【總結】第七單元生物變異、育種和進化1.涵蓋范圍本單元包括必修2第五章生物的三種可遺傳變異——基因突變、基因重組和染色體變異,第六章從雜交育種到基因工程和第七章現(xiàn)代生物進化理論三大部分內容。變異是進化的前提,變異是育種的原理,將三部分內容放到一個單元中體現(xiàn)了知識間的有機結合。單元教學分析2.考情分析(1)考
2025-01-08 14:20
【總結】第十二課 實現(xiàn)人生的價值[建知識體系][明學習目標].把握個基本觀點——人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻.明確個導向作用——價值觀的兩個導向作用.理解個特點和個條件——價值判斷和價值選擇的特點,價值創(chuàng)造與實現(xiàn)的條件[備核心素養(yǎng)].政治認同——通過學習,認同人民群眾是社會歷史的主體,能夠作出正確的價值判斷和價值選擇,自覺站在最廣大人民的立場上,把人民群眾的利
2025-05-11 22:15
【總結】第十七單元 環(huán)境保護(選修6) 考點呈現(xiàn) 體系構建 、當前人類所面臨的主要環(huán)境問題 ;人類對可再生資源不合理利用造成的問題,以及保護、合理利用的成功經驗 ;生態(tài)環(huán)境保護的主要措施及其作用...
2025-04-05 06:04
【總結】第27課時關注人類遺傳病回扣基礎構建網絡一、人類遺傳病類型1.多基因遺傳病:由控制的人類遺傳病。例如無腦兒、原發(fā)性高血壓等。想一想多基因遺傳病是否符合孟德爾遺傳規(guī)律?提示不符合。多對基因2.單基因遺傳病(1)概念:控制的遺傳病。(2)分
2025-01-08 14:25
【總結】第三關:練題型提考能第一關:判正誤測基礎第二關:練規(guī)范強素質單元排查過三關三((第一關:判正誤測基礎1.動植物細胞有絲分裂的紡錘體形成方式不同,末期細胞質分裂方式不同,染色體行為也有差異()2.用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂
2025-01-08 14:12
【總結】第22課時染色體變異及其應用回扣基礎構建網絡一、染色體變異分類變異類型具體變化結果舉例缺失某一片段增加某一片段某一片段移接到另一條非同源染色體上染色體
2025-01-09 14:07
【總結】單元綜合提升重點題型研析6—遺傳圖解與遺傳系譜典例(2010·江蘇卷,29)遺傳工作者在進行遺傳病調查時發(fā)現(xiàn)了一個甲、乙兩種單基因遺傳病的家系,系譜如下圖所示,請回答下列問題(所有概率用分數表示):(1)甲病的遺傳方式是________________。(2)乙病的遺傳方式不可能是____
2025-01-08 13:59
【總結】第三關:練題型提考能第一關:判正誤測基礎第二關:練規(guī)范強素質單元排查過三關二((第一關:判正誤測基礎1.酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的()2.若要長期保存酶,應將其放在低溫環(huán)境下()3.酶在催化反應完成后立即被降
2025-01-08 14:00
【總結】第一篇:屆高考生物大一輪復習第九章生物與環(huán)境第講生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)、信息傳遞及其穩(wěn)定性課時規(guī)范訓練-課件 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)、信息傳遞及其穩(wěn)定性 1.環(huán)境問題是全世界人民密切關注的問題,以低能耗、...
2024-11-09 04:15
【總結】小學+初中+高中課時分層作業(yè)三十五生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性(30分鐘 100分)一、選擇題(共9小題,每小題6分,共54分);貓豎尾巴向對手示威;某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物,如將這類物質在作物播種前施入土中,就可以使休眠孢子提前發(fā)芽,使其找不到寄主而死亡。以上三個實例分別體現(xiàn)了哪一類信息的作用 ( )、化學信息、行為信息、行為信息、化學
2025-04-16 12:09
【總結】第一部分必修②遺傳與進化第一章遺傳的基本規(guī)律及其細胞學基礎第17講基因在染色體上和伴性遺傳教材基礎回扣核心考點整合課上小題專練課后限時練命題視角研析教材基礎回扣教材梳理一、薩頓的假說1.方法:
2025-01-05 05:34
【總結】高三總復習人教版·生物高三總復習人教版·生物關注新考綱把握新考情2.全球性的環(huán)境問題3.生物多樣性保護的意義和措施2.溫室效應的形成及對環(huán)境造成的影響3.生物多樣性的保護和應用價值高三總復習人教版·生物一、人
2025-01-08 13:52
【總結】第1課時 生物與環(huán)境TOPICONE主題一 生物與環(huán)境考綱導讀、溫度、空氣和光等是生物生存的環(huán)境條件。。;列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)。;解釋某些有害物質會通過食物鏈不斷積累。。;確立保護生物圈的意識??键c知識聚焦考點一 生物的基本特征營養(yǎng);生物能進行呼吸;生物能排出身體內產生的廢物;生物能對外界刺激作出反應;生物能
2025-06-12 02:21
【總結】《走向高考》高考總復習·生物第二單元生物的新陳代謝首頁上頁下頁末頁考綱導讀知識梳理考點突破課后強化作業(yè)課堂訓練備課信箱《走向高考》高考總
2025-01-08 14:21
【總結】第3講植物細胞工程一、植物組織培養(yǎng)相關知識總結續(xù)表【例1】(2022·石家莊質檢)下列四個選項中,沒有采用植物組織培養(yǎng)技術的是()A.采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株B.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株C.人工種子的培育過程D.運用細胞工程培育“番茄—馬
2025-01-08 13:58