【正文】 育”項(xiàng)目，這個(gè)“新素質(zhì)教育”項(xiàng)目，在引導(dǎo)辦學(xué)上不看分?jǐn)?shù)，評價(jià)不看升學(xué)率，而是看“人的發(fā)展”，著眼于提升學(xué)生的整體素質(zhì)，瞄準(zhǔn)的是基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，折射的是教育公平，體現(xiàn)的是面向全體學(xué)生的全面教育、差異教育、成功教育，所有這些，不僅是“辦好人民滿意的教育”的內(nèi)在要求，而且更是素質(zhì)教育的題中應(yīng)有之義。目前，上海市有43所學(xué)校成為項(xiàng)目組推進(jìn)的“新優(yōu)質(zhì)”學(xué)校。它們有著共同特質(zhì)：不挑生源、不爭排名、不聚資源。它們擁有相同的“轉(zhuǎn)型”方向——以“全納性”的態(tài)度，負(fù)責(zé)任地接納每位就近入學(xué)兒童，促進(jìn)每個(gè)孩子良好成長。這次培訓(xùn)是縣教體局為了促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，打造有合肥特色的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，回應(yīng)社會(huì)對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴望，實(shí)現(xiàn)“讓每一所家門口學(xué)校都優(yōu)質(zhì)”的均衡發(fā)展目標(biāo)而組織的。本次培訓(xùn)主要通過聽專家報(bào)告，看新優(yōu)質(zhì)學(xué)校來進(jìn)行。特別是連續(xù)參觀的四所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，給了我非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我感到，上海新優(yōu)質(zhì)學(xué)校發(fā)展得如此之好，關(guān)鍵在于理念新穎、做法精細(xì)。三、本校創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校初步構(gòu)想打造書香環(huán)境，營造讀書氛圍。制訂教師讀書制度、計(jì)劃、目標(biāo)、評價(jià)方式。制訂學(xué)生讀書制度、計(jì)劃、目標(biāo)以及評價(jià)方式。搭建“悅讀”活動(dòng)載體，通過一系列活動(dòng)來推進(jìn)師生讀書活動(dòng)的持續(xù)、健康開展。“悅讀”成果的展現(xiàn)。長豐縣埠里中學(xué)張偉2014年5月7日第二篇：赴上海學(xué)習(xí)考察報(bào)告赴上海學(xué)習(xí)考察報(bào)告20xx年10月8日――10月13日在徐校長的帶領(lǐng)下,我們一行20人去XX市XX區(qū)市東中學(xué)進(jìn)行以“如何開展研究性學(xué)習(xí)”為主題的學(xué)習(xí)考察活動(dòng),在一周的學(xué)習(xí)考察過程中,通過聽取四名校長,主任的匯報(bào),聽課,與教師學(xué)生座談,參觀等環(huán)節(jié)活動(dòng),覺得此次行程受益匪淺,: 優(yōu)美的校園環(huán)境有利于師生身心的健康發(fā)展以上海XX區(qū)市東中學(xué),市教科院附屬中學(xué)為代表的校園環(huán)境建設(shè),綠色植被品種繁多,高低搭配錯(cuò)落有致,各種建筑既有古樸典雅的一面又有高貴氣派的一面,且顏色搭配合理自然,運(yùn)動(dòng)場所齊全,現(xiàn)代,象征校園精的雕塑形態(tài)各異,寓意深刻,櫥窗內(nèi)呈現(xiàn)著各校具有特色的活動(dòng)照片和警世名言,在這樣優(yōu)美,健康,充滿文化氛圍的環(huán)境里,必然使師生的心情愉悅健康,也必然使師生產(chǎn)生一種積極工作,主動(dòng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取創(chuàng)新的內(nèi)驅(qū)力,即所謂的環(huán)境影響人,和諧融洽的師生,生生關(guān)系是教育教學(xué)質(zhì)量提高的重要保證 在XX區(qū)中原中學(xué)聽完課后,同教師,學(xué)生進(jìn)行了短時(shí)間的時(shí)間交談,從教師和學(xué)生的話語中,我深深的感觸到:教師在教學(xué)活動(dòng)中,不是主宰者,而是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者,幫助者和忠實(shí)的傾聽者,學(xué)生在課堂上是活動(dòng)的主人,是活動(dòng)的主宰者,在教師的誘導(dǎo)下去主動(dòng)的探求知識(shí),并且教師用自己的高尚人格不斷進(jìn)取的精神感染著周圍的學(xué)生,據(jù)高三兩位同學(xué)講,三年來,班內(nèi)幾乎沒有因生活學(xué)習(xí)瑣事而弄的面紅耳赤,關(guān)系僵硬的,同學(xué)之間關(guān)系很親近,愉悅的心情會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,在和諧的師生,生生關(guān)系的氛圍下,“構(gòu)建新型的師生,生生關(guān)系”,最具挑戰(zhàn)性的部分是“研究性學(xué)習(xí)”,我們應(yīng)以學(xué)科課堂的研究性學(xué)習(xí)為主,以課堂外的研究型可稱為輔,應(yīng)為課堂外的研究性學(xué)習(xí)需要花費(fèi)大量的課外時(shí)間,學(xué)生到校外去調(diào)查,安全問題是一個(gè)大問題,其次如果各科均告這一學(xué)習(xí)活動(dòng),恐怕學(xué)生是無法招架,重要的著眼點(diǎn)就是要改變學(xué)生那種單純的被動(dòng)接受教師只是傳輸?shù)膶W(xué)習(xí)方式,幫助和指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí),形成一種對知識(shí)技能進(jìn)行主動(dòng)探求,并重視實(shí)際問題解決的主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)方式,這一學(xué)習(xí)方式,應(yīng)貫穿在整個(gè)教育教學(xué)過程中,以學(xué)生的發(fā)展為本,把學(xué)生身心全面發(fā)展的個(gè)性,潛能開發(fā)作為核心,進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),教師就應(yīng)考慮以下問題: 1,怎樣指導(dǎo)學(xué)生開展研究而不造成學(xué)生對教師的依賴,怎樣做到既尊重學(xué)生的自主性不使學(xué)生活動(dòng)停留在低水平的,作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者,教師要與學(xué)生平等的身份深入到學(xué)生中去,及時(shí)了解學(xué)生的要求,作為學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)者,要注意充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,我想,教師指導(dǎo)可有以下四個(gè)方面:(1)思路指導(dǎo)(2)方法指導(dǎo)(3)信息資料來源指導(dǎo)(4)及時(shí)發(fā)現(xiàn),引導(dǎo),另一方面則是運(yùn)用老師的知識(shí)積累和智慧,開展研究性學(xué)習(xí),從所參觀的四所中學(xué)來看均有健全的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),嚴(yán)密的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),前期的輔導(dǎo)有序有致,后期的檢查,開展研究性學(xué)習(xí)應(yīng)注意幾個(gè)問題1,通過親身實(shí)踐獲取知識(shí),“傳道,授業(yè),解惑”的觀念,習(xí)慣于為學(xué)生安排好一切,常常會(huì)情不自禁的為學(xué)生排憂解難,這種做法實(shí)際上是影響,干擾甚至限制了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),如在學(xué)習(xí)過程中,把對學(xué)生的點(diǎn)撥指導(dǎo)變成了教師的傳授,在學(xué)習(xí)活動(dòng)的后期把學(xué)生的主流活動(dòng)變成了教師的講評,甚至有些教師總要把學(xué)生的豐富多彩的,多種多樣的意見統(tǒng)一到教師的預(yù)設(shè)的結(jié)論上來,研究性學(xué)習(xí)是一種新生事物,它等待著我們?nèi)シe極主動(dòng)地探索,并在探索中不斷的完善.第三篇：赴上海杭州學(xué)習(xí)考察報(bào)告赴上海杭州學(xué)習(xí)考察報(bào)告2008年3月1號(hào)2月20號(hào)—29號(hào)，由藝術(shù)系老師帶隊(duì)，藝術(shù)系3個(gè)畢業(yè)班組成的考察組，一行100多人赴上海、杭州學(xué)習(xí)考察。其目的是通過考察，增長見識(shí)，開闊眼見，學(xué)習(xí)上海杭州等大城市的新型的設(shè)計(jì)思維，新的設(shè)計(jì)理念和經(jīng)驗(yàn)，了解上海科技館的發(fā)展情況，探索如何與上海的科技力量現(xiàn)代文化的溝通、交流、結(jié)合。在滬、杭間，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，參觀了上海博物館、上海美術(shù)館、上?？萍拣^、城隍廟、外灘、西湖、靈隱寺、烏鎮(zhèn)等地。此次考察，對我們學(xué)生來講，是一次難得的機(jī)遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷，通過學(xué)習(xí)考察，不僅能拓寬視野，解放思想，更能和學(xué)校里學(xué)到的相結(jié)合，相聯(lián)系，運(yùn)用到實(shí)踐中，為今后踏入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。上海，這是一個(gè)很多人向往已久的城市，他的繁華被稱為東方的威尼斯。地處中國長江入?？?。是神州旅游第一大城市，也是世界旅游大都市，吸引了國內(nèi)外的游客來旅游。已成為我國最大的經(jīng)濟(jì)中心和國家歷史文化名城。并正向建成國際經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易和航運(yùn)中心之一的目標(biāo)邁進(jìn)。像西太平洋海岸的一顆明珠。來到上海的第一天我們參觀了上海博物館，上海博物館新館位于上海市的中心，人民廣場的南側(cè)，是上海社會(huì)文明、文化象征的窗口，堪稱“中華文化精華的寶庫”。上海博物館為國家級的大型中國古代藝術(shù)博物館，于1995年遷至今址，其建筑為上圓下方的造型，寓意中國古代“天方地圓”的傳統(tǒng)說法。同時(shí)也使得博物館由遠(yuǎn)而望宛如一尊中國古代的青銅器。博物館一樓為倒“T”型，主要展出中國古代雕塑與古代青銅器。深墨綠色的青銅器具營造出濃郁的商周氛圍，完整的反映了中國古代青銅藝術(shù)發(fā)展的歷史；二樓主要展出了中國古代陶瓷，用真實(shí)的文物講述了古老中國的高超制陶技術(shù)與作品；三樓為正