語(yǔ)文s版六年級(jí)上冊(cè)《表里的生物》方案2篇-文庫(kù)吧
2025-11-05 04:20 本頁(yè)面
【正文】 )zhu224。n(轉(zhuǎn)動(dòng) ) 蒙： mēng(蒙蒙亮 )m233。ng(蒙蔽 ) （四）近（反）義詞： 立即 馬上 呈現(xiàn) 顯現(xiàn) 增加 減少 拒絕 接受 （五）生詞解釋： 和諧：配合得適當(dāng)和勻稱。 清脆：（聲音）清楚悅耳。 缽：陶制的器具，形狀像盆而較小。 三、再讀課文，自由交流，嘗試著概述文章的主要內(nèi)容。 五、布置作業(yè)： 寫本課生字，一字一行。 第二課時(shí) 一、 指生讀課文第一自然段，解決以下問題： 用自己的語(yǔ)言概括這段主要講了什么？（明確：在作者的看來，一切能發(fā)出聲音的東西，都是有生命的。） 在這段中有一句話使用了分號(hào)，注意體會(huì)分號(hào)前后兩句話之間的關(guān)系。 二、品讀 216 自然段，深入理解課文 。 結(jié)合課文，用自己的話說一說在作者看來表里的生物其實(shí)指的是什么？ 作者對(duì)表里的生物充滿的是一種怎樣的感情？你從文中哪些語(yǔ)句中看出來了，請(qǐng)你讀一讀這樣的句子，談?wù)勛约旱睦斫狻? 作者結(jié)尾說“這樣的話我不知說了多久”，其實(shí)表里根本沒有生物，作者為什么會(huì)這么說呢？從中你體會(huì)到了什么？ “也不知道什么時(shí)候才不說了?！弊髡哂譃槭裁床徽f了？ 從小作者童年的這件事情中
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