20xx秋人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)143《函數(shù)的圖象（2）》word課堂教學(xué)實(shí)錄 -文庫(kù)吧
2024-11-19 02:29 本頁(yè)面
【正文】 個(gè)確定的值， y都有惟一確定的值與其對(duì)應(yīng)，那么我們就說 x是自變量， y是 x的函數(shù)．第二個(gè)圖象中有一個(gè)確定的 x值對(duì)應(yīng)三個(gè) y值，所以第二個(gè)圖不可以表示 y是 x 函數(shù)． 師：回答得很正確，對(duì)于函數(shù)的概念要非常的清楚，不能看到圖 象就認(rèn)為它是函數(shù)的圖象． 師：在上一節(jié)課我們學(xué)會(huì)了根據(jù)函數(shù)的關(guān)系式可以列出表格并且畫出函數(shù)的圖象，我們可以知道函數(shù)的表示方法為列表法、解析式法和圖形法，這三種方法在解決問題時(shí)是可以相互轉(zhuǎn)化的． 〖評(píng)析〗 提醒同學(xué)，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，蘊(yùn)含著大量的數(shù)學(xué)問題，有許多的數(shù)字問題，圖形問題，數(shù)與形之間的問題還在等著我們，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去尋找問題，并用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決一個(gè)一個(gè)的問題． 【 探索新知 】 師：請(qǐng)同學(xué)們看到這樣兩個(gè)例題（展示幻燈片）思考好后有答案的同學(xué)請(qǐng)舉手回答（一段時(shí)間之后） 生：（ 1）由題中所列的表格可知 ，開始水庫(kù)的水位高 10 米，以后每隔 1小時(shí)水位升高0． 05米，水位 y與時(shí)間 t的函數(shù)關(guān)系式可以表示為： ty ?? （ 50 ??t ） ,對(duì)應(yīng)的函數(shù)圖象如下（投影儀展示） （ 2）再過 2小時(shí)的水位高度，就是 t=5+2=7時(shí) y=0． 05t+10的函數(shù)值，從解析式容易算出 y=0． 05 7+10=10． 35． 師：很好，在（ 2）題中我們從函數(shù)圖象也能估出這個(gè)值， 2小時(shí)后，預(yù)計(jì)水位高 10． 35米． 〖評(píng)析〗 教師深入到小組，重點(diǎn)關(guān)注：①學(xué)生能否發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題；②學(xué)生對(duì)于數(shù)對(duì)的初步認(rèn)識(shí)；③學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)表個(gè)人見解的勇氣；④學(xué)生能否找到解決問題的方法． 師：我們?cè)倏蠢?2，請(qǐng)個(gè)同學(xué)來
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