【總結(jié)】一八短文二篇教學(xué)目標1.準確把握課文內(nèi)容。2.積累一些文言實詞。教學(xué)重點難點體會文章所表現(xiàn)的作者的思想感情。課時安排2課時教學(xué)過程(《孔子世家贊》)一、導(dǎo)入新課。教師飽含深情地背誦初一時學(xué)過的《〈論語〉八則》,吸引學(xué)生齊聲同背,從而開始教學(xué)。二、以提問的形式讓學(xué)生回顧、介紹孔子、司馬遷
2024-12-08 07:11
【總結(jié)】《品質(zhì)》同步練習(xí)課內(nèi)鞏固1.給加點的字注音。褐.色()簇.新()羞怯.()鬈.曲()賒.賬()趿.拉()蹙.眉()潛.在()褶.皺()皮靴.()2.改正下面句子中
2024-12-05 07:46
【總結(jié)】第12課《出師表》課件長春版九年級上教學(xué)目標?1.學(xué)習(xí)生字,在理解重點詞的基礎(chǔ)上初步理解文章內(nèi)容。?2.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。?3.了解本文率直、質(zhì)樸、懇切的語言風(fēng)格。?4.領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑒意義。?5.認識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”
2024-11-19 05:48
【總結(jié)】唐詩五首(一)教學(xué)目標,培養(yǎng)學(xué)生欣賞古詩的能力。,體悟詩的表現(xiàn)手法。,注意把握朗讀時的節(jié)奏、韻律、聲調(diào)和重音。在讀時用心揣摩每一首詩的內(nèi)容和情感。,提高文化品位和審美情趣。教學(xué)重點初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國古代文化的思想感情,提高文化品位和審美情趣。教學(xué)難點通過詩歌的語言和詩中的形象體會詩人在詩中蘊含的思想感情
2024-12-08 02:32
【總結(jié)】第2課《古風(fēng)二首》教案教學(xué)目標1.通過反復(fù)誦讀,體會詩歌的思想感情。2.對詩歌語言推敲品味,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀鑒賞能力。3.了解掌握詩歌的內(nèi)容。4.學(xué)會賞析詩歌,背誦詩歌。教學(xué)重點1.記憶名句,體會其中蘊涵的情理,爭取做到學(xué)以致用。2.體會詩歌內(nèi)容。3.學(xué)習(xí)自主賞析詩歌。4.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
【總結(jié)】第14課《送東陽馬生序》課件長春版九年級上教學(xué)目標?1.了解“贈序”這種文體的特點。?2.在討論中體會對比手法的好處,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。?3.背誦課文第3自然段,積累文言詞匯。?4.學(xué)習(xí)作者克服困難、勤心求學(xué)的精神和意志,樹立正確的苦樂觀,珍惜現(xiàn)有的優(yōu)越條件,努力學(xué)習(xí)。教學(xué)重點?1
2024-12-08 12:08
【總結(jié)】第1課《唐詩五首》教案教學(xué)目標。,反復(fù)誦讀,體會詩歌的韻律美。,體會其情味,領(lǐng)悟其意境。,在領(lǐng)會詩歌意境的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的能力。,培養(yǎng)學(xué)生的想象力,加強修養(yǎng),陶冶情操。、賞析、創(chuàng)新、寫作激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的熱情,提高學(xué)生審美能力。教學(xué)重點。。教學(xué)難點聯(lián)系詩歌意境,進行創(chuàng)新寫作。
2024-12-08 13:23
【總結(jié)】一〇談作文教學(xué)目標。,借鑒吸收。。,培養(yǎng)“一字不肯放松的謹嚴”的精神。教學(xué)重點。。教學(xué)難點深入體會并評價作者在文中所提出的如何作文的主張。課時安排1課時。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課(直接導(dǎo)入法)。同學(xué)們,今天我們共同來學(xué)習(xí)一篇文章《談作文》,在未接觸文章之前請大
2024-11-19 23:50
【總結(jié)】第11課白色鳥教學(xué)目標。(社會環(huán)境)的寫法。教學(xué)重點通過事件和場景來表現(xiàn)人物生活的寫法。教學(xué)難點小說表現(xiàn)時代背景(社會環(huán)境)的寫法。課時安排2課時教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課《白色鳥》,作者何立偉。小說以十年動亂為背景,描寫兩位少年在河邊盡情嬉戲的情形。如果你是鄉(xiāng)下的孩子,這
【總結(jié)】第9課木蘭詩(一)教學(xué)目標《樂府詩集》,掌握詩中重點實詞的意思及樂府詩的特點。,培養(yǎng)朗讀理解能力;背誦全詩。整體把握,理清脈絡(luò),分析木蘭形象,體會文中詳略處理的高妙。。了解敘事特點教學(xué)重點朗讀詩歌,把握全詩的詳略處理,把握木蘭形象。教學(xué)難點互文修辭的理解課時安排1課時教學(xué)過程
【總結(jié)】第8課老山界(一)教學(xué)目標1.積累掌握常用詞語,如“歇歇腳、驚惶、攀談、苛捐雜稅、軍閥、繳、欺侮、籬笆、拆下來、陡、峭壁、骨碌、裹、酣然入夢、蜷、閃爍、矗立、捉摸、咀嚼、嗚咽、澎湃、督促、攙扶、灌輸、宿營”等。2.學(xué)習(xí)定點觀察和動點觀察的方法,掌握按時間地點轉(zhuǎn)換來記敘的方式。3.學(xué)習(xí)重點語段的描寫方式,對比分析較好
【總結(jié)】《蒙古草原狼》教案教學(xué)目標1.把握文章內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生概述文章的能力。2.體會環(huán)境描寫的妙處。3.拓展學(xué)生的視野,鼓勵學(xué)生多角度、創(chuàng)新性閱讀。教學(xué)重點揣摩語言,體會文章情味,感受作者的思想感情。教學(xué)難點理解文章內(nèi)容,引領(lǐng)學(xué)生深入感知并從中獲得
2024-11-19 20:52
【總結(jié)】歡迎進入語文大本營曹劌論戰(zhàn)《左傳》教學(xué)目標1.了解《左傳》及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景。2.解釋重點字詞,理解文義。3.分析曹劌和魯莊公兩個人物形象,體會作品的藝術(shù)魅力。4.理解魯軍以弱勝強的原因,學(xué)習(xí)古人克敵制勝的智慧。我來說你來聽《左傳》是我國第一部敘事詳細、完整的________史書。原
2024-12-08 04:38
【總結(jié)】關(guān)漢卿一、介紹關(guān)漢卿:關(guān)漢卿,號已齋叟,金末元初大都(現(xiàn)北京)人。元代雜劇的代表作家,也是我國戲劇史上最早也最偉大的戲劇作家。他與鄭光祖、白樸、馬致遠齊名,被稱為“元曲四大家”。元代的階級矛盾和民族矛盾十分尖銳,關(guān)漢卿不滿社會現(xiàn)實,不僅寫作劇本,有時還登臺演唱,借雜劇來揭露黑暗現(xiàn)實,寄托自己的社會理想。他一生創(chuàng)作雜劇有60多部,但大
2024-11-28 22:40
【總結(jié)】二古風(fēng)二首教學(xué)目標1.反復(fù)朗讀并理解詩歌。2.培養(yǎng)欣賞品味詩歌的能力。3.初步了解七言古詩篇幅長、容量大、用韻活的特點及岑參、杜甫詩歌的基本風(fēng)格。4.進行朗讀訓(xùn)練,體會詩中的細節(jié)描寫,精當?shù)赜迷~的作用教學(xué)重點朗讀詩篇、了解詩意、體會詩情。教學(xué)難點1.品味詩歌語言的精妙。2.培養(yǎng)欣賞品味詩歌的能力
2024-12-08 13:20