【正文】 校等學習，回來后要上匯報課或傳達學習心得，并聘請了專家進行專題講座，分別有十三中副校長謝娟、東明小學程欣老師、張玉生校長以及王敏主任等對教師進行了專題講座，使我校的教師受益匪淺。▲校本課程資源的開發(fā) 成立了校本課程工作領導小組，并根據(jù)我校實際情況，有針對性的開發(fā)了校本課程，主要有大閱讀、寫字、米粒粘貼等有特色的校本課程，并開展了各種活動，學生硬筆書法比賽、學生朗讀比賽、英語各種活動、米粒粘貼展示，學生作業(yè)展覽等，極大地調(diào)動了學生的學習興趣。三、常規(guī)工作常抓不懈繼續(xù)開展讀書活動。采取通讀、選讀、摘錄讀等形式，自學和集中學習相結(jié)合，自修和反思相結(jié)合，以教育教學專著為內(nèi)容，開展讀書活動，要求教師每人每年記讀書筆記，并撰寫讀書心得。嚴格按照教學常規(guī)要求和課程表上課，每一節(jié)課后都要寫教學反思或教學隨筆，教案書寫要規(guī)范、要有創(chuàng)新，要及時對學生的各種作業(yè)進行細致批改。教師要積極參加各種教研活動，按時完成各項任務，并作好記錄，寫好心得。教師要積極按時參加教導處組織的業(yè)務學習，做好記錄，完成各種任務。每位教師每學期要寫理論自學筆記不少于十篇；要進行案例分析不少于二次。四、保障繼續(xù)教育工作的順利進行。(一)、強化管理，提高教師繼續(xù)教育的工作質(zhì)量學校繼續(xù)教育工作領導小組，定期召開會議、研究，探討如何創(chuàng)造性的開展教師繼續(xù)教育工作，制定實施工作計劃及月份工作分解細則，工作做到有計劃、有實施、有反饋、有高度、有總結(jié)?？偨Y(jié)從下至上、從個人到教研組、到學校都從不同的角度及時總結(jié)，在開展繼續(xù)教育工作中的經(jīng)驗和不足，學校建立了繼續(xù)教育工作專項的檔案，做到各種材料及時上交歸檔，使繼續(xù)教育工作條理化，有序化、嚴謹化，對以后的工作起到指導推動作用。(二)、提供較為豐富的信息化學習資源，豐富教師繼續(xù)教育的方法。幾年來，我們根據(jù)學校發(fā)展的實際情況，遵循“實事求是、合理規(guī)劃、全面發(fā)展、注重實效”的原則，制定學校信息化工作發(fā)展規(guī)劃，提供給教師較為豐富的信息化學習資源，實施開放性自學引導，不斷豐富教師繼續(xù)教育資源，充分利用遠程教育設備，為教學服由于扎扎實實地開展教師繼續(xù)教育工作，我們欣喜地看到一個良好的教師集體正在我校形成和完善。在學校工作中，教師群體共同努力、良好的規(guī)范、正確的輿論和協(xié)調(diào)的人際關系等方面都出現(xiàn)了新的、積極向上的局面，一批有名望教師嶄露頭角，脫穎而出的青年教學新秀正在涌現(xiàn)。近幾年來，我校的教學工作成績連續(xù)上升。為了進一步總結(jié)我校校本培訓的經(jīng)驗，加強校本培訓，更好地貫徹落實全國、全區(qū)教育工作會議精神，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，促進教育教學質(zhì)量的提高?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，制訂今后的改進措施：１、提高認識，加強領導，明確責任。２、落實好校本培訓場地和時間，為教師培訓提供保證。３、加強培訓師資隊伍建設，確保培訓師資質(zhì)量。４、培訓形式要多樣化。５、培訓內(nèi)容要突出針對性和實用性。６、校本培訓要形成制度化。７、加強校本培訓的督導評估?？傊?，在上級的領導下，全體教師的共同努力下，我校完成了本學期的教師繼續(xù)教育培訓任務。今后，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學習，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階。第二篇：繼續(xù)教育培訓總結(jié)在學習反思實踐中成長三天的培訓時間在匆匆忙忙中已經(jīng)結(jié)束了，雖然天氣炎熱，酷暑難耐。但是由于對學習的渴望，對知識的需要，對自己追求的教育事業(yè)的喜歡和熱愛，所以三天的時間以來，由于上述的種種的原因，再加上組織學校提供的周到服務和領導的關心，我還是在辛苦的，認真的，負責的培訓主講老師的課程中，收獲匪淺，我主要從以下幾個方面談談我的這次學習心得。教學方式上：由于工作時間短，在教學中使用的教學方式顯得呆板，沉悶。但是聽了刁校長的課程，知道了課程的實施，教育過程，是和老師的專業(yè)知識是分不開的，只有明白了教師的專業(yè)標準所要求的內(nèi)容，自己的理論知識扎實了，有了理論的基礎，在課堂中才能把教學目標很好的運用在實際上中，教學才能運用多樣化的有趣的方式，學生在輕松愉快的學習氛圍中，才能積極參與到課堂活動中，教師也能很好的完成教學任務，達到良好的教學效果。而且現(xiàn)在提倡終身制學習理念，所以老師的專業(yè)化學習必不可少，我們要在學習中促進和形成我們自己的教學風格，不同的教學方式會產(chǎn)生不同的教學效果，因此，在以后的教學中，我要邊教邊學，讓自己的教學知識成長的更快。對工作的認識：有的人說工作對老師來說就是個謀生的職業(yè)，有的人認為它是一項事業(yè)，不同的人對工作的態(tài)度不同。無論如何認識，我們都有一些對工作的態(tài)度底線，那就是師德問題，程老師的課程講的是教師的行為規(guī)范，對它講解的很詳細，解讀的很認真，讓我更加的明白了教師的道德在工作中的作用。教師道德行為規(guī)范要求我們教師要愛國守法，敬業(yè)縫隙，熱愛學生。因此我們要有良好的教師道德，首先我們要自我悅納，強化職業(yè)認同感，需要保持良好的心理狀態(tài)，自尊，自信，自愛，這樣我們對工作的態(tài)度就會改變，當我們用心的去工作，投入很大的熱情，工作的效率和效果就會很理想。教師的道德是我們前進的方向，也能使我們對工作更加的熱愛，從而對工作產(chǎn)生更大的動力。學生的認識：學生是現(xiàn)代素質(zhì)教育的主體，但是在實際課堂中，灌輸式，填鴨式的教學方式依然存在，而且把學生看成孩子這些都是不恰當?shù)?。張老師和楊老師的培訓中都提到了學生，在新標準下，學生有什么特點，他們的認知規(guī)律，影響學生學習效率的因素，學生的身體發(fā)展規(guī)律，怎樣才能在德智體美勞中讓學生健康成長等等，兩位老師都一一給我們做了詳細的講解，分析，對一些常見的教學問題和學生經(jīng)常出現(xiàn)的問題都給出了一些策略，簡單而又使用。千里之行，始于足下，以后的教學之路還有漫長的時間要渡過，是在困難中退縮，還是腳踏實地，珍惜每次的學習機會，讓自己迎難而上，選擇是不言而喻的是后者，認真的對待生活工作，堅持教好書，育好人的教學理念，一步一個腳印的為生命增添幾許亮色。第三篇：繼續(xù)教育培訓總結(jié)繼續(xù)教育培訓總結(jié)一個星期以來，我在網(wǎng)上認真學習《創(chuàng)新驅(qū)動與知識產(chǎn)權(quán)》和《心理健康與心理調(diào)適》的相關內(nèi)容。對于《創(chuàng)新驅(qū)動與知識產(chǎn)權(quán)》的學習，我明白創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略是以實現(xiàn)科學發(fā)展、增強國家核心競爭力為目標，著眼于經(jīng)濟社會發(fā)展的全局，以科技創(chuàng)新為中心所做出的全面戰(zhàn)略部署。而知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略是國家為了實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，從知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、管理、保護和利用等方面做出的一系列配套政策和制度安排。知識產(chǎn)權(quán)是指對智力勞動成果依法所享有的占有、使用、處分和收益的權(quán)利。知識產(chǎn)權(quán)是一種無形財產(chǎn)，它與房屋、汽車等有形財產(chǎn)一樣，都受到國家法律的保護。知識產(chǎn)權(quán)可分為兩大類：一類是工業(yè)產(chǎn)權(quán)，包括專利權(quán)（發(fā)明專利、實用新型專利和工業(yè)品外觀設計）；商標權(quán)（商業(yè)商標、服務商標和制造商標）。工業(yè)產(chǎn)權(quán)是個廣義的概念，它不僅包括工商業(yè)本身而且還包括農(nóng)業(yè)、采掘業(yè)以及交通運輸業(yè)等。另一類是著作權(quán)，亦稱版權(quán)，主要包括作者對文學、藝術、音樂、攝影、電影、電視、計算機軟件等方面的專有權(quán)，以及由此派生出來的鄰接權(quán)。保護知識產(chǎn)權(quán)的法律主要是國內(nèi)立法（專利法、商標法和著作權(quán)法），也有國際條約。對于《心理健康與心理調(diào)適》的學習，我了解到健康對于個人來說，乃是事業(yè)成功之本，幸福之源。在現(xiàn)代信息，人們越來越認識到健康的重要性。但是，人們對健康概念及健康標準，對教師心理健康的理解還缺乏科學的認識。心理健康是指一種合乎某種社會水準的行為，一個心理健康的人，其個體必須對自我持肯定的態(tài)度，能自我認知，明確自己的潛能、長處和缺點，并發(fā)展自我；認知系統(tǒng)和環(huán)境適應系統(tǒng)能保持正常而有效率；有自我發(fā)展上與人際和諧方面均能兼顧；在本能、自我與超越自我之間能平衡發(fā)展，且能面對問題，積極調(diào)適，而不依賴消極的心理防衛(wèi)。在提供全面素質(zhì)的今天，我們中學教師的身