【正文】 作出了突出貢獻(xiàn)?？茖W(xué)家的偉大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明與創(chuàng)造使我們安享今天的文明。這一節(jié)課讓我們共同走進(jìn)科技名人：我國著名的“雜交水稻之父”——袁隆平。（1）介紹了袁隆平的生平，對袁隆平及其貢獻(xiàn)進(jìn)行了評價。（2）介介紹培育優(yōu)良稻種的起因及“三系”設(shè)想的產(chǎn)生過程。（3）介紹了袁隆平歷盡艱辛攻破難關(guān)，終于初步取得了雜交水稻研究的成功。（4）介紹了雜交水稻的推廣情況，我國及世界各國對袁隆平的重大發(fā)明的評價。小組討論，各抒己見，討討論下列問題。（1）袁隆平是怎樣的人物？ 課后小結(jié)：學(xué)習(xí)完本課，同學(xué)們是不是也想在不久的將來成為一名科學(xué)家呢？那么，怎樣才能成長為一名科學(xué)家呢？如果我們將來想成為科學(xué)家，從現(xiàn)在起就該努力培養(yǎng)什么養(yǎng)的品質(zhì)呢？請同學(xué)們談?wù)勥@方面的認(rèn)識。第二篇：三年級上冊鄂教版科技課教案紐扣玩具活動目的：了解紐扣玩具的基本原理。學(xué)會動手制作紐扣玩具。培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中處處皆科學(xué)。增強(qiáng)學(xué)生的想象、探究、實踐操作等能力?；顒訙?zhǔn)備：紐扣、塑料吸管、塑料瓶蓋、硬紙板、縫衣針、棉線、剪刀、錐子?；顒诱n時：1課時 活動過程：教學(xué)導(dǎo)入（1）大家知道一種叫做“咕咕叫”的玩具嗎？你們玩過嗎？想看看嗎？（2）教師演示（3）多么有趣的游戲呀！咱們今天就來動手做一做吧！學(xué)習(xí)制作“咕咕叫”（1）教師演示活動方法 l同學(xué)們請看，我先找一顆4眼（或2眼）的大紐扣，在其斜對著的扣眼中穿過一根棉線，將棉線的線頭結(jié)在一起，使紐扣處在環(huán)形棉線的中心。然后將棉線穿在兩只手上撐開，用力地旋繞紐扣，使手中的棉線不斷向前纏繞；然后，兩只手用力向外側(cè)拉棉線，一拉一松，紐扣就一正一反的旋轉(zhuǎn)起來，發(fā)出像鴿子鳴叫的“咕咕”聲。（2）誰來說說制作“咕咕叫”的方法？（3）教師將以上方法小結(jié)（4）學(xué)生開始動手制作“咕咕叫”。紐扣玩具研究（1）學(xué)生展示自己制作的紐扣玩具（2）討論：這些“咕咕叫”的叫聲是怎么發(fā)出來的？（3）小結(jié)（教師可將“咕咕叫”的發(fā)聲原理講解一下。）學(xué)生動手制作紐扣玩具（1）學(xué)生將現(xiàn)有材料準(zhǔn)備齊。（2）分小組制作紐扣玩具。（3）上臺演示，說說自己的想法。評價（1）說一說：通過這個活動，你覺得自己有什么樣的收獲？（2）評一評：你對自己在這次活動中的表現(xiàn)滿意嗎？（3）填一填：活動評價總結(jié)與拓展 同學(xué)們今天都學(xué)會了制作紐扣玩具，在活動中不僅增長了知識，增強(qiáng)了動手、動腦的能力，而且還表現(xiàn)出了自己的探究意識，真棒！課后，大家還可以發(fā)揮自己的想象制作更加好的紐扣玩具，下節(jié)課咱們再交流，好嗎？空中飛盤 活動目的：通過制作與玩耍，讓幼兒充分體驗成功的快樂。培養(yǎng)幼兒沿邊剪的能力，及合作能力。學(xué)習(xí)用圓形卡紙制作飛盤并進(jìn)行創(chuàng)造性裝飾。活動準(zhǔn)備：剪刀、小刀、硬紙板、木筷、橡筋圈、彩筆?；顒诱n時：1課時 活動過程：一、教學(xué)導(dǎo)入大家知道一種叫“飛盤”的玩具嗎？玩過嗎？想看看嗎？教師演示多好玩的玩具呀！我們一起做一個，好嗎？二、學(xué)習(xí)制作空中飛盤教師指導(dǎo)制作飛盤 先在硬紙板上畫一個碗口大小的圓，用剪刀把它剪下，在圓的邊上剪一個小口；用細(xì)線把 橡筋圈固定在筷子的一端，作為彈射棒；再用彩筆涂上自己喜歡的顏色，使它更加漂亮。學(xué)生制作教師演示玩法。學(xué)生小組內(nèi)試飛 想一想：如果用2根橡膠圈是不是飛得更高，飛的時間更長？試著改變飛盤的形狀試一試 多做幾種式樣的飛盤，試一試，什么樣的飛盤飛得高？在空中飛的時間長？ 學(xué)生之間比賽，看看誰的飛盤飛得好？評價（1）說一說：通過這個活動，你覺得自己有什么樣的收獲？（2）評一評：你對自己在這次活動中的表現(xiàn)滿意嗎？（3）填一填：活動評價三、總結(jié)與拓展 同學(xué)們今天都學(xué)會了制作飛盤，在活動中不僅增長了知識，增強(qiáng)了動手、動腦的能力，而且還表現(xiàn)出了自己的探究意識，真棒！課后，大家還可以發(fā)揮自己的想象制作更加好的飛盤，下節(jié)課咱們再交流，好嗎？彈射模型飛機(jī)活動目的：通過彈射模型飛機(jī)的制作，讓學(xué)生知道模型制作的基本步驟，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。通過交流“航空”的相關(guān)資料，讓學(xué)生了解我國航空事業(yè)的發(fā)展過程。強(qiáng)化學(xué)生的國防意識，樹立從小熱愛國家、保衛(wèi)國家的堅定信念，促使學(xué)生努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)、報效祖國?；顒訙?zhǔn)備：剪刀、橡膠圈、回形針、卡紙、橡皮泥。活動課時：1課時 活動過程：一、教學(xué)導(dǎo)入 談話：這是一架用廢紙盒制作的簡易模型飛機(jī)，做得好可以飛二、三層樓高呢，大家想試著做一做嗎？二、教師演示制作過程在廢紙或卡紙上勾畫出飛機(jī)圖形，沿實線剪下，按虛線外折，在飛機(jī)頭部插上回形針或粘上橡皮泥。在筷子的一端用棉線固定橡筋圈，利用彈力將飛機(jī)送上天空。強(qiáng)調(diào)：橡筋圈可穿接起來，也可雙起來。想辦法增加橡筋的彈力。到室外試飛。想：用一根橡筋和用2根橡筋圈彈射，哪一次彈射高？這是什么原因？評價（1）說一說：通過這個活動，你覺得自己有什么樣的收獲？（2）評一評：你對自己在這次活動中的表現(xiàn)滿意嗎？（3）填一填：活動評價三、總結(jié)與拓展 同學(xué)們今天都學(xué)會了制作飛機(jī)，在活動中不僅增長了知識，增強(qiáng)了動手、動腦的能力，而且還表現(xiàn)出了自己的探究意識，真棒！課后，大家還可以發(fā)揮自己的想象制作更加好的飛機(jī)，下節(jié)課咱們再交流，好嗎？第三篇：鄂教版五年級上科技制作教案五 年 級 科 技 制 作教 案肖 莉回旋飛鏢教學(xué)目標(biāo)：回旋飛鏢是一種簡易的飛行玩具，自制一個飛鏢，課余時間開展擲飛鏢活動，十分有趣。課前準(zhǔn)備：硬紙板、膠水、小刀、砂紙。教學(xué)過程：一、了解制作方法。課本2—3頁。剪34塊形狀相同的硬紙板粘合在一起。按圖紙用砂紙打磨飛鏢，只打磨正面。試飛，在空曠的地方。觀察軌跡，你有什么發(fā)現(xiàn)？二、動手制作三、制作提醒反復(fù)練習(xí)和琢磨技術(shù)。還可以用其他材料制作。制作創(chuàng)意飛鏢四、試航記錄五、上交作品課后記氣動模型火箭教學(xué)目標(biāo)：利用廢棄飲料瓶制作一個模型火箭，想辦法應(yīng)用壓縮空氣制作。課前準(zhǔn)備：飲料瓶、塑料薄膜、棉線、氣針、軟木塞、粘膠帶、氣筒、錐子、鉗子、剪刀教學(xué)過程：一、了解制作方法：課本4—5頁在塑料瓶中加入一些水，然后塞緊軟木塞。在軟木塞上插上充氣針。用鐵絲扎制一個發(fā)射支架。制作尾翼，并做好粘接。用氣筒想塑料瓶中充氣，塞上軟木塞，火箭隨機(jī)飛上天空。增加運(yùn)載回收裝置。二、動手制作三、制作提醒在空曠場地試飛，做好記錄。和同學(xué)比賽。四、制作記錄五、上交作品課后記：帆船模型教學(xué)目標(biāo)：用泡沫塑料制作一個你喜歡的帆船，到小池塘、水池去試航。課前準(zhǔn)備：泡沫塑料、細(xì)砂紙、塑料片、橡皮泥、鋼鋸條、粘膠帶、細(xì)鐵絲、吸管、橡皮筋、剪刀、小刀。教學(xué)過程：一、了解制作方法。課本6—7頁。做船體裝支架做風(fēng)帆裝配試航二、動手制作三、制作提醒在安全的地方試航。裝飾帆船。四、試航記錄五、上交作品課后記線動玩具教學(xué)目標(biāo)：線動玩具一定會讓你產(chǎn)生許多的想法，動手做一個手拉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)花試試看。課前準(zhǔn)備：硬紙板、木螺釘、塑料管、棉線、紙杯、錐子、細(xì)鐵絲、吸管、橡皮筋。教學(xué)過程：一、了解制作方法。課本7—8頁。將木螺釘擰在一個長約10厘米的長方形硬紙板的正中心。紙板上的木螺釘固定在吸管轉(zhuǎn)軸上，在轉(zhuǎn)軸的中上方系在一根棉線。找一節(jié)長約12厘米的細(xì)塑料筆管或竹管，用錐子在筆管的側(cè)面鉆一個小圓孔。轉(zhuǎn)軸上的棉線從竹管的小孔中穿出來。還可以將紙杯剪成花瓣，用木螺釘將花瓣固定在吸管轉(zhuǎn)軸上做成立體的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)花。二、動手制作三、制作提醒想一想，可以用什么材料替代轉(zhuǎn)葉？還可以用什么東西替代竹管？四、活動記載五、上交作品課后記創(chuàng)意萬花筒教學(xué)目標(biāo)：從萬花筒的小孔向里看，哇！好奇妙，真有趣。告訴你，如果把萬花筒加上你的創(chuàng)意，會更有樂趣。課前準(zhǔn)備：六面體飲料瓶、透明膠片、半透明塑料膜、不透明塑料袋、彩色碎紙片、香煙盒、剪刀、鉗子、錐子、雙面膠帶。教學(xué)過程：一、了解制作方法。課本10—11頁。簡易萬花筒。水晶萬花筒?？ㄍㄈf花筒。二、動手制作三、制作提醒分析萬花筒的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為從萬花筒中看到的景象是怎樣形成的？四、活動記載五、上交作品課后記水滴“顯微鏡”教學(xué)目標(biāo)：觀察細(xì)小的生物需要一臺顯微鏡，我們可以利用小水滴和一些廢舊材料自己動手做一臺簡易“顯微鏡”。課前準(zhǔn)備：六面體飲料瓶、透明膠片、半透明塑料膜、不透明塑料袋、彩色碎紙片、香煙盒、剪刀、鉗子、錐子、雙面膠帶。教學(xué)過程：一、了解制作方法。課本12—13頁。將一個飲料瓶的瓶身剪下來，在瓶身的上部和中部對著開四個口。剪2塊透明塑料膠片，插在瓶身的中部；在瓶的底部用橡皮泥支起一面小鏡子。剪一塊透明塑料膠片插在瓶身的上部，在透明塑料膠片的正中心滴一滴小水珠作為觀察鏡。用自己制作的水滴顯微鏡觀察樹葉的葉脈等，把你觀察的圖形畫下來。二、動手制作三、制作提醒想一想水滴有什么作用？四、活動記載五、上交作品課后記平衡雜技教學(xué)目標(biāo)：怎樣保持物體的平衡是我們經(jīng)常會遇到的問題。我們來玩平衡雜技游戲，也許會從悟到物體平衡的規(guī)律呢！課前準(zhǔn)備：尺子、鉛筆、鋼叉、土豆、線。教學(xué)過程：一、了解制作方法。課本14—15頁?；顒右唬浩胶獬咦印；顒佣浩胶庥?xùn)練?；顒尤浩胶怆s技。二、動手制作三、制作提醒用鉛筆刺穿土豆，再把叉子刺入土豆的另一邊。將鉛筆尖放在桌子邊緣。你能讓他們平衡而不掉下來嗎？四、活動記載五、上交作品課后記剪紙游戲教學(xué)目標(biāo)：給你一張不規(guī)則的紙片，你能不能只用剪刀和鉛筆，不用其他工具，把它剪成長方形、正方形、等邊三角形和六邊形呢？課前準(zhǔn)備：白紙、剪刀、鉛筆。教學(xué)過程：一、了解制作方法。課本16—17頁。