【總結(jié)】課案(教師用)函數(shù)的圖象(2)(新授課)【理論支持】《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià),既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展;既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感和態(tài)度.荷蘭數(shù)學(xué)教育家弗賴登塔爾認(rèn)為:學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)惟一正確的方法是實(shí)行再創(chuàng)造,也就是由學(xué)生本人把要學(xué)的東西自
2024-12-09 14:15
【總結(jié)】課案(學(xué)生用)函數(shù)的圖象(2)(新授課)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)技能(1)學(xué)會(huì)函數(shù)不同表示方法的轉(zhuǎn)化,會(huì)由函數(shù)圖象提取信息.(2)正確識(shí)別函數(shù)圖象.2.解決問題(1)函數(shù)不同表示方法的轉(zhuǎn)化,(2)由函數(shù)圖象提取信息,正確識(shí)別函數(shù)圖象3.?dāng)?shù)學(xué)思考經(jīng)歷從實(shí)際問題中得到函數(shù)圖象的過(guò)程,發(fā)
【總結(jié)】函數(shù)圖像的應(yīng)用用S1,S2分別表示烏龜和兔子所行的路程,t為時(shí)間,則下列與故事相吻合的是()stssstttS2S1S2S2S2S1S1S1ABCDD迎飛從家到超市的距離與時(shí)間關(guān)系如圖,根據(jù)圖像提供的有關(guān)信息解決下列問題?1圖中反映了那兩個(gè)變
2024-11-11 07:47
2024-11-09 07:02
【總結(jié)】第18章函數(shù)及其圖象函數(shù)的圖象問題1:王教授和孫子小強(qiáng)經(jīng)常一起進(jìn)行早鍛煉,主要活動(dòng)是爬山.有一天,小強(qiáng)讓爺爺先上,然后追趕爺爺.圖和爺爺離開山腳的距離(米)與爬山所用時(shí)間(分)的關(guān)系(從小強(qiáng)開始爬山時(shí)計(jì)時(shí)),看圖回答下列問題:(1)小強(qiáng)讓爺爺先上多少米?(2)山頂高多少米?誰(shuí)先爬上山頂?圖答:
2025-08-04 14:00
【總結(jié)】(第1課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、了解一次函數(shù)圖象的意義2、會(huì)畫一次函數(shù)的圖象3、會(huì)求一次函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):一次函數(shù)的圖象教學(xué)難點(diǎn):驗(yàn)證圖象的完備性(坐標(biāo)滿足一次函數(shù)解析式的點(diǎn)在直線上)、純粹性(圖象上的點(diǎn)的坐標(biāo)滿足函數(shù)解析式),學(xué)生不容易理解其意義,是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程:教學(xué)步驟師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意
2025-06-07 16:01
【總結(jié)】鶴溪中學(xué)初中數(shù)學(xué)組荊丹偉教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)回憶1.一次函數(shù)(y=kx+b,k≠0)(1)k、b的符號(hào)對(duì)圖象的影響是怎樣的?(2)如何求一次函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)?(3)如何畫一次函數(shù)的圖象?(4)若兩條直線互相平行,k的值是否會(huì)相同?(5)會(huì)用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的
2024-12-01 01:25
【總結(jié)】第十八章函數(shù)及其圖象復(fù)習(xí)課實(shí)際問題變量與函數(shù)一次函數(shù)反比例函數(shù)函數(shù)的圖象直角坐標(biāo)系實(shí)數(shù)與數(shù)軸在某一變化過(guò)程中,可以取不同數(shù)值的量,叫做變量。如果在一個(gè)變化過(guò)程中,有兩個(gè)變量,例如x和y,對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有惟一的值與之對(duì)應(yīng),我們就說(shuō)x是自變量y是因變量此時(shí)也稱y是x
2024-11-11 23:18
【總結(jié)】函數(shù)與變量(3)——自變量的取值范圍一般地,在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x與y,如果對(duì)于x每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng),那么就說(shuō)x是自變量,y是因變量,此時(shí)也稱y是x的函數(shù)。概括試一試:看誰(shuí)的眼光準(zhǔn)判斷下列變量關(guān)系,y不是x的函數(shù)?判斷是不是函數(shù),我們可以看它的數(shù)學(xué)式
2025-08-15 20:27
【總結(jié)】第18章函數(shù)及其圖象變量與函數(shù)根據(jù)科學(xué)研究表明,一個(gè)10歲至50歲的人每天所需睡眠時(shí)間(H小時(shí))可用公式H=(110-N)/10計(jì)算出來(lái),其中N代表這個(gè)人的歲數(shù),請(qǐng)趕緊算算你所需的睡眠時(shí)間吧!你的睡眠時(shí)間充足嗎?圓的面積公式為S=πr2請(qǐng)取r的一些不同的值,算出相應(yīng)的S的值:會(huì)變化的量是:
【總結(jié)】19.1.3函數(shù)的圖象年級(jí)八年級(jí)課題19.1.3函數(shù)的圖象(2)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1、學(xué)會(huì)用描點(diǎn)法畫出簡(jiǎn)單的函數(shù)圖像,了解函數(shù)表達(dá)式、圖像,表格之間的關(guān)系。2、結(jié)合函數(shù)圖像體會(huì)函數(shù)圖像的變化情況。過(guò)程方法
2024-12-09 12:21
【總結(jié)】十堰市實(shí)驗(yàn)中學(xué)周厚順學(xué)習(xí)目標(biāo).k、b與一次函數(shù)的圖像之間的聯(lián)系.k、b的關(guān)系解決簡(jiǎn)單的問題.1、一次函數(shù)有什么性質(zhì)?3、一次函數(shù)y=kx+b的圖象與k、b之間有什么關(guān)系?2、一次函數(shù)與正比例函數(shù)有什么關(guān)系?xy20.......4、
2024-11-30 14:13
【總結(jié)】函數(shù)的圖象年級(jí)八年級(jí)課題課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能、描點(diǎn)、連線畫函數(shù)的圖象,、分析函數(shù)圖象,提高識(shí)圖能力、分析函數(shù)圖象信息能力,.過(guò)程方法經(jīng)歷了畫函數(shù)的圖象探索過(guò)程,通過(guò)觀察、操作、分析、發(fā)現(xiàn)、探究的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)
【總結(jié)】第十九章一次函數(shù)學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)R函數(shù)函數(shù)的圖象第1課時(shí)函數(shù)的圖象
2025-06-12 14:20
【總結(jié)】函數(shù)的圖象第十九章一次函數(shù)第1課時(shí)函數(shù)的圖象及其畫法A知識(shí)要點(diǎn)分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第十九章一次函數(shù)B規(guī)律方法綜合練A知識(shí)要點(diǎn)分類練知識(shí)點(diǎn)1從函數(shù)圖象中讀取信息第1課時(shí)函數(shù)的圖象及其畫法1.下列各圖象中,不表示y是x的函數(shù)的是()
2025-06-20 05:40