讀《怎樣當(dāng)老師學(xué)學(xué)蘇霍姆林斯基》-文庫吧
2024-11-09 12:20 本頁面
【正文】 基怎樣當(dāng)老師》讀書心得這個學(xué)期暑假，我有幸拜讀了《學(xué)學(xué)蘇霍姆林斯基怎樣當(dāng)老師》這一本書。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基是教師的典范，做人的榜樣，世界教育大師。他經(jīng)歷35年的教育生涯，一心撲在教育事業(yè)上，日復(fù)一日、年復(fù)一年地記錄、總結(jié)自己的教育實踐，形成了豐厚的蘇霍姆林斯基教育經(jīng)驗。而這本書就是編者在全面學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基著作的基礎(chǔ)上，精心地從他那些獨具風(fēng)格的理論和教誨中選擇優(yōu)中之優(yōu)、重中之重，并對此生發(fā)一些感言后所編寫而成的。讀了這本書讓我更直接地、更快捷地了解了蘇霍姆林斯基那些膾炙人口的妙言箴言、教育家篇、系列教誨，也讓我對今后的教育工作有了更深的認識，現(xiàn)就今后如何作為一名優(yōu)秀的教師簡單談?wù)勎业母形蚝拖敕āＲ?、堅定信念，教書育人做“四有”好教師，有理想信念，有道德情操，有扎實知識，有大愛之心。忠誠于人民教育事業(yè)，全面貫徹國家教育方針和政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和事業(yè)觀。自覺遵守法律法規(guī)，做知法守法的楷模。加強中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)，自覺踐行社會主義核心價值觀，樹立教書育人的理念，以堅定的理想信念引領(lǐng)學(xué)生的健康成長，為黨和人民培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。二、為人師表，熱愛學(xué)生教師作為人類靈魂工程師，肩負培養(yǎng)全面發(fā)展新人的神圣使命，而我們作為一名小學(xué)教師，面對的是一群群祖國的花朵，我們更應(yīng)該為人師表，平時注意自己的一言一行，做到“學(xué)高為師,身正為范；學(xué)為人師，行為世范”。除此之外，教師應(yīng)該要有仁愛之心，牢牢樹立“大愛”理念，熱愛崗位、熱愛學(xué)生，熱愛一切美好的事物。教師只有熱愛學(xué)生，才能教好學(xué)生；教師只有熱愛學(xué)生，才能贏得學(xué)生的愛，才能搭建起師生之間感情的橋梁，使學(xué)生樂意接近教師，愿意接受教師的教育。正所謂“親其師，信其道?！睙釔蹖W(xué)生，尊重學(xué)生人格，因材施教，嚴慈相濟，誨人不倦。關(guān)心學(xué)生的身心健康和人身安全。胸懷真善美，做學(xué)生的良師益友。三、鉆研學(xué)科，提升自我 蘇霍姆林斯基認為：教師的教育素養(yǎng)首先是指對自己所教的學(xué)科要有深刻的知識。而其重要特征的第一個標志，就是教師在講課時能直接訴諸學(xué)生的理智和心靈。同時，讀書，讀書，再讀書?！處煹慕逃仞B(yǎng)的這個方面正是取決于此。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。這就要求我們應(yīng)具備以下幾種教師專業(yè)素養(yǎng)：，包括精深的學(xué)科專業(yè)知識，廣博的文化知識和教學(xué)理論基礎(chǔ)。、堅忍不拔的人格特征。，忠誠于人民教育事。，良好的教育能力，較強的教育科研素質(zhì)及教學(xué)研究能力。四、創(chuàng)建好課堂，爭做好教師作為一名教師，要想上好每一節(jié)課，課前需要花費大量的時間去做好充足的準備。備課就是第一步，它是上好課、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。在這一環(huán)節(jié)中要求我們認真鉆研教材，詳細查閱有關(guān)教學(xué)參考書和資料；充分考慮學(xué)生的認知水平和心理狀態(tài)；確定每節(jié)課的教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容；確定相應(yīng)的教學(xué)方法，選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)媒體；編寫教案。其次就是上課，它是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，也是保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。一堂好課的基本要求包括：目標明確、重點突出、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、表達清晰、組織嚴密、課堂氣氛熱烈。而我目前作為一名新教師，尤其需要嚴格把控好這兩個重要的環(huán)節(jié)，多向有經(jīng)驗的老教師虛心請教學(xué)習(xí)，認真對待每一次的聽課和教研活動，探討教學(xué)過程中的疑點和難點問題，做好教學(xué)反思，在爭鳴中進步、提高，努
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