高教版中職語(yǔ)文（基礎(chǔ)模塊）下冊(cè)《綠色伴我行 “走進(jìn)生活 關(guān)注環(huán)保”宣傳展》-文庫(kù)吧
2025-11-05 03:26 本頁(yè)面
【正文】 傳板樣品。 4．班級(jí)交流討論。制作宣傳板成品和環(huán)保宣傳計(jì)劃，落實(shí)任務(wù)到組，到人。 5．先在校內(nèi)舉辦展覽，宣傳環(huán)保，組織簽名表決心活動(dòng)。并及時(shí)總結(jié)校內(nèi)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，適當(dāng)調(diào)整。 6．走向社區(qū)，走向社會(huì)，舉辦展覽，宣傳環(huán)保，并采用多種形式擴(kuò)大宣傳，向社會(huì)發(fā)出保護(hù)環(huán)境的倡議。 （三）難點(diǎn)處理建議： 1．本 次活動(dòng)的難點(diǎn)之一是制作宣傳板。宣傳板要做到主題鮮明、設(shè)計(jì)美觀、說(shuō)明準(zhǔn)確。教師可事先向?qū)W生提供一些優(yōu)秀宣傳板作為借鑒，并在制作過(guò)程中給與及時(shí)、具體的指導(dǎo)。在組員配備上要考慮美術(shù)設(shè)計(jì)和文字策劃能力強(qiáng)的學(xué)生的均衡問(wèn)題。 2．本次活動(dòng)的難點(diǎn)之二是活動(dòng)組織的有效性。教師在活動(dòng)過(guò)程中要隨時(shí)關(guān)注，隨時(shí)指導(dǎo)?；顒?dòng)前教師要發(fā)揮指導(dǎo)作用，活動(dòng)中教師要適時(shí)監(jiān)督，適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，及時(shí)鼓勵(lì)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理，以確保活動(dòng)的質(zhì)量；活動(dòng)后教師要總結(jié)評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。 綠色伴我行 —— “走進(jìn)生活 關(guān)注環(huán)?！毙麄髡? ? 活 動(dòng)描述 本活動(dòng)“綠色伴我行 —— 走進(jìn)生活 關(guān)注環(huán)?！睘橹黝}，要求通過(guò)訪問(wèn)、調(diào)查、搜集資料，制作宣傳板、舉辦展覽等形式為主，同時(shí)也可輔以多種形式的活動(dòng)以激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、小組合作互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，使他們能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)，在實(shí)際生活中采用適當(dāng)?shù)姆绞教幚砼c環(huán)境有關(guān)的問(wèn)題，同時(shí)提高學(xué)生的搜集、篩選、分析和運(yùn)用信息的能力。 ? 活動(dòng)目的 1．通過(guò)這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí)； 2．培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣，鼓勵(lì)人人爭(zhēng)做環(huán) 保衛(wèi)士，使他們自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。 3．通過(guò)調(diào)查研究、訪問(wèn)、搜集資料等途徑 , 提高學(xué)生搜集、篩選、分析和運(yùn)用信息的能 ? 活動(dòng)過(guò)程 （一）活動(dòng)形式 1．小組活動(dòng)：以小組為單位，共同策劃，確定小組活動(dòng)計(jì)劃、內(nèi)容、方式，依據(jù)計(jì)劃進(jìn)行分工，搜集資料，拍照攝像；為圖片撰寫說(shuō)明文字，對(duì)文字資料進(jìn)行批注；篩選典型圖片、資料，制作宣傳板；小組內(nèi)互評(píng)并選派若干名代表分別介紹展板的設(shè)計(jì)和內(nèi)容，參加班級(jí)活動(dòng)。 2．全班活動(dòng)：以班級(jí)為單位進(jìn)行成果展示，評(píng)選最佳宣傳板、最佳創(chuàng)意、最佳小組、最佳設(shè)計(jì)等。 3．社會(huì)活動(dòng)： 學(xué)生以班級(jí)為單位走出校門，走向社區(qū)，走向社會(huì)，采用多種形式擴(kuò)大宣傳，向社會(huì)發(fā)出保護(hù)環(huán)境的倡議。 （二）活動(dòng)準(zhǔn)備 1．以 8到 10人為單位劃分學(xué)習(xí)小組并確定組長(zhǎng)，要注意人員特長(zhǎng)的合理搭配。 2．學(xué)生組合成若干調(diào)查小組，選定調(diào)查主題，每組配備攝像機(jī)或照相機(jī)、錄音器等現(xiàn)代化采訪工具外出采訪、調(diào)查。 3．討論制定各小組工作計(jì)劃。 4．討論制定各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法。 （三）活動(dòng)步驟 1．明確任務(wù)，小組分工。 （ 1）教師明確任務(wù)：本活動(dòng)調(diào)查、考察身邊的環(huán)境保護(hù)情況，搜集能體現(xiàn)環(huán)保主題的圖文資料，篩選典型圖片、資料，為圖片撰寫 說(shuō)明文字，對(duì)文字資料進(jìn)行批注，制作宣傳板，并走出校園，采用多種形式宣傳環(huán)保，踐行環(huán)保。 （ 2）小組分工： 第一組：以“哭泣的地球”為主題，搜集目前全球環(huán)保活動(dòng)的圖文、影像資料，包括水資源污染、土壤污染、大氣污染情況。篩選典型圖片、資料制作一個(gè)宣傳板，并配上解說(shuō)文字和錄音。 第二組：以“我們的家園”為主題，走向社區(qū)，走向社會(huì)，調(diào)查、考察身邊的環(huán)境污染和保護(hù)情況。篩選典型圖片、資料制作一個(gè)宣傳板，并配
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