【正文】 對(duì)折紙活動(dòng)和玩紙活動(dòng)有興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：正方形彩紙、泥工板人手一份。范例小企鵝一只。活動(dòng)過程：一、出示范例，引起幼兒興趣。出示折紙小企鵝，提問：這是什么？它是什么樣子的？告訴幼兒這是一只會(huì)走路的企鵝，教師在泥工板上示范，將泥工板傾斜一些將小企鵝放在高處，瞧！小企鵝走路啦！小朋友，你想折一只小企鵝玩玩嗎？二、引導(dǎo)幼兒看圖示了解折紙步驟。重點(diǎn)講解：將方形紙對(duì)角對(duì)折，折出對(duì)角線。將正方形相鄰的兩條邊向?qū)蔷€折，要對(duì)整齊。先將三角形的兩個(gè)角折一下，再將兩個(gè)角向里面折，折出尾巴和尖嘴巴。三、幼兒看圖示進(jìn)行折紙――小企鵝。在幼兒折紙過程中，教師巡回觀察，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助幼兒折小企鵝。四、讓幼兒借泥工板玩一玩小企鵝，在游戲活動(dòng)中充分感受折紙和玩紙工的快樂。托班美術(shù)手指點(diǎn)畫：《圓圓的小蝌蚪》活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫和添畫的方式，大膽地表現(xiàn)可愛的小蝌蚪。對(duì)手指點(diǎn)畫感興趣，并大膽地作畫。活動(dòng)準(zhǔn)備：班級(jí)自然角飼養(yǎng)小蝌蚪，并進(jìn)行觀察?；顒?dòng)過程：猜謎語，念兒歌，引出小蝌蚪。教師：黑黑的身體圓溜溜，身后一條小尾巴，自由自在水里游，請(qǐng)你猜猜歌誰?帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌《小蝌蚪》引出主題。引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)操作材料，啟發(fā)幼兒想像表現(xiàn)小蝌蚪的方法。教師根據(jù)幼兒的想法在紙上示范，用手指在浸有黑色顏料的海綿上輕輕蘸一些顏料，然后在紙上印一個(gè)圓圓的蝌蚪身體，最后，用黑彩色筆添畫一個(gè)小尾巴。指導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，教師講解操作重點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒在幼兒用書上用手指畫許多小蝌蚪。（1）提醒幼兒先用手指蘸許多圓圓的小蝌蚪身體。（2）再用抹布將手擦干凈。（3）最后在圓點(diǎn)的不同地方，用黑筆添畫短短的小尾巴，提醒幼兒不把顏料身上。欣賞幼兒作品，鼓勵(lì)幼兒大膽給小蝌蚪點(diǎn)畫許多蝌蚪好朋友。音樂活動(dòng)：《小蝌蚪》教師帶領(lǐng)小朋友扮演小蝌蚪邊唱歌邊游出活動(dòng)室?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中，孩子們對(duì)點(diǎn)畫小蝌蚪充滿了興趣，因?yàn)樵谧匀唤抢镉行◎蝌?，平時(shí)他們都有過觀察，對(duì)小蝌蚪在水中的姿態(tài)都有所了解，在操作的時(shí)候都能掌握基本的操作，比較欠缺的是，游的不同方向，比較多的是同一方向的小蝌蚪，因?yàn)槭羌w活動(dòng)，在個(gè)別指導(dǎo)上做的不夠，一些孩子的作品相對(duì)凌亂些，最后桌面也沒能保持干凈，可能因?yàn)槠綍r(shí)缺少這方面的鍛煉，所以寶寶對(duì)此次活動(dòng)既新奇又陌生，手指的靈活性也不夠，以后在區(qū)域活動(dòng)或游戲時(shí)間時(shí)給孩子多一些這方面的活動(dòng)。幼兒園托班美術(shù)教案：彩虹糖（手指點(diǎn)畫）活動(dòng)目標(biāo)：能用手指點(diǎn)畫的方式表現(xiàn)彩虹糖。感知紅、黃、綠三種顏色，能選擇自己喜歡的顏色作畫。愿意參加點(diǎn)畫活動(dòng)，體驗(yàn)手指作畫的樂趣活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業(yè)紙；彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中活動(dòng)過程：一、預(yù)熱階段。創(chuàng)設(shè)小熊做客的情境，導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣。教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓勵(lì)寶寶向小熊問好，并出示小熊帶來的彩虹糖。認(rèn)認(rèn)說說彩虹糖的顏色、形狀，感知紅、黃、綠三種顏色。“看，漂亮的彩虹糖，有哪些顏色呢？”豐富詞匯：五顏六色?！安屎缣鞘鞘裁葱螤畹?？”分享彩虹糖，學(xué)說短句“我喜歡什么顏色的彩虹糖”，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。二、圖形刺激。出示瓶狀的作業(yè)紙?！翱?，小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎？”“看，老師把彩虹糖變出來?！苯處熓痉妒种更c(diǎn)畫彩虹糖。說口訣“壓壓（蘸顏料）點(diǎn)點(diǎn)（點(diǎn)畫）彩虹糖”，并鼓勵(lì)寶寶伸出食指，和教師一起邊說邊練習(xí)。三、想象創(chuàng)造。幼兒自由找空瓶子進(jìn)行點(diǎn)畫，教師指導(dǎo)孩子用是指點(diǎn)畫，鼓勵(lì)她們用自己喜歡的顏色點(diǎn)畫，在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖，提醒他們換顏色時(shí)先用抹布把手指上的顏料擦干凈。四、作品賞評(píng)。鼓勵(lì)孩子展示自己的作品，并把作品當(dāng)禮物送給小熊。律動(dòng)《快樂的木頭熊》，結(jié)束活動(dòng)。幼兒園托班刷畫教案：小草青青教學(xué)目標(biāo)：在爬爬、跳跳、跑跑的活動(dòng)中，感知小草綠綠軟軟的特征。嘗試用牙刷沾上綠色顏料，在紙上點(diǎn)刷草地。愿意參加美術(shù)活動(dòng)，并保持愉快情緒參加游戲。教學(xué)準(zhǔn)備：人手一把小牙刷兔子標(biāo)本一只綠顏料2盒大張白紙 教學(xué)過程（一）到草地上去玩，踩踩軟軟的青草，在草地上找野花、小蟲子。春天到了，天氣多好啊，跟著媽媽到草地上去玩吧。找一找草地上有什么？（引導(dǎo)幼兒找找草地上的野花和小蟲子。）（二）邊念兒歌“小草青青”邊做動(dòng)作小草青青真漂亮，誰爬出來了？（小蟲爬爬）小草青青，還有誰跳出來玩了？（小兔跳跳）小草青青，我們寶寶也出來玩了？（寶寶跑跑）（教師引導(dǎo)幼兒邊念兒歌，邊在草地上做相應(yīng)的動(dòng)作。）真好玩，寶寶們到媽媽身邊來休息一會(huì)。（幼兒圍坐在老師身邊。）（三）小兔吃草，用牙刷沾上顏料，在紙上點(diǎn)刷成草地。咦，我好像聽到誰在哭？小兔生病了。（教師指遠(yuǎn)處白紙上的小兔。）不能到草地上玩，怎么辦？我們來用能干的小刷子，幫助小兔子家刷上草青的小草地。教師示范用牙刷沾上顏料，在紙上點(diǎn)刷成草地。寶寶們，來跟媽媽一起刷。（教師個(gè)別指導(dǎo)。）（四）幼兒在草地上模擬小兔吃草。幼兒自由在草地上做游戲。托班折紙教案尖尖的山正方形紙人手一張。正方形范例一張?；顒?dòng)目標(biāo)對(duì)折紙活動(dòng)產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)折紙成功的快樂。學(xué)習(xí)角對(duì)角對(duì)折的基本技法，大膽嘗試按小猴子標(biāo)記折紙?；顒?dòng)過程引導(dǎo)幼兒觀察正方形紙，認(rèn)識(shí)對(duì)角線和對(duì)角。教師出示范例，引導(dǎo)幼兒看圖，說說：這是什么形狀？紙上有什么？告訴幼兒這是一張正方形紙，中間的虛線叫對(duì)角線，有猴子的兩個(gè)角叫對(duì)角。教師示范講解折尖尖的山的基本方法。將正方形紙放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，對(duì)著自己的身體，一只手拿著下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指將山腳下的邊壓平。瞧：正方形的紙變成了一座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有樹，還有可愛的小猴子呢！小朋友們，你們想折一座尖尖的山嗎？幼兒進(jìn)行折紙活動(dòng)。教師巡回觀察，了解幼兒折紙情況，給幼兒具體的指導(dǎo)和幫助。展示幼兒作品。教師引導(dǎo)幼兒相互觀察、欣賞作品，并給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。幼兒園托班折紙教案：郁金香活動(dòng)目標(biāo)：，培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。，促進(jìn)小肌肉的發(fā)展。活動(dòng)材料：．玫紅．橘黃色正方形蠟光紙．綠色蠟光紙。活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入部分： 出示做好的完整作品。？是什么花?。浚ㄆ恋幕?。郁金香！）？（二）主題部分：出示準(zhǔn)備好的各色正方形蠟光紙。請(qǐng)小朋友一起跟老師來學(xué)折紙：把正方形紙有顏色的一面朝下，一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊用手指將折痕抹平，就變成了一個(gè)三角形，再將三角形底邊上的兩個(gè)角往上折一下，讓他們翹起來，一朵郁金香花就折好了?！靶』ㄩL(zhǎng)在哪啊”？（小草上）再用綠色的蠟光紙，小草長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的，我們來把紙撕成小草的樣子小草有的長(zhǎng)有的短。撕好后我們讓小草和花都長(zhǎng)到這張紙上我們看誰的最漂亮。用手指沾沾糨糊摸到小草上先讓長(zhǎng)出一片漂亮的草然后再將折好的花也粘上。（三）結(jié)束部分：漂亮的郁金香做好了，我們來一個(gè)郁金香畫展吧！請(qǐng)幼兒園所有的小朋友來參觀。（四）活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)托兒在操作材料上添畫上一些其他的自然物。如太陽．小草．蝴蝶等。幼兒園托班音樂教案：《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》設(shè)計(jì)意圖：《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》是幼兒非常熟悉的歌曲，本節(jié)活動(dòng)，我采用了打擊樂的形式?；顒?dòng)中用顏色、形狀各異的卡片來代替節(jié)奏譜，運(yùn)用柯達(dá)依的教學(xué)方式教授幼兒學(xué)習(xí)看譜演奏；活動(dòng)通過讓幼兒分組敲擊樂器，培養(yǎng)幼兒演奏時(shí)看指揮，以及幼兒在演奏時(shí)的合作意識(shí)；通過演唱歌曲請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)自己的身體，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體，也要保護(hù)其他小朋友的身體?；顒?dòng)目標(biāo)：通過敲擊樂器培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。運(yùn)用柯達(dá)依教學(xué)法，教幼兒認(rèn)識(shí)節(jié)奏譜。通過唱歌認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)器官，愛護(hù)自己和小朋友的身體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一張小朋友的圖片，打擊樂器每人一個(gè) 活動(dòng)建議：教師