【正文】 的情景設(shè)置導(dǎo)入新課。導(dǎo)語設(shè)計的依據(jù)：一是概括了舊知識，引出新知識，溫故而知新，使學(xué)生能夠知道新知識和舊知識之間的聯(lián)系。二是使學(xué)生明確本節(jié)課要講述的內(nèi)容，以激發(fā)起學(xué)生的求知欲望。這是教學(xué)中非常重要的一個環(huán)節(jié)。講授新課：（25分鐘）在講授新課的過程中，我突出教材的重點，明了地分析教材的難點。根據(jù)教材的特點，學(xué)生的實際、以及教學(xué)設(shè)備的情況，選擇教學(xué)方法和手段。板書設(shè)計我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計，還及時地體現(xiàn)教材中的知識點，以便于學(xué)生能夠理解掌握。課堂小結(jié)，強化認識。（3—5分鐘）課堂小結(jié)，可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)；簡單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解理論在實際生活中的應(yīng)用，并且逐漸地培養(yǎng)學(xué)生具有良好的個性。布置作業(yè)。針對剛剛所學(xué)的知識，我進行分層訓(xùn)練，從基礎(chǔ)到提升，這樣做既可以使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，又可以使學(xué)生有所提高，從而達到拔尖和“減負”的目的。五、教學(xué)評價上完課后了解學(xué)生的知識掌握情況，并對自己的教學(xué)進行綜合性的評價，找出不足之處，以待改正。六、課外補充課程結(jié)束后，在下課的前2分鐘給學(xué)生講講生活中的一些汽車維護案例增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。篇五：汽車構(gòu)造說課稿——韓峰《汽車構(gòu)造》說課稿大家好!我是：韓 峰，我說課的題目《汽車構(gòu)造》，是中國勞動社會保障出版社出版的，汽車維修類書籍，第六章內(nèi)容，本書只有一冊，適合初學(xué)者入門。下面我從教材分析、學(xué)情分析、學(xué)法、教法、教學(xué)過程、板書設(shè)計六個方面來說這節(jié)課。本教材能讓初學(xué)者從對汽車知識一無所知到基本的了解其構(gòu)造與拆裝的教材，從理論到實踐的認識過程，經(jīng)歷基本的理論探究和動手實踐，從被動到主動，在鍛煉能力的過程中掌握知識、技能，了解汽車的發(fā)展與用途，從而融入到現(xiàn)代社會中。所以本課注重學(xué)生的思考與自我發(fā)現(xiàn)和實踐動手能力，做到理論與實踐一體化，同時也注重課堂教學(xué)模式的改革、注重全員參與、讓學(xué)生主動探究等方面作了一些努力。①難點: ； ； ，是否能獨立完成拆裝；②重點: 以認配件、提問為載體,培養(yǎng)學(xué)生的識別能力，觀察力，讓學(xué)生在實際操作中靈活運用。①知識與技能: 讓學(xué)生初步了解柴油機的發(fā)展史與用途，同時能夠掌握獨立拆裝任務(wù)。②過程與方法: ，并能舉例。，引導(dǎo)學(xué)員準(zhǔn)確的認識發(fā)動機的各個部件及功用。③情感、態(tài)度與價直觀: 能夠培養(yǎng)注意力，獨立思考，觀察力，動手能力等綜合能力，鼓勵積極思維,挖掘創(chuàng)新精神。電教器材:多媒體教室教師演示用:wd165 單杠臥式柴油機一臺工 具: 汽車專用工具一套本冊書適合一年級的初學(xué)者使用，在入門和掌握汽車維修基礎(chǔ)知識上打下穩(wěn)固的基本功，能給學(xué)生今后的專業(yè)歷程錦上添花。我校面對的學(xué)生大多是初中畢業(yè)，也有初中未畢業(yè)的和小部分高中畢業(yè)生，對于他們的知識面的層次不齊，在教法上是件難題！雖然本冊書易懂專業(yè)理論點不是很強，但是在沒有專業(yè)引導(dǎo)的前提下學(xué)生也不無法獨立完成的。 ：根據(jù)汽車構(gòu)造課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合本節(jié)課的實際情況，改變過分強調(diào)知識傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷互相交流與討論過程，在探究過程中學(xué)習(xí)專業(yè)的理論方法，培養(yǎng)學(xué)生的理實一體化、探索精神、實踐能力及創(chuàng)新意識。以自主實踐為主，理論探究為目標(biāo)，學(xué)生在學(xué)的過程中分析部件原理發(fā)現(xiàn)問題動手實踐分析歸納鞏固練習(xí)。運用了討論法、自主合作交流實踐法。在（1）學(xué)生的活動空間。給出學(xué)生實踐的時間，讓他們學(xué)以致用，理論與實踐相結(jié)合。（2）學(xué)生的思維空間。創(chuàng)設(shè)操作障礙，讓學(xué)生自己體驗、感知知識的發(fā)生、發(fā)展過程，通過思維碰撞，培養(yǎng)思維能力。（3）學(xué)生的表現(xiàn)空間。通過自己的實踐成果，將自己碰到的難題解決方法講給大家一起分享，養(yǎng)成交流與合作的精神，體驗成功的愉悅。教法突出以學(xué)為本，以實踐為體，因?qū)W論教。在教學(xué)過程中創(chuàng)造案例，引導(dǎo)啟發(fā)，評價方案，分析討論，指導(dǎo)實驗，歸納結(jié)論。運用提問法、談話法、討論法、實操演示法、探究法等。本節(jié)課將從以下幾個環(huán)節(jié)展開教學(xué)：創(chuàng)設(shè)情境,引入新知合作學(xué)習(xí),探究新知作業(yè)布置，鞏固升華。第一環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)情境,引入新知。，教學(xué)。第二環(huán)節(jié):合作學(xué)習(xí),探究新知。，對柴油機各個部件自己識別； ，討論總結(jié)經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)。，學(xué)生答出工作原理； ，課堂小結(jié)。第三環(huán)節(jié)：作業(yè)布置，鞏固升華。第二篇：畫汽車說課稿畫汽車說課稿1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好。我今天說課的課程是《汽車維護》。我將分別從以下幾個方面來說這門課：課程性質(zhì)和地位課程培養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)方法和教學(xué)手段教學(xué)過程教學(xué)評價課外補充一、說課程的性質(zhì)和地位性質(zhì)：本課程是中等職業(yè)學(xué)校汽車類專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用相關(guān)知識完成汽車維護的能力，為學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。地位：“三分修，七分養(yǎng)”，所以是核心地位。二、說課程培養(yǎng)目標(biāo)根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：明確汽車維護的基本內(nèi)容、工具的使用和基本操作規(guī)程；識記清潔、調(diào)整、潤滑、補給、緊固、檢查等工作內(nèi)容；理解日常維護、一級維護、二級維護的層次關(guān)系。能力目標(biāo)：過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生扎實的掌握汽車維護的六項工作內(nèi)容，即：每個人都能對汽車進行一個簡單的維護。情感目標(biāo)：將所學(xué)的理論與實際相結(jié)合，成為一名合格的汽車維護人員。三、說教方法和教學(xué)手段在教學(xué)過程中采用靈活多樣的教學(xué)方法：推動式的互動教學(xué)：由于本課程是學(xué)生的專業(yè)必修課程，學(xué)生的專業(yè)知識有了一定的基礎(chǔ)才開的一門課程，所以必須由教師引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，讓他們自己動手去做去練習(xí)從而起到身心健康一技之長的教學(xué)目的。現(xiàn)場教學(xué)和案例教學(xué)：通過看多媒體及參觀技能大賽和4s店等形式，增加學(xué)生的感性認識；通過案例教學(xué)，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。分組操作法：把學(xué)生分成若干小組并推舉一名組長。讓學(xué)生圍繞對實物的初步認識，列舉生活中涉及到與實物有關(guān)的案例和故障，或?qū)W習(xí)中遇到不理解之處，展開熱烈的討論，各抒己見，暢所欲言。邊學(xué)邊做：汽車維護具有很強的操作性，在學(xué)習(xí)理論知識的同時必須加強實際操作的訓(xùn)練，通過實際操作訓(xùn)練來更好理解理論知識。不斷從理論到實踐，再從實踐到理論，便于學(xué)生掌握，提高學(xué)習(xí)效率。對學(xué)生來說這門課程是在一定的基礎(chǔ)上開始的，學(xué)生培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣非常關(guān)鍵，要有不怕困難的學(xué)習(xí)精神，同時要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷地從理論到實踐，再從實踐到理論，不斷反復(fù)，不斷提高，在老師的指導(dǎo)下掌握每一學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和知識點。四、說教學(xué)過程組織教學(xué)（清點學(xué)生人數(shù)，維持紀(jì)律）導(dǎo)入新課：（3—5分鐘）由上節(jié)課學(xué)過的知識和教材開頭的情景設(shè)置導(dǎo)入新課。導(dǎo)語設(shè)計的依據(jù)：一是概括了舊知識，引出新知識，溫故而知新，使學(xué)生能夠知道新知識和舊知識之間的聯(lián)系。二是使學(xué)生明確本節(jié)課要講述的內(nèi)容，以激發(fā)起學(xué)生的求知欲望。這是教學(xué)中非常重要的一個環(huán)節(jié)。講授新課：（25分鐘）在講授新課的過程中，我突出教材的重點，明了地分析教材的難點。根據(jù)教材的特點，學(xué)生的實際、以及教學(xué)設(shè)備的情況，選擇教學(xué)方法和手段。板書設(shè)計我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計，還及時地體現(xiàn)教材中的知識點，以便于學(xué)生能夠理解掌握。課堂小結(jié)，強化認識。（3—5分鐘）課堂小結(jié)，可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)；簡單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解理論在實際生活中的應(yīng)用，并且逐漸地培養(yǎng)學(xué)生具有良好的個性。布置作業(yè)。針對剛剛所學(xué)的知識，我進行分層訓(xùn)練，從基礎(chǔ)到提升，這樣做既可以使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，又可以使學(xué)生有所提高，從而達到拔尖和“減負”的目的。五、教學(xué)評價上完課后了解學(xué)生的知識掌握情況，并對自己的教學(xué)進行綜合性的評價，找出不足之處，以待改正。六、課外補充課程結(jié)束后，在下課的前2分鐘給學(xué)生講講生活中的一些汽車維護案例增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。畫汽車說課稿2我說課的內(nèi)容是小學(xué)美術(shù)教材第一冊第11課《畫汽車》一課，下面，我著重從教材分析、教學(xué)目標(biāo)和重、難點、教法學(xué)法、教程過程、板書設(shè)計五個方面來談?wù)勎覍Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計。一、教材分析：根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo)，確定《畫汽車》一課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。兒童從涂鴉期開始，就對外形各異，功能多樣，色彩豐富的汽車產(chǎn)生了濃厚的興趣。這節(jié)課就是為了使學(xué)生通過對生活中的汽車的回憶、觀察、大膽地表現(xiàn)，從而體驗美術(shù)活動的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展獨特的個性。二、教學(xué)目標(biāo)和重難點：（一）、教學(xué)目標(biāo)我把教學(xué)目標(biāo)簡單的概括為三個方面：學(xué)會表現(xiàn)，學(xué)會學(xué)習(xí)、發(fā)展個性。教學(xué)重難點主要是：如何用想象、夸張等等方法去設(shè)計、表現(xiàn)汽車。知識與技能通過對汽車的觀察和分析的外形特點，讓學(xué)生了解汽車的異同之處，掌握汽車繪畫的步驟和方法。過程與方法通過實物與圖片相結(jié)合的方法講解及示范，引導(dǎo)學(xué)生進入汽車的樂園，了解汽車的基本構(gòu)造、繪畫方法和步驟。培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力和創(chuàng)新精神，發(fā)展個性情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的興趣，呵護學(xué)生的個性，讓學(xué)生多觀察生活，認識生活感受生活。（二）、教學(xué)重、難點。重點：了解汽車構(gòu)圖。自主完成一幅完整的汽車繪畫。難點：將構(gòu)圖、創(chuàng)新得以應(yīng)用和發(fā)揮，完成一幅作品三、教法學(xué)法：在教學(xué)中，為了更好地突出重點、突破難點，針對小學(xué)一年級兒童的心理特點和認知規(guī)律，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，通過情景創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，體驗學(xué)習(xí)的過程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)主動探究的意識；通過評價激勵，引導(dǎo)師生間積極互動，體會創(chuàng)作的快樂，發(fā)展學(xué)生的想象力、提高學(xué)生的創(chuàng)造力。四、教學(xué)過程：為了使學(xué)生都能在視、聽、說、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過程、體驗審美的快樂，順利達成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計的教學(xué)流程如下：（—）課前鼓勵——比一比（亮點）首先設(shè)置這一環(huán)節(jié)是為了鼓勵學(xué)生在課堂中的行為習(xí)慣和課程學(xué)習(xí)的自我要求和約束，同時為了鼓勵孩子更大限度的把課堂利用好，內(nèi)容是：老師今天要在我們班評選五個小明星：問答小明星傾聽小天使觀看小寶貝坐姿小士兵巧手小畫家，看看隨表現(xiàn)得最棒，老師把小卡片發(fā)給他，下課每人獎勵一朵大紅花。（二）視覺導(dǎo)入——看一看：因為學(xué)生最喜歡唱歌看動畫片，通過兒歌和動畫的共同形式更直接讓學(xué)生知道所學(xué)的內(nèi)容，從而引出本課課題—《畫汽車》。（三）自主探究——想一想：學(xué)生最喜歡表現(xiàn)自己，當(dāng)我課件中出現(xiàn)幾張汽車的圖片讓他們認認汽車，找找相同的部分的時候，孩子們都會主動表現(xiàn)自己的所知、所見、所想。從而引出汽車從外形上看的組成部分。（四）范畫示范——想一想：（亮點）接著我設(shè)計了“范畫示范——想一想”環(huán)節(jié)，以學(xué)生們最常見的轎車為例，通過我的引導(dǎo)和學(xué)生的回答，分步驟先畫出車輪，在畫車身，在車身上再找車燈、車門、車窗等。同時為了發(fā)散學(xué)生思維，我創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生在情境中找出答案和方法，例如：幼兒園的小朋友們要出去玩，他們班有30多個下朋友呢，這輛小汽車能坐下嗎？誰能給他們想想辦法？方法有二：座大客車，大客車為什么能坐下那么多的小朋友，外形有什么特點；開很多輛這樣的小汽車。兩個情境創(chuàng)設(shè)不僅發(fā)散學(xué)生的思維，同時讓學(xué)生更好地知道不同車的外觀特征、性能和作用。同時強調(diào)畫畫步驟和構(gòu)圖問題。（五）思維拓展——猜一猜：（亮點）找出生活中的車，讓他們說一說車的外形、性能和作用，同時讓學(xué)生猜一猜老師課件中的圖片是不是車，是不是有汽車的基本特征，車輪和車身。從而打開學(xué)生的固定思維和模式，讓他們大膽聯(lián)想和想象，并鞏固知識點。（六）大膽創(chuàng)作——畫一畫：為了給學(xué)生一個自由發(fā)揮、創(chuàng)造的空間，我設(shè)計了“大膽創(chuàng)作——畫一畫”這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在理解理解和想象相結(jié)合基礎(chǔ)上大膽發(fā)揮自己的動手能力應(yīng)用能力。鼓勵學(xué)生在老師的引導(dǎo)下畫出自己想象或生活中的汽車。（七）展示欣賞——說一說：我接著設(shè)計了“展示欣賞——說一說”的環(huán)節(jié)，通過：找構(gòu)圖飽滿的，找最有創(chuàng)意的，給不足的畫面好的建議和方法。等但各方面進行評價和學(xué)習(xí)，這樣不僅發(fā)散學(xué)生的思維，同時自己也明白了自己的不足，同時讓大家相互學(xué)習(xí)，取長補短，培養(yǎng)學(xué)生自信心，體驗成功的喜悅。（八）課堂小結(jié)——說一說：同學(xué)們今天學(xué)會了什么？還想讓你的汽車變得更漂亮嗎？下節(jié)課我們給自己的小汽車涂上漂亮的顏色！最后，我給給學(xué)生鼓勵，五位小明星起立，大家掌聲鼓勵！五、板書設(shè)計：板書設(shè)計分五部分：課題《畫汽車》、明星區(qū)、外形結(jié)構(gòu)區(qū)、范畫區(qū)和學(xué)生作品展示區(qū)。畫汽車說課稿3說課老師：張 超 說課時間：20xx年11月 說課年級：一 年 級《畫汽車》說課稿我說課的內(nèi)容是小學(xué)美術(shù)教材第一冊第11課《畫汽車》一課，下面，我著重從教材分析、教學(xué)目標(biāo)和重、難點、教法學(xué)法、教程過程、板書設(shè)計五個方面來談?wù)勎覍Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計。一、教材分析：根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo)，確定《畫汽車》一課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。兒童從涂鴉期開始，就對外形各異，功能多樣，色彩豐富的汽車產(chǎn)生了濃厚的興趣。這節(jié)課就是為了使學(xué)生通過對生活中的汽車的回憶、觀察、大膽地表現(xiàn)，從而體驗美術(shù)活動的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展獨特的個性。二、教學(xué)目標(biāo)和重難點：（一）、教學(xué)目標(biāo)我把教學(xué)目標(biāo)簡單的概括為三個方面：學(xué)會表現(xiàn)，學(xué)會學(xué)習(xí)、發(fā)展個性。教學(xué)重難點主要是：如何用想象、夸張等等方法去設(shè)計、表現(xiàn)汽車。知識與技能通過對汽車的觀察和分析的外形特點，讓學(xué)生了解汽車的異同之處，掌握汽車繪畫的步驟和方法。過程與方法通過實物與圖片相結(jié)合的方法講解及示范，引導(dǎo)學(xué)生進入汽車的樂園，了解汽車的基本構(gòu)造、繪畫方法和步驟。培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力和創(chuàng)新精神，發(fā)展個性情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的興趣，呵護學(xué)生的個性，讓