【正文】 能積極地參與課堂教學(xué)活動(dòng)。其次，教師應(yīng)考慮評(píng)價(jià)的方式、規(guī)則、時(shí)機(jī)及評(píng)價(jià)細(xì)節(jié)的處理。對(duì)小組的評(píng)價(jià)可以貫穿課堂教學(xué)的全過(guò)程，但并不是用于每個(gè)活動(dòng)之處，應(yīng)把握評(píng)價(jià)最佳時(shí)機(jī)，促使學(xué)生積極參與。否則這種評(píng)價(jià)就會(huì)過(guò)多的占用時(shí)間，事倍功半，達(dá)不到實(shí)質(zhì)性的效果，也因此增加了師生的負(fù)擔(dān)。（五）、勤于反思，在反思中進(jìn)步、成長(zhǎng)。教學(xué)活動(dòng)結(jié)束以后，教師有必要回顧教學(xué)情況，反思教學(xué)成功或不成功的原因、可以改進(jìn)的方面等，為今后的教學(xué)決策提供經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常性的反思是教師實(shí)現(xiàn)職業(yè)進(jìn)步的重要途徑。對(duì)教學(xué)的評(píng)估和反思不能只停留在籠統(tǒng)感覺(jué)的層次，簡(jiǎn)單回答“滿(mǎn)足”或“不滿(mǎn)足”對(duì)教學(xué)的提高并無(wú)多大幫助。教師需要問(wèn)自己一些具體的問(wèn)題以引起對(duì)教學(xué)的深入思考。如： ？假如不是，哪里出現(xiàn)了問(wèn)題？為什么？？怎樣判定？ ？怎樣判定？？哪里不一致？為什么？，你自己最滿(mǎn)足的是什么？不滿(mǎn)足的是什么？為什么？，哪些地方你會(huì)有不同的處理方法？總之，教師要以學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律和不同學(xué)生生理、心理發(fā)展的需求及特點(diǎn)為前提，認(rèn)真研究教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，做到適時(shí)適度，切實(shí)可行并富有成效。努力做到讓語(yǔ)言從教學(xué)回歸生活，返回自然，激起學(xué)生對(duì)生活的向往與渴求，使英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有效，使教學(xué)成為一種活動(dòng)，一種生活，一片樂(lè)土，真正的讓我們的學(xué)生“走”在陽(yáng)光下，享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。結(jié)束語(yǔ)：追求有效，是基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)的永恒主題，是一種理想的境界，也是我們英語(yǔ)教師永遠(yuǎn)追求的，它的實(shí)現(xiàn)需要一個(gè)過(guò)程，需要我們教師去實(shí)踐、思辨、提升，使它成為現(xiàn)實(shí)，從而使我們的每一位學(xué)生都能獲得應(yīng)有的發(fā)展。第二篇：關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部輪崗交流的調(diào)研報(bào)告關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部輪崗交流的調(diào)研報(bào)告————山莊鄉(xiāng)政府鄉(xiāng)長(zhǎng)王峰鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部輪崗交流是指對(duì)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作的干部有計(jì)劃的進(jìn)行調(diào)換職位崗位，包括內(nèi)部輪崗和外部輪崗，它是干部人事管理的一個(gè)重要手段，也是建設(shè)干部隊(duì)伍的一個(gè)重要途徑。一、山莊鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員的基本情況我鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)和事業(yè)單位有鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)計(jì)生服務(wù)所、農(nóng)技站、農(nóng)經(jīng)站、農(nóng)機(jī)站、財(cái)稅所、山莊初中、山莊小學(xué)8個(gè)單位。共有工作人員101人，其中鄉(xiāng)政府25人，正科級(jí)干部6人（檢查員2人），副科級(jí)干部6人，一般干部人13人；45周歲以上8人，35至45周歲4人，35歲以下13人；大學(xué)學(xué)歷1人，大專(zhuān)學(xué)歷5人，中專(zhuān)學(xué)歷6人；管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)8人，技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)15人，其它類(lèi)專(zhuān)業(yè)3人。計(jì)劃生育服務(wù)所7人，正科級(jí)干部1人，副科級(jí)干部1人，一般干部5人；35至45周歲3人，35歲以下4人；大專(zhuān)學(xué)歷5人，中專(zhuān)學(xué)歷1人，初中學(xué)歷1人；管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)2人，技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)4人，其它1人。鄉(xiāng)農(nóng)技站0人。鄉(xiāng)農(nóng)經(jīng)站2人。鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)站1人。鄉(xiāng)財(cái)稅所5人，副科級(jí)干部1人，一般干部4人；35至45周歲1人，35歲以下4人；大專(zhuān)學(xué)歷3人，中專(zhuān)學(xué)歷2人；會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)1人。山莊初中24人，山莊學(xué)區(qū)37人。二、山莊鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)及事業(yè)單位工作人員崗位情況鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)設(shè)鄉(xiāng)黨委書(shū)記、人大主席、鄉(xiāng)長(zhǎng)各1個(gè)，副書(shū)記2個(gè)（其中一人擔(dān)任紀(jì)委書(shū)記），副鄉(xiāng)長(zhǎng)2個(gè)（1人兼任經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦公室主任，1人兼任社會(huì)事務(wù)辦公室主任），黨委委員1個(gè)，黨辦副主任1個(gè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦公室副主任1個(gè)，檢查員2個(gè)；其中在本單位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)超過(guò)5年以上者有鄉(xiāng)黨委書(shū)記、鄉(xiāng)黨委委員、副鄉(xiāng)長(zhǎng)兼社會(huì)事務(wù)辦公室主任；在本崗位連續(xù)擔(dān)任職務(wù)超過(guò)5年以上的有黨委書(shū)記、鄉(xiāng)人大主席、副鄉(xiāng)長(zhǎng)兼經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦公室主任；在本單位本崗位連續(xù)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)超過(guò)5年以上者有鄉(xiāng)黨委書(shū)記。一般干部崗位有：黨委秘書(shū)、政府文書(shū)、民政助理員、城鄉(xiāng)建設(shè)助理員、司法助理員、土地管理員、科教文衛(wèi)干事各1個(gè)，進(jìn)村駐社人員3個(gè)，司機(jī)1人；在本單位工作超過(guò)10年以上的干事有民政助理員、科教文衛(wèi)干事。鄉(xiāng)計(jì)劃生育服務(wù)所設(shè)所長(zhǎng)1人，副所長(zhǎng)1人，計(jì)生專(zhuān)干8人（其中鄉(xiāng)政府干事兼任2人，財(cái)稅所干事兼任1人）。鄉(xiāng)農(nóng)經(jīng)站共有工作人員2人，其中在本單位本崗位連續(xù)工作超過(guò)10年以上者有1人。鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)站現(xiàn)有工作人員1人。鄉(xiāng)財(cái)稅所設(shè)副所長(zhǎng)1人，一般干事4人。山莊初中設(shè)校長(zhǎng)1人，教務(wù)主任1人，教職工22人。山莊學(xué)區(qū)設(shè)學(xué)區(qū)主任1人，學(xué)區(qū)干事2人，教職工34人。三、山莊鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位目前用人存在的問(wèn)題及對(duì)策目前存在的問(wèn)題有：一是缺乏干部提拔使用，干部的工作積極性不高。2005年以來(lái)無(wú)一例一般干部提拔，副轉(zhuǎn)正僅一名，干部缺乏內(nèi)在的激勵(lì)動(dòng)力；二是缺乏干部輪崗交流，2007年以來(lái)鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有進(jìn)行輪崗交流，一般干部輪崗交流1人，個(gè)別干部在本單位內(nèi)工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，由于在同一個(gè)地方同一個(gè)崗位上干著同樣的工作，缺乏新的挑戰(zhàn)和工作上的新鮮感，產(chǎn)生了嚴(yán)重的惰性，工作上按部就班的多，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)；同時(shí)在單位內(nèi)部的分工調(diào)換不多，如果干部在自身分工的工作上如果干的較好，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)心理和信任感，干部便在某一方面長(zhǎng)期負(fù)責(zé)，缺乏交流的活力，形成了所謂的“死水”現(xiàn)象；三是專(zhuān)業(yè)不對(duì)口現(xiàn)象嚴(yán)重，在財(cái)稅、農(nóng)機(jī)、農(nóng)經(jīng)、計(jì)劃生育等方面的人員配制上，工作人員面臨工作與所學(xué)專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的尷尬局面，例如農(nóng)經(jīng)專(zhuān)干所學(xué)專(zhuān)業(yè)為刑偵專(zhuān)業(yè)；計(jì)生服務(wù)所缺乏手術(shù)、婦科病檢查、生殖保健服務(wù)方面的專(zhuān)業(yè)人才，唯一的環(huán)孕情服務(wù)人員所學(xué)專(zhuān)業(yè)為文秘專(zhuān)業(yè)；一名進(jìn)村入社人員所學(xué)專(zhuān)業(yè)為土木工程等等。同時(shí)在某種程度上又造成了一些專(zhuān)業(yè)人才資源的浪費(fèi)，比如計(jì)算機(jī)信息管理及金融專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生姬建榮在鄉(xiāng)政府擔(dān)任黨委秘書(shū)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與電子商務(wù)大專(zhuān)畢業(yè)生張建權(quán)在我鄉(xiāng)擔(dān)任計(jì)生業(yè)務(wù)主辦，不能發(fā)揮其特長(zhǎng)。針對(duì)上述存在的問(wèn)題，竊以為，在權(quán)力資源比較稀缺的現(xiàn)實(shí)情況下，調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的工作積極性，培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位的活力和生機(jī)，加強(qiáng)干部的輪崗交流是一個(gè)十分重要的途徑，正所謂“流水不腐，戶(hù)樞不蛀”。在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，45%以上的干部對(duì)自己目前的崗位不滿(mǎn)意，20%以上的干部對(duì)自己目前的崗位不適應(yīng)，在擔(dān)任同一項(xiàng)工作3年以上的干部中，80%左右的干部對(duì)自己的工作感到厭倦。尤其是在一些涉及執(zhí)法、觸動(dòng)群眾利益例如封山禁牧工作、計(jì)劃生育工作等容易與群眾發(fā)生矛盾的工作崗位上的工作人員，長(zhǎng)期工作會(huì)導(dǎo)致矛盾的積累與激發(fā)，會(huì)讓群眾把矛頭指向干部個(gè)人，不利于干部的成長(zhǎng)與保護(hù)。60%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為，干部經(jīng)常進(jìn)行輪崗交流，能夠讓好的工作經(jīng)驗(yàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、部門(mén)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間得到交流，讓干部的人際資源、才能優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，70%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為干部輪崗交流能夠避免在一個(gè)單位內(nèi)形成關(guān)系網(wǎng)、小幫派。因此干部輪崗交流存在現(xiàn)實(shí)意義上的必要性和理論意義上的重要性。首先，要有計(jì)劃的進(jìn)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)與部門(mén)之間的外部輪崗交流，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能夠變換新的工作環(huán)境、變換新的工作崗位，從而接受新的挑戰(zhàn)，接受新的任務(wù)，調(diào)整新的心情，從而激發(fā)新的工作動(dòng)力，從而避免產(chǎn)生“審美疲勞”。其次在單位內(nèi)部對(duì)干部進(jìn)行有計(jì)劃的崗位調(diào)換，讓干部在一定時(shí)期內(nèi)承擔(dān)不同的工作任務(wù)，使干部在崗位需求與自身能力之間產(chǎn)生差距，促進(jìn)干部學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，培養(yǎng)干部各方面素質(zhì)。第三是在盡可能的情況下，進(jìn)行輪崗交流，安排干部崗位