【正文】 之間的矛盾的時候，我總是先從緣分的角度來教育學(xué)生，我對有矛盾的學(xué)生說：我們能夠坐在同一個班學(xué)習(xí)是我們的緣分，我們就相當(dāng)于一個很大的家庭，你們在這個大家庭里面就像兄弟、姐妹之間的關(guān)系一樣，我作為班主任就像是你們的家長一樣，你們就像是我的孩子一樣，在我的眼里你們就如同我的孩子，或者是說相當(dāng)于我的弟弟妹妹一樣，我希望你們能夠和睦相處，多年以后我們還能夠回憶起這段難得的學(xué)習(xí)生活時光。說完這些后，在針對各個學(xué)生的情況進(jìn)行分析和批評，讓學(xué)生學(xué)會懷有一顆寬容的心，體諒別人，然后在讓學(xué)生之間進(jìn)行交流，最后徹底消除矛盾?？迫谓處熓前嘀魅蔚闹?，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中難免會產(chǎn)生一些矛盾和誤會，那么班主任在處理這個問題的時候，應(yīng)該站在學(xué)生和科任教師兩個角度來開展工作。但是最后要單獨(dú)對學(xué)生進(jìn)行溝通，應(yīng)該對學(xué)生講明：老師對學(xué)生的嚴(yán)格要求是對他們的未來負(fù)責(zé)，所以作為一個學(xué)生應(yīng)該正視自己的未來，確立自己的目標(biāo)，老師在這個過程中充當(dāng)?shù)氖侵甘緹艚巧?。但是在這個過程中堅(jiān)決不能對科任教師的缺點(diǎn)進(jìn)行貶低，因?yàn)閷W(xué)生接觸班主任接觸得最多，在很大程度上，學(xué)生的思想最容易傾向于班主任這個方向。四、班集體團(tuán)結(jié)協(xié)作和友好的和諧氛圍和諧的班級環(huán)境，有助于學(xué)生保持心理健康形成良好的心理品質(zhì)。學(xué)生每天主要都在教室里學(xué)習(xí)生活，一個干凈、整潔、優(yōu)美的教室環(huán)境對于學(xué)生的健康成長起著不容忽視的重要作用，因此我特別重視搞好教室環(huán)境。首先要求桌椅要擺放整齊、地面無紙屑、無灰塵，教室墻面要保持干凈潔白，玻璃窗戶明亮干凈。定時通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。每天的值日生要負(fù)責(zé)全天的教室環(huán)境的管理，掃地、拖地、黑板過水擦同時清理黑板槽內(nèi)的粉筆沫，在窗臺講臺上擺放幾盆花草，顯得富有生機(jī)和活力，在優(yōu)美教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和維護(hù)的過程中，不僅培養(yǎng)了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，而且也培養(yǎng)了同學(xué)珍惜他人勞動成果，愛整潔、講秩序、做事有條理等良好的習(xí)慣，使同學(xué)在和諧的環(huán)境氛圍中健康、快樂的成長。班委中工作中起著不可或缺的作用，通過主題班會、課外活動的開展教育每個學(xué)生生活在集體中是集體的一員，必須為集體服務(wù)，這樣才有利于同學(xué)健康成長，如果我們沒有共同的理想，就不可能有一個讓我們?yōu)橹湴恋陌嗉w，這就需要我們大家齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，每個同學(xué)都爭為集體做貢獻(xiàn)。如果沒有班級中人與人的團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個人都能奏出美妙的音符，但是人們聽到的只是雜亂無章的噪音，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合才能奏出優(yōu)美的班級樂章，才能使我們每個人集體中不斷成長。總之，班主任是天底下最小的主任，然而責(zé)任卻是最大的，由此看出班主任工作的重要性，構(gòu)建一個和諧的班集體在，是每一個班主任最大的工作目標(biāo)。和諧的班級就是一個和睦的大家庭，使每個同學(xué)都可以在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)、生活、健康成長。第二篇：構(gòu)建和諧班集體之我見構(gòu)建和諧班集體之我見在多年的班級管理工作中，我深深感到，要搞好班級管理工作，就必須在班級管理中構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)建良好的班風(fēng)。那么如何將班級的常規(guī)工作做細(xì)、做實(shí)，給學(xué)生創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？下面就自己在班級管理方面談幾點(diǎn)見解。一、以身作則，做學(xué)生的榜樣孔子曰：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從”。班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會最多，對學(xué)生的影響最深，班主任的一舉一動，一言一行對學(xué)生都能起到潛移默化的作用，因此身教重于言教，從接班開始，我就把在學(xué)生心目中樹立我的形象作為工作的重要一環(huán)，以自身的人格魅力去影響他們。要求學(xué)生不遲到，不早退，不曠課，那么我自己每天7：30分之前到達(dá)學(xué)校，下午5：30分才離開學(xué)校，風(fēng)雨無阻，從不間斷；要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么自己對待工作一絲不茍。這些都給學(xué)生做出了表率，這樣我班遲到、違紀(jì)現(xiàn)象自然就少了許多。二、形成正確的集體輿論，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍在一個班集體中，形成健康的輿論，就能使同學(xué)們明辨是非，在集體中提倡、支持正確的東西；批評、抵制不正確的東西；能使班集體更加團(tuán)結(jié)，更加朝氣蓬勃，更能幫助集體中每一個成員健康成長，因此，我特別注意健康輿論的形成。在九年級下學(xué)期，我班的劉家玄同學(xué)，是非不清幫同學(xué)打架。針對這種情況，召開主題班會“我們該交怎樣的朋友”，首先我讀了《伊索寓言》上的一則故事《生病的鹿》，鹿死的原因不是因?yàn)椴?，而是因?yàn)樗囈陨娴牟荼煌槌詻]了。向同學(xué)們揭示了交友對自己影響，接著又讓同學(xué)們談自己親身經(jīng)歷的，或者聽到的，看到的例子。最后，我告訴他們什么是真正的朋友：“真正的朋友，在你獲得成功的時候?yàn)槟愀吲d，而不捧場。在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點(diǎn)可能犯錯誤的時候，給你正確的批評和幫助?！惫湃嗽疲骸坝^其人必先觀其友”，于是應(yīng)該交一個真心幫助你的朋友。做事之前，應(yīng)冷靜思考事情的后果。這個班會之后，我發(fā)現(xiàn)教師的“導(dǎo)”（語言和行為）很重要，在這兩個方面班主任都要起示范作用，我的作法是：要求學(xué)生做到的，我在上班時間盡量做到，比如在儀容儀表方面，要求學(xué)生不戴首飾，不留指甲，我堅(jiān)持做到的了，學(xué)生也能做得很好。三、寬容對待學(xué)生，對后進(jìn)生要給予恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)無論哪一個學(xué)生，不犯錯誤是不現(xiàn)實(shí)也是不可能的，每一個學(xué)生的成長過程可以說就是不斷犯錯的過程，我們要寬容他們，允許他們犯錯，等待他們改正，如果你對學(xué)生屢次犯錯氣恨交加，甚至惱羞成怒，認(rèn)為學(xué)生這是與自己過不去，故意搗亂，于是在處理學(xué)生違紀(jì)犯錯的事件中，批評教育時帶有“整”的成分，這樣一次二次后，學(xué)生就真的與你對立了，造成你的工作難以開展，因此在平時的工作中我總是努力使自己有愛心和寬容心。班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生，通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍