【總結】主備人課題單元課時教學具小黑板審核人萬以上數(shù)的近似數(shù)(1)一7教學目標1﹑掌握用四舍五入法求近似數(shù)的方法,并能正確的求出一個數(shù)的近似數(shù)。2﹑進一步培養(yǎng)學生的探究能力及合作意識。3、讓學生體會四舍五入法在生活中的廣泛應用,增強學習數(shù)學的
2024-12-05 07:24
【總結】第一單元大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的認識復習課數(shù)級…數(shù)位…位位位位位位位位位位位位計數(shù)單位…自然數(shù)?表示物體個數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……是自然數(shù)。一個物體也沒有,用0表示。0
2024-11-29 01:06
【總結】本節(jié)課我們來認識整萬數(shù),同學們要知道個級、萬級的概念,會讀寫整萬數(shù),能夠用萬表示日常中常見的一些較大的數(shù)。讀出下面各數(shù)。7711429024七十七九千零二十四一千一百四十二千百十個在我們的日常生活中常會碰到一些大的數(shù)字。我國2021年茶葉總產量是七十七萬噸。我國2021年甘蔗總產量是
2024-12-05 00:52
【總結】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來認識較大的數(shù),同學們要了解個級和萬級的概念,能夠正確的讀寫較大的數(shù),在讀寫的過程中要注意零的讀法和寫法。能夠解決有關大數(shù)的實際問題。學校占地面積大約:10000平方米現(xiàn)有學生人數(shù):1024人我國南極長城站到北京的距離大約是17501千米。我國“神舟”六號載人飛船每小時飛行約
2024-11-11 03:46
【總結】青島版四年級數(shù)學上冊第三單元信息窗五限時作業(yè)(一)一、先說說運算順序,再計算261+(170×8-810)200+99×12-1000(85+79)×(85-79)62×47+62×53
2024-12-05 02:05
【總結】認識更大的數(shù)測試題一、填空題。(44分)1、萬級表示多少個(),它包括的數(shù)位是()、()、()、()。2、從個位起,第四位是()位,它的計數(shù)單位是(),千萬位在第()位,它的計數(shù)單位是()。3、讀數(shù)時,先讀()級,再讀()級,不管第級末尾有幾個
2024-12-03 07:13
【總結】億以上數(shù)的認識沙河第六小學崔娟娟試讀出下面各數(shù)。讀作:六十一億千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位
2025-07-25 03:19
【總結】萬以上數(shù)的認識回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)1大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的知識QD四年級上冊從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?一、情境導入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?“水立方”整體建筑的表面是由氣枕覆蓋而成,面積達十萬平方米,堪稱世界之最?!八⒎健闭w建筑的
2024-11-17 10:35
【總結】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們來認識整萬數(shù),同學們要知道個級、萬級的概念,會讀寫整萬數(shù),能夠用萬表示日常中常見的一些較大的數(shù)。奧運村有42棟公寓樓,公寓總建筑面積約為560000平方米。餐廳設有5000個座位。千百十個萬百萬十萬千萬寫出下面各數(shù)五十七萬七百零五萬三千一百萬三千零一萬
2024-12-05 00:53
【總結】蘇教版四年級數(shù)學上冊認識整萬數(shù)本節(jié)課我們主要來認識整萬數(shù),同學們要理解并掌握萬以上的計數(shù)單位,知道相鄰的計數(shù)單位之間的進率,結合實際理解萬、十萬、百萬、千萬的概念,能夠解決相關的實際問題。古田縣第二小學現(xiàn)有三十七個班級,一百零六個老師,二千多個學生。據(jù)統(tǒng)計,古田全縣有小學生二萬余人,全縣總人口約四十三萬。古
【總結】認識線一、填空。1.圖中有()條線段,()條射線,()條直線。2.直線有()個端點,射線有()個端點,線段有()個端點。3.兩點之間的連線,()最短。二、判斷。1.兩點之間連線的長度就是這兩點之間的距離。()2.一條直線長5米。(
2024-12-09 08:45
【總結】《萬以上數(shù)的讀法》參考教案教學目標:地掌握萬以上數(shù)的讀法。。。教學重難點:熟練地讀出萬以上的數(shù)。教學過程:一、復習1、我們學習了哪些計數(shù)單位?2、十萬里有()個一萬,一百萬里有()個十萬,一千萬里有()個一百萬,一億里有()個一千萬。二、探索嘗試,解釋交流
2024-12-08 00:17
【總結】《萬以上數(shù)的改寫(信息窗3)》參考教案教學目標:1、結合具體情景用“萬”或“億”為單位表示大數(shù),體會用“萬”或“億”做單位表示較大數(shù)的簡潔性。2、培養(yǎng)學生尋找簡便方法解決實際問題的能力。教學重難點:掌握將整萬(億)的數(shù)改寫用“萬”(“億”)位作單位的數(shù)的方法。教學過程:一、復習
【總結】求一個小數(shù)的近似數(shù)練習?求一個小數(shù)的近似數(shù)時,?保留整數(shù),?表示精確到()位;?保留一位小數(shù),?表示精確到()位;?保留兩位小數(shù),?表示精確到()位……
2024-11-11 01:18
【總結】萬以上數(shù)的寫法回顧反思自主練習合作探索情境導入從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?一、情境導入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?一百三十九萬二千千米,一百三十萬一億四千九百五十九萬七千八百七十千米一億零八百四十五萬千米七億八千零七十五萬千米橫
2024-11-12 02:58