)果分析從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)可以看出學(xué)習(xí)類的問題占的比例較大，和以往的調(diào)查有所不同，此次問卷的可信度不高。究其原因有，一是學(xué)生對心理健康教育接觸比較少，了解和掌握不夠，二是對自己的心理沒有正確的認(rèn)識。三是學(xué)生心存顧慮沒有將自己的真實(shí)想法寫出來。四是各班的心理小教員對此次問卷的講解不夠詳細(xì)，指導(dǎo)不到位。五是前期的宣傳力度不夠。四、解決和改進(jìn)措施我一直都抱著一種最真誠的態(tài)度希望能夠了解學(xué)生內(nèi)心深處的想法，但這段時間里，我承認(rèn)在溝通方面自己做得不夠好不夠全面，接下來我會主動積極，了解學(xué)生的心理狀況。加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通，了解同學(xué)們的心理需要，多主動與同學(xué)們談心，接觸性格比較內(nèi)向的同學(xué)。立足課堂，向?qū)W生傳授心理知識。通過角色扮演，情境表演，游戲活動，問題辯論等形式進(jìn)行教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。介紹一些較好的心理書籍，貼一些有助于減壓的美文，發(fā)一些心理小測試，做幾期電視節(jié)目。關(guān)于網(wǎng)癮、游戲癮的問題，我已經(jīng)作過一定的努力了，我將繼續(xù)尋找有效的方法，幫助部分同學(xué)戒除網(wǎng)癮、游戲癮。針對考試提一些建議，介紹一些減壓的方法，關(guān)注同學(xué)們的考前心理。加強(qiáng)與家長的溝通，組織一次由教師、家長、學(xué)生共同參與的一次大型心靈互動活動，讓學(xué)生、教師、家長進(jìn)行一次近距離接觸。針對學(xué)習(xí)類問題，舉辦一次全校專題輔導(dǎo)講座，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。針對各班的不同心理問題，舉辦班級的團(tuán)體咨詢輔導(dǎo)。繼續(xù)做好四種形式的心理咨詢輔導(dǎo)。第三篇：大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查報告及問卷大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查報告摘要：為全面了解大學(xué)生的心理健康狀況，及不同年級間的差異，采用問卷調(diào)查方式，對同學(xué)進(jìn)行心理健康情況的了解。從調(diào)查結(jié)果我們可以總結(jié)出一些規(guī)律性的結(jié)論,并提出我們相應(yīng)的建議。關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理健康 調(diào)查目的加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作是新形式下全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是高等學(xué)校德育工作的重要組成部分。大學(xué)生是即將步入社會的青年群體，正處于心理的轉(zhuǎn)型期，具有特殊性。我們調(diào)查的目的是關(guān)注大學(xué)生心理健康，不同年級學(xué)生間心理上的異同點(diǎn)，了解困擾大學(xué)生的心理問題以及產(chǎn)生原因，并提出我們的一點(diǎn)建議，幫助其樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。也希望學(xué)校對大學(xué)生進(jìn)行心理測試，分析和研究大學(xué)生的心理狀況，開展心理咨詢活動，教育和引導(dǎo)大學(xué)生不斷地加強(qiáng)心理品質(zhì)修養(yǎng)和鍛煉，為成才打下良好的基礎(chǔ)。2 對象和方法1對象天津工業(yè)大學(xué)09,10,11級學(xué)生共60人，每年級20人，男女生比例為1:1。09級為機(jī)械專業(yè)學(xué)生，10級為管理專業(yè)學(xué)生。2方法我們小組采用定量研究的方法，通過發(fā)放調(diào)查問卷形式收集數(shù)據(jù)，輔以簡單的訪談。我們就大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、戀愛，人際交往以及挫折壓力等各方面進(jìn)行了調(diào)查。3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果及說明 1 大學(xué)校園生活學(xué)習(xí)是大學(xué)生活的主題，但大學(xué)生對大學(xué)學(xué)習(xí)生活的態(tài)度是因人而異的，受到個人的人生態(tài)度、價值取向等多方面因素的制約。第一題中我們問到了入學(xué)動機(jī)，這道題選擇最多的是“為了今后就職方便”%，可見工作問題是縈繞在每位大學(xué)生心頭的大事；還有就是“想提高自己的教養(yǎng)水平”，%，提高自身素質(zhì)，增長知識也是大多數(shù)學(xué)生的初衷，但落實(shí)情況如何呢？或許還需要我們每個人更自覺；%的大學(xué)生是想做學(xué)問的，這或許就是未來研究性的人才；還有一個發(fā)現(xiàn)就是沒有同學(xué)選擇“為出國打基礎(chǔ)”這項(xiàng)，也就是說我們的同學(xué)很少考慮到出國。同學(xué)們選擇不同的選項(xiàng)，正是大學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)多樣化，價值取向多元化的體現(xiàn)，同時也反映了不同人對大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不同態(tài)度。我們還發(fā)現(xiàn)其中“由于父母老師的規(guī)勸”這項(xiàng)也占有15%，有很多同學(xué)是因?yàn)楦改傅钠谕?guī)勸才上大學(xué)的。心理學(xué)上講，來源于興趣，愛好，好奇心的內(nèi)在動力能持續(xù)有力的推動你奮斗；但來源于父母的期待，個人利益的追求等外在動力的推動作用小于內(nèi)在動力。希望這部分同學(xué)能將外因轉(zhuǎn)化為內(nèi)因，更有助于大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。第二題中我們問到了：進(jìn)入大學(xué)后你的心態(tài)，%的學(xué)生選“終于解脫了可以好好玩”，%的學(xué)生選“平時多玩，期末努力”,55%的學(xué)生選“學(xué)習(xí)和玩兩者都要”，%的學(xué)生選“一心一意搞好學(xué)習(xí)”，%的學(xué)生選“多投身于社團(tuán)或其它活動中”，%的學(xué)生選“其他”，這充分說明了我們的同學(xué)在平時比較放松，臨近期末時才較為緊張。進(jìn)入大學(xué)我們要放松，享受青春，但是讀書不系統(tǒng)，考試只注重分?jǐn)?shù)也是不良學(xué)習(xí)態(tài)度的表現(xiàn)，這種影響或許會體現(xiàn)在我們將來的工作中。還是建議同學(xué)們學(xué)點(diǎn)什么，持之以恒。第三題中我們問到了：“是否對學(xué)校教育產(chǎn)生不滿”，有30%的學(xué)生選“經(jīng)常有”，%的學(xué)生選“偶爾有”，%的學(xué)生選“很少有”。這說明我的教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中大多數(shù)時刻還是被認(rèn)可的。第四題中我們問到了：是否思考人生意義，有40%的學(xué)生選“經(jīng)常有”，%的學(xué)生選“偶爾有”，有15%的學(xué)生選 “較少有”，%的學(xué)生選“無”。這說明我的學(xué)生對于人生還是大多數(shù)有思