【正文】 對折紙活動和玩紙活動有興趣?；顒訙蕚洌赫叫尾始垺⒛喙ぐ迦耸忠环?。范例小企鵝一只?；顒舆^程：一、出示范例，引起幼兒興趣。出示折紙小企鵝，提問：這是什么？它是什么樣子的？告訴幼兒這是一只會走路的企鵝，教師在泥工板上示范，將泥工板傾斜一些將小企鵝放在高處，瞧！小企鵝走路啦！小朋友，你想折一只小企鵝玩玩嗎？二、引導幼兒看圖示了解折紙步驟。重點講解：將方形紙對角對折，折出對角線。將正方形相鄰的兩條邊向對角線折，要對整齊。先將三角形的兩個角折一下，再將兩個角向里面折，折出尾巴和尖嘴巴。三、幼兒看圖示進行折紙――小企鵝。在幼兒折紙過程中，教師巡回觀察，對幼兒進行個別指導，幫助幼兒折小企鵝。四、讓幼兒借泥工板玩一玩小企鵝，在游戲活動中充分感受折紙和玩紙工的快樂。托班美術手指點畫：《圓圓的小蝌蚪》活動目標：學習用手指點畫和添畫的方式，大膽地表現(xiàn)可愛的小蝌蚪。對手指點畫感興趣，并大膽地作畫?；顒訙蕚洌喊嗉壸匀唤秋曫B(yǎng)小蝌蚪，并進行觀察。活動過程：猜謎語，念兒歌，引出小蝌蚪。教師：黑黑的身體圓溜溜，身后一條小尾巴，自由自在水里游，請你猜猜歌誰?帶領幼兒一起念兒歌《小蝌蚪》引出主題。引導幼兒觀察認識操作材料，啟發(fā)幼兒想像表現(xiàn)小蝌蚪的方法。教師根據(jù)幼兒的想法在紙上示范，用手指在浸有黑色顏料的海綿上輕輕蘸一些顏料，然后在紙上印一個圓圓的蝌蚪身體，最后，用黑彩色筆添畫一個小尾巴。指導幼兒打開幼兒用書，教師講解操作重點，鼓勵幼兒在幼兒用書上用手指畫許多小蝌蚪。（1）提醒幼兒先用手指蘸許多圓圓的小蝌蚪身體。（2）再用抹布將手擦干凈。（3）最后在圓點的不同地方，用黑筆添畫短短的小尾巴，提醒幼兒不把顏料身上。欣賞幼兒作品，鼓勵幼兒大膽給小蝌蚪點畫許多蝌蚪好朋友。音樂活動：《小蝌蚪》教師帶領小朋友扮演小蝌蚪邊唱歌邊游出活動室?；顒臃此迹夯顒又?，孩子們對點畫小蝌蚪充滿了興趣，因為在自然角里有小蝌蚪，平時他們都有過觀察，對小蝌蚪在水中的姿態(tài)都有所了解，在操作的時候都能掌握基本的操作，比較欠缺的是，游的不同方向，比較多的是同一方向的小蝌蚪，因為是集體活動，在個別指導上做的不夠，一些孩子的作品相對凌亂些，最后桌面也沒能保持干凈，可能因為平時缺少這方面的鍛煉，所以寶寶對此次活動既新奇又陌生，手指的靈活性也不夠，以后在區(qū)域活動或游戲時間時給孩子多一些這方面的活動。幼兒園托班美術教案：彩虹糖（手指點畫）活動目標：能用手指點畫的方式表現(xiàn)彩虹糖。感知紅、黃、綠三種顏色，能選擇自己喜歡的顏色作畫。愿意參加點畫活動，體驗手指作畫的樂趣活動準備：紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業(yè)紙；彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中活動過程：一、預熱階段。創(chuàng)設小熊做客的情境，導入活動，激發(fā)孩子參與活動的興趣。教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓勵寶寶向小熊問好，并出示小熊帶來的彩虹糖。認認說說彩虹糖的顏色、形狀，感知紅、黃、綠三種顏色。“看，漂亮的彩虹糖，有哪些顏色呢？”豐富詞匯：五顏六色?！安屎缣鞘鞘裁葱螤畹模俊狈窒聿屎缣?，學說短句“我喜歡什么顏色的彩虹糖”，鞏固對顏色的認識。二、圖形刺激。出示瓶狀的作業(yè)紙。“看，小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎？”“看，老師把彩虹糖變出來。”教師示范手指點畫彩虹糖。說口訣“壓壓（蘸顏料）點點（點畫）彩虹糖”，并鼓勵寶寶伸出食指，和教師一起邊說邊練習。三、想象創(chuàng)造。幼兒自由找空瓶子進行點畫，教師指導孩子用是指點畫，鼓勵她們用自己喜歡的顏色點畫，在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖，提醒他們換顏色時先用抹布把手指上的顏料擦干凈。四、作品賞評。鼓勵孩子展示自己的作品，并把作品當禮物送給小熊。律動《快樂的木頭熊》，結束活動。幼兒園托班刷畫教案：小草青青教學目標：在爬爬、跳跳、跑跑的活動中，感知小草綠綠軟軟的特征。嘗試用牙刷沾上綠色顏料，在紙上點刷草地。愿意參加美術活動，并保持愉快情緒參加游戲。教學準備：人手一把小牙刷兔子標本一只綠顏料2盒大張白紙 教學過程（一）到草地上去玩，踩踩軟軟的青草，在草地上找野花、小蟲子。春天到了，天氣多好啊，跟著媽媽到草地上去玩吧。找一找草地上有什么？（引導幼兒找找草地上的野花和小蟲子。）（二）邊念兒歌“小草青青”邊做動作小草青青真漂亮，誰爬出來了？（小蟲爬爬）小草青青，還有誰跳出來玩了？（小兔跳跳）小草青青，我們寶寶也出來玩了？（寶寶跑跑）（教師引導幼兒邊念兒歌，邊在草地上做相應的動作。）真好玩，寶寶們到媽媽身邊來休息一會。（幼兒圍坐在老師身邊。）（三）小兔吃草，用牙刷沾上顏料，在紙上點刷成草地。咦，我好像聽到誰在哭？小兔生病了。（教師指遠處白紙上的小兔。）不能到草地上玩，怎么辦？我們來用能干的小刷子，幫助小兔子家刷上草青的小草地。教師示范用牙刷沾上顏料，在紙上點刷成草地。寶寶們，來跟媽媽一起刷。（教師個別指導。）（四）幼兒在草地上模擬小兔吃草。幼兒自由在草地上做游戲。托班折紙教案尖尖的山正方形紙人手一張。正方形范例一張?；顒幽繕藢φ奂埢顒赢a生興趣，體驗折紙成功的快樂。學習角對角對折的基本技法，大膽嘗試按小猴子標記折紙?；顒舆^程引導幼兒觀察正方形紙，認識對角線和對角。教師出示范例，引導幼兒看圖，說說：這是什么形狀？紙上有什么？告訴幼兒這是一張正方形紙，中間的虛線叫對角線，有猴子的兩個角叫對角。教師示范講解折尖尖的山的基本方法。將正方形紙放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，對著自己的身體，一只手拿著下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指將山腳下的邊壓平。瞧：正方形的紙變成了一座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有樹，還有可愛的小猴子呢！小朋友們，你們想折一座尖尖的山嗎？幼兒進行折紙活動。教師巡回觀察，了解幼兒折紙情況，給幼兒具體的指導和幫助。展示幼兒作品。教師引導幼兒相互觀察、欣賞作品，并給予表揚和鼓勵。幼兒園托班折紙教案：郁金香活動目標：，培養(yǎng)幼兒對折紙活動的興趣。，促進小肌肉的發(fā)展。活動材料：．玫紅．橘黃色正方形蠟光紙．綠色蠟光紙?；顒舆^程：（一）導入部分： 出示做好的完整作品。？是什么花啊？（漂亮的花。郁金香?。浚ǘ┲黝}部分：出示準備好的各色正方形蠟光紙。請小朋友一起跟老師來學折紙：把正方形紙有顏色的一面朝下，一個角和對面的另一個角對齊用手指將折痕抹平，就變成了一個三角形，再將三角形底邊上的兩個角往上折一下，讓他們翹起來，一朵郁金香花就折好了。“小花長在哪啊”？（小草上）再用綠色的蠟光紙，小草長的長長的細細的，我們來把紙撕成小草的樣子小草有的長有的短。撕好后我們讓小草和花都長到這張紙上我們看誰的最漂亮。用手指沾沾糨糊摸到小草上先讓長出一片漂亮的草然后再將折好的花也粘上。（三）結束部分：漂亮的郁金香做好了，我們來一個郁金香畫展吧！請幼兒園所有的小朋友來參觀。（四）活動延伸：鼓勵托兒在操作材料上添畫上一些其他的自然物。如太陽．小草．蝴蝶等。幼兒園托班音樂教案：《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》設計意圖：《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》是幼兒非常熟悉的歌曲，本節(jié)活動，我采用了打擊樂的形式?；顒又杏妙伾?、形狀各異的卡片來代替節(jié)奏譜，運用柯達依的教學方式教授幼兒學習看譜演奏；活動通過讓幼兒分組敲擊樂器，培養(yǎng)幼兒演奏時看指揮，以及幼兒在演奏時的合作意識；通過演唱歌曲請幼兒認識自己的身體，學會保護自己的身體，也要保護其他小朋友的身體?；顒幽繕耍和ㄟ^敲擊樂器培養(yǎng)幼兒的合作意識。運用柯達依教學法，教幼兒認識節(jié)奏譜。通過唱歌認識身體的各個器官，愛護自己和小朋友的身體?；顒訙蕚洌阂粡埿∨笥训膱D片，打擊樂器每人一個 活動建議：教師