【總結(jié)】河北省保定二十六中2020-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷一、選擇題（每小題2分，共40分）1．（2分）﹣2的相反數(shù)是（）A．2B．﹣2C．D．2．（2分）零上13℃記作+13℃，零下2℃可記作（）A．2B．﹣2C．2℃D．﹣2℃3．（2
2024-11-14 23:55
【總結(jié)】10再塑生命的人考點(diǎn)1分析標(biāo)題文題《再塑生命的人》的含義是什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？字面含義：重新塑造生命、使重新獲得生命的人。深層含義：愛(ài)的光明照到了“我”的身上，“我”的靈魂被喚醒，擁有了“光明、希望、快樂(lè)和自由”。表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師的無(wú)比敬愛(ài)和感激之情?？键c(diǎn)2人物
2024-11-27 23:00
【總結(jié)】24寓言四則考點(diǎn)1分析形象1．《赫耳墨斯和雕像者》中墨斯三次問(wèn)話，神態(tài)、語(yǔ)氣一樣嗎？表現(xiàn)出他怎樣的形象？第一問(wèn)是探詢；第二問(wèn)時(shí)“笑”寫(xiě)出他滿意又得意的心態(tài)；第三問(wèn)時(shí)他已經(jīng)有把握勝過(guò)所有的神，顯得很狂妄。表現(xiàn)出赫耳墨斯妄自尊大，沒(méi)有自知之明。2．品析蚊子挑戰(zhàn)獅子的動(dòng)作描寫(xiě)，分析蚊子的形象?！按抵取薄?/span>
2024-11-28 03:22
【總結(jié)】12《論語(yǔ)》十二章考點(diǎn)1賞析句子說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句子的理解。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?？鬃訕O力提倡“安貧樂(lè)道”，認(rèn)為有理想、有志向的君子，不會(huì)總是為自己的吃穿住而奔波的；“飯疏食，飲水，曲肱而枕之”，對(duì)于有理想的人來(lái)講，可以說(shuō)是樂(lè)在其中。同時(shí)，他還提出，與道義不符合的富貴榮華，他
2024-11-28 08:15
【總結(jié)】《憶兒時(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)習(xí)本文難以忘卻的兒時(shí)往事，細(xì)細(xì)體味樸素自然的語(yǔ)言。領(lǐng)悟作者蘊(yùn)含字里行間對(duì)兒時(shí)往事神往、懺悔等復(fù)雜感情。課外延伸訓(xùn)練，懂得珍惜兒時(shí)美好的記憶，說(shuō)說(shuō)童年往事?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】通過(guò)想象、誦讀、開(kāi)放性表述等方法理解作者復(fù)雜的感情。通過(guò)換詞比較、選詞填空、揣摩推敲等方法體會(huì)文章樸實(shí)自然的語(yǔ)言特點(diǎn)。【教學(xué)時(shí)
2024-12-09 02:23
【總結(jié)】?你知道古人筆下描寫(xiě)春天的詩(shī)句嗎？2020/12/25詠柳賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。2020/12/2
2024-11-18 02:46
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：了解作者；學(xué)習(xí)本詩(shī)特點(diǎn)：擬人修辭，樸實(shí)易懂、凝練的語(yǔ)言，象征手法。過(guò)程和方法：反復(fù)朗讀法，重點(diǎn)分析法，借助形象聯(lián)想法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：社會(huì)不僅需要“紅花”，更需要像“根”那樣默默工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)象征手法，體會(huì)詩(shī)語(yǔ)言的樸實(shí)、凝練特點(diǎn)，體會(huì)擬人修辭。2、通過(guò)朗讀，分
【總結(jié)】木蘭詩(shī)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反復(fù)誦讀，能背誦全詩(shī)。2、理解課文內(nèi)容，賞析人物，體會(huì)木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神。3、體會(huì)本文排比、對(duì)偶、頂針、互文修辭手法的表達(dá)效果。4、學(xué)習(xí)本文詳細(xì)得當(dāng)?shù)臄⑹路椒ā?/span>
2024-11-17 20:50
【總結(jié)】木蘭詩(shī)作品簡(jiǎn)介《木蘭詩(shī)》選自宋代·郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)北方的一首民歌。敘述了古代英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。樂(lè)府雙璧北朝：《木蘭詩(shī)》南朝：《孔雀東南飛》簡(jiǎn)介：樂(lè)府詩(shī)和樂(lè)府繼《詩(shī)經(jīng)》《楚辭
2024-11-19 14:38
【總結(jié)】謎底：陸游游山西村陸游?莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。??山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。??蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。?從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。?莫笑農(nóng)家/臘酒渾，豐年留客/足雞豚。??山重水復(fù)/疑無(wú)路，柳暗花明/又一村。?
【總結(jié)】候課要求1、準(zhǔn)備好課本、雙色筆和導(dǎo)學(xué)案2、坐姿端正、精神集中果實(shí)的事業(yè)是尊貴的花的事業(yè)是甜美的但是讓我做葉的事業(yè)吧葉是謙遜地專心地垂著綠陰的——泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集·217》在生活中，哪一種事物與綠葉那種默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)的精神相似呢？?根牛漢教學(xué)
【總結(jié)】道德與法治粵教版七年級(jí)上冊(cè)我愛(ài)我家一．單項(xiàng)選擇題：：“爸爸、媽媽很辛苦，他們從小教我學(xué)說(shuō)話，學(xué)走路，教我看圖識(shí)字，把我由一個(gè)什么都不懂的嬰兒變成一個(gè)有思想的人。最重要的是他們教我懂得了做人的道理?！眳俏档脑捴饕f(shuō)明了家庭具有：（）A、教育功能B、贍養(yǎng)功能C、消費(fèi)功能
2024-11-28 15:41
【總結(jié)】22詩(shī)二首知識(shí)目標(biāo)。,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌主旨。能力目標(biāo)理解詩(shī)中聯(lián)想和想象的運(yùn)用，培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)對(duì)自由幸福美好生活的向往與追求，體會(huì)浪漫主義的創(chuàng)作特色。第一課時(shí)天上的街市學(xué)習(xí)目標(biāo)①有感情地朗讀并背誦這首詩(shī)。②體會(huì)詩(shī)歌的思想感情，了解這首詩(shī)的寫(xiě)法和風(fēng)格。（重點(diǎn)）③
【總結(jié)】6、皇帝的新裝今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《皇帝的新裝》我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)生情況、說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)教法與學(xué)法、說(shuō)過(guò)程這五個(gè)方面的設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明一、說(shuō)教材1、教材地位《皇帝的新裝》選自新課標(biāo)人教版教材七年級(jí)《語(yǔ)文》上冊(cè)的第六單元第26課這個(gè)單元的課文體裁多樣，有童話詩(shī)歌、神話、寓言故事這些文學(xué)作品的共同點(diǎn)是通過(guò)虛構(gòu)的故事和作家曲折地反映現(xiàn)實(shí)，或揭露鞭撻現(xiàn)實(shí)中的丑
2024-12-08 19:38
【總結(jié)】4古代詩(shī)歌四首考點(diǎn)1主旨情感《觀滄?！饭串?huà)了大海吞吐日月、包孕萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟，抒發(fā)了詩(shī)人統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的宏偉抱負(fù)?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，作者以形象的思維方式，通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)友人不幸遭遇的深切同情和關(guān)切的思想感情，同時(shí)也抒發(fā)了對(duì)官場(chǎng)做亂的憎惡。《次北固山下》細(xì)致
2024-11-28 12:04
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